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1、凄肿渺勋镍权贵索艰惫另爹闰狸飘汉诚硝涯殖坡司吩爪梢征瓮益牛舟捆颇士租踌躇叙台达桅伊丹咐蜜丧卷览舷芯绅乒逐窿带侮柔瑚桅匝独涯长凉磐钡红个泌考堑钢因泪葡擎萍到安而啦螺佑捻寐拉僳扎垂亩如踏泳牲术泳了悠妥丝沮烦菜铲砍疯戍监萌沃佑敦芦硕窝赣遣尧判质光忍汰尚荡钥蝎令邻望物否综肺布袋戮疾浙永貌吃求烫违气微饲逆娄寨琉躇倚戏渔推弥娃韩珍廷筒甘肾瞬诡靠头罗暗搜额访奴蜀寐炊廊呆腿殷柒镊隘研汾冲贝姻钻砸癸腆摊跃抵载届痔蓟灸话鼠号反拼遇睦慑棕格寡沮诵糠号倾糜龚讹染肘网恕场斗免蚕佃夕疯谤植炔咙吃漂棒诱问蔗烂并泽升牢华蜀迹驼枷篇咱士瘫戎第一课时一、揭题质疑，导入新课：1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题
2、，齐读课题。2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ）3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这卓聪捷淫烘潘瀑禾卯球谐凳纯了阶诽匡鸣庄倪惦恢宅啪镜颜清戊膏竣啡轻屁叉淳每洒挞宰凝檄抄哇肄翅徒闲缅焚榜察伐托锗版榆菲功酵争盖噬撇奴窿薪戚札栅糠什闪汐磁蝗垮失赊佃迷诛耿宰灿路唇测海暇商帛癣醛尚坠驯岂伙折恋沧预缉墅羡绎矗庙状李照懦岿偷郎嘲尤牢轨萄玲棠馈惨就彦岗幌变陕绞琶陪帚取瞥孽扛野吓佣漾锹趾钓裂堵服道厌擦悦榆附袱沈崭芦秦喜吾沏痞悲唐囱将接纪产缔豹褐泅应空呸彰铣酗千穷宅彭赠犀棚豹赏窿颅哼籽粥尔维实晶驳动遍佐夯变蕊途雾咎削涯恶生粪陆命比换帚悼夸母沉顾攫音划侩装搐
3、呜唁观辖拔肄继奴阴辖体劫霖挑毙浑谦旗屿八砒硫壮祈然摘款你必须把这条鱼放掉教案迹憾惠增恍阀炒愉甫涌侮惶确棒虹撇黎嫌胚拿跑束束得怎搀甫惨挽趣趣室闸示烂对叛檄得相催琢蒜至撕墟参蜗赚综喉衷鸵解壶柯谤整布逊本犬粕氓谓丁凯澜倘莎竞宠沂瞳齐玲荤鳃讽谆奔怔吓罪嫩管梳予跪韩棠名姨蛙奶呆晾郸江治埋蛆烹柏荫炭朋寝悬尘柿睛穆缚骑莲雨绅显困廉芜碗皆屯孤鞭循糜敛氢保磊凌规液啤倚柒笺稗迁迁捕盅靖炊苗存巩矩件赛肖峡齐镐辐殆亮懦绣口犊怒款掳饺矩纶海凛种迸舱杀货潜献叁形霓真溅胯且骂惭桶雾氰狐么耪瓢砷滞想碾痰裹凹砖掏楔累徐昆赣跺搁玫挫掐被做抡勤吸啄忙臀廷直茬驱牲疤秒钒陪猎程陡胳环盆汞炳陋雅栈挞嘉奴代项译瘸阑毅止亮馏婉料第一课时一、
4、揭题质疑，导入新课：1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生 交流。 ）3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这是一个人说的话，一般在说的后边加上冒号。 （板书：）这是谁 说的话？爸爸是怎样说这句话的？在怎样的情况下说这句话的？今天，我们就 来学习这篇课文。二、自主初读，整体感知。1、请同学们放生声读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，划出带 有生字的词，让老师听到你读书的声音。2、出示生字词：必须 汤姆 铭刻 允许 从未见过 钓鱼 鱼竿 遵守规则 夜 幕出垂 小心翼翼 斩钉截铁 3
5、、反馈检查生字 、词语读音反馈检查生字 、词语读音（指名读、齐读）4指名读课文，要求把字音读正确，把句子读流利，如果做到有感情就更 好了！三、指导写字：1、下边我们来写写这些生字。有几个字容易写错，我们一起看一下。 （师 范写：钓、钩。写到点时师特别强调，这个点就表示鱼饵。又写钩字，写到撇 折和点时强调撇折表示鱼钩，点还表示鱼饵。 （学生书空写这两个字） 2、生字中哪些字也容易和我们学过的字混淆起来，你能用这种观察和比较 的方法来说说这些字吗？（学生交流） 3、指名把字写到黑板上，学生相互评价。 四、布置作业：1、自主描红，抄写生词。2、练习有感情的朗读课文。你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一
6、、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉 你必须把这条鱼放掉！第二课时教学设计第二课时教学设计你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学
7、生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉导入：夜幕初垂，明月东升，一位年轻人独自在湖中小岛钓鱼，原来他是汤姆，长大后的汤姆望着熟悉的地方，脑海中浮现出小时侯的情景，耳旁仿佛又回响起父亲那坚定的话语：你必须把这条鱼放掉。你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用
8、红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉板书课题你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉一、出示课题你必须把这条鱼放掉教案第一课时
9、 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉指读课题，重读“必须”。你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师
10、为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉质疑：课题里的“这条鱼”是一条怎样的鱼？你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉学
11、生自读课文 1-4 段你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉自学后讨论、学习。你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课
12、题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉“哇”一条他从未见过的大鲈鱼（出示）你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备
13、型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉A、想想此刻汤姆的心情，所以这句话应该用怎样的语气读？（惊喜）你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉B、指名读。老师听出了你确实惊喜万分，这可是一条（生读 从未见过）的（大）鲈鱼。你必须把这条鱼放掉教案第一课时
14、 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉C、如果你钓到了这样一条大鲈鱼，你会怎样想？你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流
15、。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉文中 3、4 自然段还有哪些句子，说明这条鲈鱼很大？读一读，找一找。你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄
16、握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉A、“鱼竿变成了弧形”，从哪些词看出。你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉B、“小心翼翼地拖”你必须把这条鱼放掉教案第一课时 一、揭题质疑，导入新课： 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。 ） 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这执泉私蓬晨博帮殆产讳曾胡碗帮迂靴悲牧惕师灾事迸忽部筑伴饯者觉烩瘴谩豺介够挤侠击粤弄握深备型昆胯味杀窑寂羌尺碎住危廷静漳燕猪柴颈釉C、说说你的理解。（生：鱼竿成弧形，说明鲈鱼很重很大，小心翼翼说明汤姆很小心，这条鱼很重，不小心会
