小学毕业语文模拟试卷（十七）

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1、1小学毕业语文模拟试卷（十七）小学毕业语文模拟试卷（十七）一、汉语拼音。(7 分)二、按照查字典的方法填空。(4 分)1“攀攀”字用音序查字法，开头大写字母是（ ）。部首查字法应查（ ）部，再查( )画。这个字在字典里的解释有：A 拉拢、拉扯，设法接触 B 抓住别的东西向 上爬2“攀攀谈”应取第（ ）种解释。3“高不可攀攀”应取第（ ）种解释。三、联系课文给句中带点的字选择正确解释，只填序号。(3 分)透：A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气四、(共 10 分)1把词语补充完整，再解释所填字的意思。(6 分)（ ）烛夜游： （ ）

2、国（ ）邦：（ ）不经心： 高（ ）远（ ）2先解释诗中带点的字词，再填空。(4 分)五、选词填空并说明这个词的感情色彩。(4 分)1 果断、武断他处理问题太（ ），大家对他意见很大。感情色彩：2 夸奖、夸耀邻居们都（ ）李华是个诚实的孩子。感情色彩：六、修改病句。(8 分)1我国的人口是世界上最多的国家。2在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。3全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。4只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。七、解释下面句子的意思，注意带点的词语。(4 分) 八、按原文填空，并回答问题。（10 分）2有有，有有，有有，有 有， 须， 长 ，这就是养花 的

3、。(8 分)这段话在全文中的作用：(2 分)九、阅读短文，回答问题。(20 分)我爱家乡的木棉树1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木 棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只 绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团 熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。 圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的 绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹

4、人喜爱。5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿 更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示） 出顶风斗霜勇敢顽强的风格。6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木 棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌 地落下来。7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时 期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红 的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。要求：1用“”把短文分成四部分。其中第二部分是按照顺序记叙 的。(5

5、 分)用“”标出最能概括第二部分段意的句子。(2 分)2用“”划去第 5 自然段中用错的字或词。(2 分)3在第 3 自然段中，用“”划出一个比喻句，用“”划出一个 拟人句。 (4 分)4用“”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：(2 分)5归纳中心思想。(5 分)本文通过记叙，赞美了木棉树 ，表达了作者 崇敬，热爱，更爱感情。十、作文。(30 分)我有提示：可以写人，也可以写物，选作一种。先把题目补充完整，如我 有一个好妈妈、我有一本精美的相册。要求：1写人只写一件具体事例，写物只写一两个方面的特点和内容。2做到中心明确，条理清楚，内容具体，详略得当，语句通顺。不少于 400 字。3如文中出

6、现老师或同学的姓名，可用“”代替。3小学毕业语文模拟试卷（十八）小学毕业语文模拟试卷（十八）三、选正确的字打上“”。(2 分)1清朝政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义的国家就出来阻 （浇、挠、绕、侥）。2我们不仅取材，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以 （棕、淙、踪、综）合利用。3一个人要读多方面的书才能得到丰富的知识，（倘、淌、敞、趟）若 叮在一处，所得就有限了。4给别人写信，千万别忘了（著、暑、署、屠）上自己的名字。四、先把下面的词语补充完整，然后按分类写下来。(8 分)波（ ）壮阔 红叶（ ）火 汹涌澎（ ）斗志（ ）扬 奇（ ）怪石 垂头（ ）气千山一（ ） 悬崖（

7、 ）壁描写环境的：描写色彩的：描写气势的：描写神态的：五、读下面的句子，理解它的意思，然后做练习。（5 分）那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就到柜 台前面占卜他们的命运。1选正确的答案打上“”那些“戴旧毡帽的”是指：商人（ ）码头工人（ ）赶来卖米的穷苦农民 （ ）“气也不透一口”的意思是：一口气也没喘过（ ）没有休息过（ ）把气含在口里（ ）2理解填空这句话的意思是说，那些穷苦的农民，一清早就把米运到码头，他们一 到码头，也没有（ ）过，就焦急地赶到米行去（ ）米价。这说明了，米价 的（ ），决定着他们生活的（ ）。六、修改病句。（在原句上改）(3 分)1詹天佑经常奖

8、励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点 儿马虎。”2只有在社会主义的中国，我们就能过上幸福的生活。七、下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线划出来。(2 分)1白鸡 花鸡 黄鸡 公鸡 黑鸡2梅花 红花 菊花 杏花 桃花3爬行 飘动 美丽 前进 鸣叫4莫斯科 日本 美国 中国 新加坡八、读下面的片断，然后做练习。(10 分)4送牛奶的同志进门就（ ）“好香”，这使我们全家都感到（ ）。赶到 昙花开放的时候，约几个朋友来（ ），更有秉烛夜游的（ ）昙花总在 夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就（ ）朋友们一些；看着友人拿走自 己的劳动果实，心里自然特别（ ）。（养花）1先按照原文填空

9、。2这段话分为三层，请你在原文上用“”划分。3在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。第一层：花； 第二层：花； 第三层：花。4理解填空。这段话每层的写法是：先写做什么，最后写作者的（ ）。九、按照表格要求填写。(6 分)十、阅读我们大院里的花匠，完成练习。(19 分)我们大院里的花匠我们大院里的花匠1 我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的 花匠方爷爷。2 我们机关大院里，阳春三月，花儿开了，有粉红的桃花，有雪白的梨 花，各色各样的花都争奇斗艳，各显娇彩。3 深夏，娇艳的花谢了，树上绿叶成阴，鸣蝉在茂叶从中长吟。人们都 在大树的绿阴下乘凉，欣赏着蝉儿弹奏的催眠曲。4

10、 到了深秋，天高气爽，果实累累。紫色的葡萄挂在架子上，使人嘴馋； 大个大个的杨桃，惹人喜爱；青里透紫的大石榴，阵阵飘香。5 我们这里没有冬天。严冬，各种树木还是青枝披绿，傲然屹立，迎北 风，斗严寒。6 我们院子里，一年四季，不管是严寒还是酷暑，随时都可以看到一个 身影在绿叶红花丛中，拔草、浇水、施肥、剪技、捉虫、。他，就是方 宁爷爷。方爷爷七十多岁了。他的背稍驼，脸膛红润，留着一撮花白胡子。7 方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当起我们大院里的绿化工作。由于他 植树养花的技艺高超，因此我们大院里的人们都亲昵地称他是“我们院子里 的花匠。”8 他不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。有一次，我家一盆花“

11、病” 了，叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺肥，一个劲地往盆里加肥， 结果越弄越糟。这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息，大家都焦急。方爷爷 闻讯赶来了。他仔细观察一番，问：“你们上的什么肥？”“鸡粪。”他肯 定地说：“给鸡粪烧坏了。”说完，他把花倒出来，把花盆洗干净，又换了 花泥，接着说：“这个，死不了啦。”不久，花真的复活了。又过了一段时 间，长得欣欣向荣。我们全家都夸方爷爷是花的医生。9 我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤劳动是分不开的。他像忠实的哨 兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每 当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷，都溜得无影无踪了。这里的一草一木， 一花

12、一果，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷辛勤劳动的 成果。1全文分为四段，已用“”标明。请你写出第三段的段意。(3 分)第三段的意思是讲：2按要求填写。(8 分)53人们为什么称方爷爷是花匠？(3 分)答：4作者写这篇文章来赞扬方爷爷的什么精神？(3 分)答：5从文章中找出词语的反义词写下来。(2 分)奄奄一息（ ） 严寒（ ）十一、下面的话中七处有错误，请你找出来，在原文上改正。(7 分)“六一”节晚会上，同学们表演了节目，美好的节目一个接一个，都把 同学们吸引住了，刘明同学表演单人舞，舞姿忧美；张林同学表演小提琴独 凑，非常动听。最后一个节目是大合唱，尽情歌唱，欢乐的歌声在操场

13、上空 回声。十二、写一封表扬信。(28 分)内容提要：王大娘的儿子参军后，她的生活靠女儿照顾。去年三月，因 工作需要，她的女儿又调到外地去工作了。爱民小学六(1)班程小强学雷锋小 组五位同学知道后，主动去照顾王大娘的生活。他们利用课余时间为王大娘 买油买米，买酱醋送柴火，搞卫生，假日还陪大娘逛公园。自去年三月以来， 在程小强小组的照顾下，王大娘生活过得很愉快。她非常感动，说要给学校 写信，表扬程小强他们。请你替王大娘给学校写一封表扬信，表扬程小强他 们（不要写自己的姓名和自己的学校名）。要求：1要符全表扬信的格式。2写信的日期写考试的当天。3通过合理的想象把信的内容写具体。4语句通顺，不写错别字，正确使用标点。小学毕业语文模拟试卷（十九）小学毕业语文模拟试卷（十九）基础知识部分基础知识部分 3030 分分一、读拼音写词语。5 分z&n jng y4n W) x*n hu2n zh zh9 b) l!（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据拼音给多音字组词。2 分三、把成语补充完整，先解释带点的字，再解释成语。4 分四、解释带点字在句子中的意思。4 分五、在每句话的括号里，填上恰当的关联词语。4 分6不是就是 既然就只要就