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1、（青岛版）六年级科学下册教案（青岛版）六年级科学下册教案 第三单元第三单元 地球的面纱地球的面纱 降落伞降落伞 一、教学目标：一、教学目标： 1.能够设计实验探究影响降落伞的因素。 2.知道降落伞下降的速度与伞面面积和物体的重量有关。 二、重点：二、重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。 三、难点：三、难点：控制研究中的变量。 四、教学过程：四、教学过程： （一）（一） 展示降落伞展示降落伞 1.谈话：同学们，你们想不想来做个小伞兵呢？那好，我们把上节做好的降落伞拿出来吧，组长同学准备试飞，老师喊“一、二、三，抛！”你们就用力将降落伞抛向天花板，其他同学一起来欣赏降落情景。 2.活动：组
2、长同学演示降落伞的下落。 3.谈话：谁能描述降落伞下降的情景？你们的头脑里会产生什么问题呢？ 4.学生讨论汇报。 （二）做出假设（二）做出假设 1.谈话：你们认为降落伞下降快慢和哪些因素有关呢？ 2.学生提出假设。 3.谈话：我们的这些假设是不是正确呢？现在还说不好，不过我们可以动手实验一下。 （三）制定方案（三）制定方案 1.讲述：现在每个小组根据选择的材料制定一个周密的计划。 2.学生协商.制定研究方案（填表） 我们的研究计划 问 题： 降落伞下降的快慢与什么因数有关？ 假 设： 与_ 有关。 越_ ，下降速度越 。 保持不变的是： （ ） ， （ ） ，.放下高度。 需要改变的是： （
3、） 成员分工：记时： _ ，发令：_ .放飞：_ 。记录： 实验设计与记录： 下降时间（秒） 平均用时 （秒） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 （四）评价方案（四）评价方案 1.谈话：刚才每个组制定了行动方案。现在让大家来交流一下自己的计划，其他组的同学认真听，听一听他们的方案是否合理。如果你觉得不合理，我们可以帮他们来完善一下，好吗？ 2.活动：学生交流自己组的计划，其他组边听边思考并提出建议。 3.师生共同研讨交流方案。 （五）学生探究（五）学生探究 1.学生活动：把学生带到操场上，十名放飞的同学站在二楼观礼台上。让他们按自己的方案独立探究。 2.教师巡视，并在需要时给学生以帮助。 （六）交流体会（六）交流体会 1.谈话：大家都按自己的计划去研究了有关降落伞的问题，你们愿意把自己的研究成果交流一下吗？ 2.学生交流。 （七）总结七）总结 1.谈话：今天我们研究了有关降落伞的一些问题，通过这次活动，你们有什么收获呢？ 2.学生交流汇报。
