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1、民乐县丰乐寄宿制小学学生养成教育实施方案民乐县丰乐寄宿制小学学生养成教育实施方案（意见稿）教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据民乐县教育体育局下发的三个指导意见及丰乐学区实施方案 ，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想为了全面实施素质教育，规范学校办学行为，丰富学生的课外活动，促进学生全面发展，培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯。通过读书引领，规范书写，加强文明礼仪教育，注重行为习
2、惯的养成，引导小学生从小做起，练就过硬的“童子功” ，全面提高小学生思想道德素质和文明礼仪素养。二、具体内容 1.读书习惯养成教育 2.规范书写习惯养成教育 3.文明礼仪习惯养成教育三、主要措施（一）读书行为习惯养成教育1.读书内容：国学经典诵读、现当代童话故事、儿歌、童谣、古诗词、名人名篇。2.读书时间及要求：(1)学校安排学生在周一至周五每天早上诵读国学经典 10 分钟，每周读背一篇古诗文，每周开展 1-2 次阅读活动；允许图书带回家，双休日每天读一个小时以上。（2）每周星期一、三下午综合活动时间开设阅读课各 40 分钟，进行集中阅读课外读物，语文教师做好对学生的阅读指导。（3）加强图书室
3、的建设与管理，不断投入资金，配置好图书室适合儿童阅读的书籍，要求学生借阅图书，并做好登记工作。（4）教师指导学生做好读书笔记、读书卡，每星期写一篇读书心得，不少于 500 字。3.阶段目标第一阶段（2012 年 10 月2013 年 1 月初）1.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。2.背诵优秀诗文 30 篇（段） 。阅读伊索寓言 克雷洛夫寓言 、中国古今的寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事、浅显的科学读物等。3.课外阅读总量不少于 10 万字第二阶段（2013 年 1 月初2013 年 7 月底）1.能利用网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。2
4、.课外阅读总量不少于 30 万字。3.养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。4.成果展示：每学期进行两次读书成果展示。内容包括：讲故事、经典诵读、诗文朗诵、课本剧表演、知识竞赛、教师辩论会等。大队部做好活动组织并评选出每次活动的优秀作品及优秀组织班级。并把每次活动成果纳入到学校考核之中。5、强化考核评价，促进共同发展建立合理的评价体系，促进小学生阅读达标的有效开展。学校把学生的课外阅读达标纳入到学校专项考核之中。学校要狠抓计划落实工作，以检查促开展，以活动促提高，以评比促提升。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡、阅读考级等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己
5、的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。6、考评结果应用：（1） 、考评达标学生分等次颁发证书，以资鼓励。（2） 、学期末学生语文成绩=学业质量检测成绩*70%+阅读考核成绩*30%。（3） 、学生语文综合成绩作为教师年终考核的依据之一。（二）规范书写行为习惯养成教育 1.写作内容：描红字帖、大楷、钢笔字、毛笔字临帖2.书写要求：每周星期一、三下午综合活动时间进行大楷仿写，每次 12 页；与此同时教师进行钢笔字、毛笔字临帖，每周各三页。在写字时间班主任、副班主任必须跟班指导，率先垂范、以身作则，并做好必要的示范与指导。3.成果展示学校大队部要定期和不定期举行师生书画作品展览、汉
6、字书写比赛等，提高学生书写兴趣，促进全校师生养成良好的书写习惯。（三）文明礼仪行为习惯养成教育1.主要内容及工作重点文明礼仪教育主要内容包括基本的礼貌用语、体态语言、仪容仪表等社会生活领域的交往礼仪。主要包括：个人礼仪 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。 了解我国的传统节日礼俗。 了解并尊重少数民族的风俗习惯。交往礼仪 孝敬父母长辈。 学会倾听他人。 知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。 掌握接打电话的礼貌用语。 做到集会时按时入场，遵守会场要求。 遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。2.具体措施（1）根据文明礼仪教育的主要内容，对个
7、人礼仪和交往礼仪制定出具体的细化要求。 （见细则附件。 ）（2）经常组织学生学习有关个人礼仪和交往礼仪的知识，对学生进行文明礼仪教育，使学生懂得该怎样做，不该怎样做。（3）从文明礼仪教育入手，延伸到学生的行为规范的养成教育，教育学生会使用文明语言，养成良好的卫生习惯，养成良好的读书写字习惯，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，真正把学生培养成语言文明、行为端正、习惯良好、道德优良的一代新人。民乐县丰乐寄宿制小学2012 年 11 月 20 日附件：丰乐寄宿制小学学生文明礼仪应知应会细则一、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔
8、等。（2）不给他人取绰号、说花名。二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wi
9、sh you a good journey!)（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!)（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。三、 尊师礼仪 （1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。（6）珍惜老师的劳动成果，按时完
10、成老师布置的各项任务。（7）服从老师管理，不顶撞老师。（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(Hello,teachers.)（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(Have a seat,please,teacher.)（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。四、同学礼仪 （1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 （3）同学间的交往应使
11、用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢； (Excuse me,) (May I ask you a question?)（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。五、升旗礼仪（1）立正站立。（2）行队
12、礼。（3）认真听国旗下讲话。（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。六、穿着礼仪(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。(2)着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。（3）课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋为好。 （4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 （5）不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。 （6）按要求修剪头发，不染发，不烫发。七、行走礼仪 （1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走
13、，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 （3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。（5）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 （6）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”八
14、、集会礼仪（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不大声喧哗。（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后再有秩序地退场。（7）确实有特殊情况需要离开会场，先征求老师的同意才能离开。九、赛场礼仪 （1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄
15、虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。十、 餐桌礼仪A、在家时：（1）请长辈先入座。(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(Thank you.)（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)B、在学校：（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定
16、的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安静、文明进餐。（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。（6）不浪费食物十一、待客礼仪 （1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。十二、做客礼仪 （1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 （3）不经主人允许，不可随意动用主人
