《（苏教版）五年级数学下册教案 整理与复习 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）五年级数学下册教案 整理与复习 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整理与复习整理与复习共几课时8教教学学内内容容苏教版五（下）第 13 页的“练习与应用”57 题和“探索与实践”89 题。第几课时 8课型复 习教教 学学 目目 标标1通过练习，使学生更加熟练地运用等式的性质列方程解决不同情况下的实际问题，提高学生列方程解决问题的意识和能力。2让学生通过实践，培养学生独立思考、探索、合作交流的能力。3让学生体会数学与日常生活的密切联系，感受数学的价值。教教 学学 重重 难难 点点重点：提高学生灵活运用所学知识列方程解决实际问题的意识和能力；难点：提高学生灵活运用所学知识列方程解决实际问题的意识和能力。教教 学学 资资 源源学生已经理解了等式与方程的意义，并且能
2、熟练地分析实际问题中的数量关系，列出方程解决问题。预预 习习 设设 计计一、解方程。 x162189 6x2.94 x0.91.84 0.58x0.95 二、列方程解决实际问题 1.一件上衣 68 元，比裤子贵 29 元，一条裤子多少元？ 2一件羽绒服优惠 120 元后卖 284 元，这件羽绒服原价多少元？ 3一个宇航员在地球上的体重是 74 千克，是他在月球上体重的 6 倍。 他在月球上的体重是多少千克？ 4一只篮球重 640 克，大约是一只乒乓球的 160 倍，一只乒乓球大约 重多少克？学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思一、梳理知识。（预设 7 分钟） 1、今天这节课我们
3、主要复习列方程解实际问题。 2、在列方程解实际问题时，我们的阶梯步骤是怎样的？ 写完设句后，根据什么列出方程？ 二、基本训练。 （预设 11 分钟） 1、某校开展植树活动，五（1）班植了 35 棵，五（2）班植了 x 棵，两班 共植树 72 棵。=72 2、平行四边形的面积是 25.6 平方厘 米，高是 6.4 厘米，底边长 x 厘米。=25.6 3、李娟去买练习本，共付 7.2 元， 找回 0.8 元，她用去了 x 元。=7.2 4、水果店运来苹果 420 千克，每 25 千克装一箱，装了 x 箱。=420 5、完成练习与应用的第 57 题小学资源网 三、拓展训练。（预设 8 分钟） 1、完
4、成探索与实践的第 8 题。 (1)、出示第 8 题题目。 (2)、指导学生理解题目：“连续的 3 个自然数”是什么意思？举个例子 说说。 (3)、让有能力的学生多发表自己的 见解。 (4)、对于做这道题时感到比较困难 的学生结合实际情况多举例来说明它 们之间的关系。板块一： 1. 揭示本课课题，明确本课学习目标。 2、说说在列方程解实际问题时我们要注意些 什么？小学资源网 板块二：1、根据题意把方程补 充完整。 2、学生口答，交流是 根据什么数量关系列出 方程的。 3、学生解答，集体订 正。小学资源网 板块三： 1、学生独立练习。 2、评讲时让学生说说 是怎样想的？ 3、对有困难的学生进 行
5、辅导。(5)、依此类推，9 个连续自然数的 和是 99，你能用方程算出中间的一 个数是多少吗？ 2、完成探索与实践的第 9 题。 同桌互相交流自己的思考过程。 全班交流：(1)从第一个天平可看出， 一个梨子的重量相当于 3 个苹果的重 量。 (2)从第二个天平可看出，三个苹果 的重量相当于 6 个桃子的重量。 (3)因此，一个梨子的重量相当于 6 个桃子的重量。 四、评价总结。 （预设 4 分钟） 组织学生先进行自我评价。 小组交流后全班交流。板块四： 1、学生独立思考这 3 个问题，在本子上适当 记录。 小组内交流，把困惑、 疑点、不同意见的地方 记录下来。 (1)a+b+c 的和等于 3b。 (2)3X=99，X=33。 (3)5n=55，n=11。2、仔细看图，说说每 幅天平图的意思。同桌讨论：什么和什么 的重量是一样的？作作 业业 设设 计计课堂作业：补充习题第 11 页。 （预设 10 分钟） 家庭作业：一课一练第 8 页。 学有余力的学生做智力冲浪题。
