《（教科版）五年级科学下册教案 制作一个一分钟计时器》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教科版）五年级科学下册教案 制作一个一分钟计时器（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、制作一个一分钟计时器制作一个一分钟计时器【教学目标教学目标】 科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。【教学重点教学重点】认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。【教学难点教学难点】制作一个计时一分钟的简易摆钟。【教学准备教学准备】摆钟内部结构示意图或录象片段、学生自带制作材料。【教学过程教学过程】一、引入：一、引入： 1.通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性
2、应用进去，制造出摆钟的呢？2.设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？二、观察摆钟齿轮操纵器：二、观察摆钟齿轮操纵器：1.带着上面的问题，自学课本 P6465 内容。2.交流自学成果。3.师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？4.要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。5.播放收集到的相关录象资料，加深学生理解。三、制作一个一分钟计时器：三、制作一个一分钟计时器：1.看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。揭题：制作一个一分钟计时器。2.引导思考：摆锤只需要摆动 30 次，摆钟就是一分钟，也就是 60 秒。这是为什么呢？3.用自带卡纸等其他材料进行仿制。4.请成功的小组进行展示。不能完成的可后继续完成。板书设计：板书设计：做一个一分钟计时器摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等每分钟摆动 30 次 时钟走 60 秒
