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1、实际问题实际问题教学目标:教学目标:1. 知识目标:使学生初步掌握归一问题的数量关系及解题方法,能正确进行解答。2. 能力目标:培养学生分析推理的能力、语言表达能力和灵活解答应用题的能力。3. 情感目标:在解决实际问题过程中,感受数学与生活的密切联系。教学重点:教学重点:掌握先除后乘(归一问题)应用题的数量关系,能正确解答。教学难点:教学难点:掌握先除后乘应用题的数量关系。教、学具准备:教、学具准备:实物 投影。教学过程:教学过程:一、揭示课题一、揭示课题师:我们学习了用连乘方法解决的实际问题,在解决问题时关键是要分析清数量之间的关系,今天我们继续来研究解决生活中的实际问题。(板书课题:解决实
2、际问题)二、新授二、新授1. 出示例题:我以前每分钟只能输入 65 个字,现在 3 分钟可以输入 255 个字,照现在的速度计算,我用 22 分钟就能输完一篇稿件,这篇稿件大约有多少字?(1)学生读题,理解题意。(2)师引导学生思考。师:说说哪个条件有直接关系?可以求出什么问题?列式计算。2553=85(个)师:“照现在的速度计算”什么意思?再根据哪两个条件可以求出什么? 8522=1870(个)师:你能写出综合算式吗?(师板书:)255322=8522=1870(个) 答:这篇稿件大约有 1870 个字。师:解答这道题,哪个条件是多余的?(3)完整的叙述解题思路。2. 试一试:买 4 个鼠标要花 128 元,照这样计算,买 24 个鼠标要花多少元?(1)学生独立读题,理解题意。(2) “照这样计算”是什么意思?(3)学生分析数量关系,独立列式解答。(4)集体交流订正。三、巩固练习三、巩固练习1. 出示 P18 试一试 2 题。(1)学生读题,理解题意。(2)独立分析,列式计算。(3)全班交流订正。2. 学校买了 8 把椅子,共用了 360 元。照这样几计算,我们学校要买 40 把椅子,需要多少元?方法:学生独立分析解答,再集体交流。四、总结新课四、总结新课今天,我们学习的解决实际问题在计算方法上有什么特点?