《（冀教版）三年级数学下册教案 面积单位之间的进率》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）三年级数学下册教案 面积单位之间的进率（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、面积单位之间的进率面积单位之间的进率参考教案书写教案本课知识前本课知识前后联系：后联系：教学目标：教学目标：教学重点：教学重点：知道面积单位间的进率，会进行简单的换算。教学重点教学难点：教学难点：会进行简单的换算教学难点一、情境引入一、情境引入我们不但认识了面积，并且认识了面积单位及 1 平方厘米、1 平方分米和 1 平方米有多大，那谁能知道 1 平方米等于多少平方分米？二、展示目标二、展示目标那么通过这节课的学习，我们就会知道，还会知道 1 平方分米等于多少平方厘米，并且会进行简单的换算。一、情境引入一、情境引入二、展示目标二、展示目标三、自主探究与合作交流三、自主探究与合作交流（一）1.
2、议一议边长为 1 米的正方形和边长为 10分米正方形相比，哪个面积大？为什么？2. 全班交流。鼓励学生表达不同想法。（二）探究 1 平方米等于多少平方分米1. 温馨提示：小组合作，利用学具探究 1平方米等于多少平方分米？2. 小组合作探究。教师注意巡视和个别指导。四、师生互动四、师生互动1. 以小组为单位交流探索过程和结果。请同学们按照用什么方法，是怎样做的，结果是多少，是怎样算出的顺序汇报。2. 师生共同总结平方米和平方分米之间的进率和字母表达公式。五、专项训练五、专项训练1. 2 平方米=（ ）平方分米9 平方米=（ ）平方分米2. 呈现平均分成 100 份，面积为 1 平方分米的正方形纸
3、，提出：推测一下，1 平方分米等于多少平方厘米？（1）自己推测，小组交流。（2）全班交流各组的推算方法，师生共同总结它们之间的进率及字母表达式。三、自主探究与合作交流三、自主探究与合作交流四、师生互动四、师生互动五、专项训练五、专项训练六、质疑研讨六、质疑研讨你知道 1 平方米等于多少平方厘米吗？七、训练应用七、训练应用练一练 1、2、3 题。八、回顾反思八、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么探究的问题？六、质疑研讨六、质疑研讨七、训练应用七、训练应用八、回顾反思八、回顾反思板书设计 面积单位之间的进率1 平方米=100 平方分米1 平方分米=100 平方厘米1 平方米=10000 平方厘米教学随笔
