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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/2/1,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,状元成才路,连,加,、,连,减,第五单元,6,10,的,认识和,加减法,小强可喜欢小鸡了，看，他在给小鸡喂食。,你知道了什么？,原来有,5,只小鸡，又跑来了,2,只。,一共有几只小鸡？,你能提出数学问题吗？,如何解答呢？,5,2,7,又跑来了,1,只小鸡。,你又看到了什么？,你能连起来说一说吗？,原来有,5,只小鸡，跑来了,2,只，紧接着又跑来了,1,只小鸡。,你能再提一个数学问题吗？,一共有多少只小鸡？,怎么解答呢？,1,.,可以数一数
2、，摆一摆，画一画。,3,.,在小组内说说自己的解答方法。,小组讨论,2,.,自己试着动手算一算，现在一共,有,多少,只小鸡。,用三角形表示小鸡的不同数量，圆圈表示一共有多少只小鸡。,?,只,用圆圈表示小鸡的数量，大括号表示一共有多少只小鸡。,先计算跑来,2,只小鸡后的小鸡数量，再算又跑来,1,只后现在小鸡总数量。,你能列算,解答,吗,？,?,只,5,2,7,7,1,8,为什么列两个算式？,8,8,8,把原来的,5,只小鸡、跑来的,2,只小鸡和又跑来,1,只合起来，就是现在一共有多少只小鸡,你是怎样想的？,?,只,5,2,1,你是怎样算的？,?,只,5,2,1,先算,5+2=7,，再算,7+1=
3、8,。,7,8,8,8,8,8,5,2,1,8,5,2,7,7,1,8,两种方法有什么不同？,形式不同，计算结果相同。,都是把,5,只小鸡、跑来的,2,只小鸡和又跑来的,1,只小鸡三部分合起来。,连加算式,5,2,1,8,5,2,7,7,1,8,都是把,5,只小鸡、跑来的,2,只小鸡和又跑来的,1,只小鸡三部分合起来。,连加算式,三个或三个以上的数连续相加的算式叫做连加算式。,5,2,1,8,你会读连加算式吗？,读作：,5,加,2,加,1,等于,8,。,运算顺序是怎样的？,按照,从左到右,的顺序计算。,你发现了什么？,原来有,8,只小鸡，先跑了,2,只，又跑了,2,只。,可以提出什么数学问题？
4、,还剩几只小鸡？,你可以用图表示吗？,8,2,6,6,2,4,用,8,个三角形表示,8,只小鸡，圈起来的部分和划去的部分表示两次跑了的小鸡。,8,2,2,4,8,2,6,6,2,4,表示从,8,里面去掉先走的,2,只小鸡，再去掉后走的,2,只小鸡。,8,2,2,连减算式,这样的算式应该叫连减算式吧！,三个或三个以上的数连续相减的算式叫做连减算式。,8,2,2,6,按照,从左到右,的顺序计算。,4,连减算式,读作：,8,减,2,减,2,等于,4,。,你知道怎么读连减算式吗？,通过,画一画，数一数的活动，我们认识了连加、连减算式，还知道它们的读法和计算方法。,算一算,看谁填得快。,4,1,3,9,
5、2,6,5,8,7,1,2,1,4,3,7,选自教材第,65,页做一做,4,3,1,8,10,3,5,2,1.,计算。,9,4,1,5,4,8,5,2,3,1,按照,从左到右,的顺序计算。,2.,看图列式计算,。,1,7,2,4,3,4,2,9,2.,看图列式计算,。,2,9,3,4,2.,看图列式计算,。,1.,在圆圈里填上合适的数，使横行、竖行三个数,相,加,的和都等于,10,。,2,5,3,4,3,2,3,4,10,2,4,4,10,3,3,4,10,3,4,3,10,5,2,3,4,10,5,3,2,2.,同学们排队去食堂吃饭，小强前面有,4,个同学,，,后面,有,5,个同学，一共有几
6、人排队去吃饭？,4,5,1,10,（人）,答：一共有,10,人排队去吃饭。,不要忘记加小强本人啊！,这节课,有什么收获呢,？,三个或三个以上的数连续相加,(,减）叫连加（连减）。按,从左到右,的顺序依次计算,。,5,2,1,7,8,8,8,2,2,6,4,1.,教材第,66,页练习十四第,1,、,2,题；,2.,从课时练中选取。,连加 连减,一、尝试，建立连加模型,小明在帮妈妈喂鸡，图中总共有几只鸡？,一共有几只小鸡,？,5,你看到了什么？能完整地说一说吗？,你能提出一个数学问题吗？,2,+1,7,8,你会计算这个算式吗？,5,2,+1,说说先算什么，再算什么。,三个数相加，我们可以,先将前两
7、个数相加,，再用,算出的得数加上第三个数,。,试卷,下载：,/shiti/,还剩几只小鸡？,8,2,2,你看到了什么？能提出一个数学问题吗？,一、迁移，建立连减模型,8,2,2,6,4,你会计算这个算式吗？,说说先算什么，再算什么。,计算连减时一般也是,先把前两个数相减,，再用,算出的得数减去第三个数,。,在计算连加、连减时，一般是按,从左往右的顺序,依次计算的。,1,8,5,2,1.,填一填。,【课本,65,页“做一做”】,三、巩固练习,1,2,3,3,1,2,3,4,2,6,4,4,2,4,2,3,5,4,2,3,4,5,6,3,5,9,9,6,10,10,3,6,6,2.,【,课本,66
8、,页“练习十四”第,1,题,】,3.,3+4+1=4+3+2=,7+2+1=2+2+4=,5+0+3=6+4+0=,7,8,7,9,9,10,4,8,5,8,10,10,【,课本,66,页“练习十四”第,3,题,】,4.,8,5,3=7,2,3=10,4,5=,6,2,1=10,6,2=9,3,6=,9,5,4=8,0,8=5,1,3=,3,0,5,2,6,1,4,3,4,2,【,课本,66,页“练习十四”第,5,题,】,6,0,4,0,8,0,4,1,四、课堂小结,连加 连减,从左往右依次计算,拓展练习,一、看谁算得又对又快。,10,5,4=7,2,1=8,3,5=9,4,4=,7,3,0=4,3,2=8,4,2=7,1,1=,2,6,2=10,6,3=1,2,4=5,2,3=,1,10,10,10,9,1,0,2,7,1,9,10,二、看图填一填，算一算。,4,2,10,6,2,8,2,2,
