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1、小学四年小学四年级级家家长长会班主任会班主任发发言稿言稿各位家各位家长长： ：非常感非常感谢谢大家在百忙之中抽出大家在百忙之中抽出时间时间来参加来参加这这个家个家长长会，会，说说明在坐明在坐的各位都十分关心、重的各位都十分关心、重视视孩子的成孩子的成长长、学、学习习。我在。我在这这儿，看着你儿，看着你们们,一一种种亲亲切的感切的感觉觉从心底弥漫开来从心底弥漫开来,我感到了我感到了坚强坚强的后盾的后盾!确确实实,只有家校只有家校携手，共同努力，才能携手，共同努力，才能获获得最佳的教育效果得最佳的教育效果!在此跟各位家在此跟各位家长长探探讨讨几几点关于期末复点关于期末复习习工作：工作：期末考期末考
2、试试的的时间时间是是 月月 日，离日，离现现在不在不远远就只有就只有 天，扣除休天，扣除休息，复息，复习还习还有有 天左右。我想天左右。我想这这是孩子复是孩子复习习的关的关键时键时期，得好好利用。期，得好好利用。一、关于一、关于语语文期末复文期末复习习要点要点1、 、 语语文园地文园地 8 个个单单元的元的词语盘词语盘点（点（读读读读写写、写写、读读记记读读记记）必听写，字）必听写，字词词全会写。全会写。2、 、 语语文园地文园地 8 个个单单月的日月的日积积月累，必月累，必须须会默写，所有字要求会写，会默写，所有字要求会写，不允不允许许拼音代替。拼音代替。3、 、 语语文园地文园地 8 个个
3、单单元的元的习习作。关注作。关注书书信的格式。期末考信的格式。期末考试试作文在作文在 8个个单单元元习习作中任作中任选选一一则则。 。4、 、 语语文文书书后生字表后生字表(一一)要求会正确要求会正确读读准字音，区分前后鼻音与多音准字音，区分前后鼻音与多音字。字。5、 、 语语文文书书后生字表（二）要求必后生字表（二）要求必须须正确正确书书写，关注笔画写，关注笔画细节细节。 。6、 、 复复习语习语文文练习练习册。册。7、 、 复复习单习单元与期末所元与期末所发练习试发练习试卷。卷。8、 、 关注听写本，易关注听写本，易错错字字纠纠正在正在记忆记忆。 。二、督促或帮助孩子高效地做好期末复二、督
4、促或帮助孩子高效地做好期末复习习！首先要培养孩子学首先要培养孩子学习习效率，玩是孩子的天性，同效率，玩是孩子的天性，同样样一件事效率高一件事效率高的孩子一小的孩子一小时时就能解决就能解决问题问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小小时时，三小，三小时时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地途径，根据孩子自身的特点，高效地进进行复行复习习。比如：。比如：错题错题集，我集，我觉觉得得错题错题集不集不仅仅仅仅只是期末的只是期末的时时候作候作为为任任务务来完成，而是更需要
5、在平来完成，而是更需要在平时进时进行整理，行整理，这样这样到了期末复到了期末复习时习时就会更有就会更有针对针对性，我性，我觉觉得得现现在就可做起在就可做起来了。来了。如果盲目地如果盲目地让让孩子做各种各孩子做各种各样样的的题题目，目，还还不如有不如有针对针对性地挑着做性地挑着做几几题题。几份卷子里，有很多同。几份卷子里，有很多同样样的的类类型型题题，想，想让让孩子做孩子做习题习题，就是要找，就是要找孩子容易出孩子容易出错错的的习题习题，而并非是大面，而并非是大面积积地毯式的重复。比如，有孩子地毯式的重复。比如，有孩子应应用用题题方面能力不方面能力不强强，那你可以，那你可以让让孩子只做孩子只做应
6、应用用题题，每天，每天 1-2 题题，每，每题让题让孩子孩子说说说说你是怎么想的，你做的你是怎么想的，你做的这这一步是算什么？一步是算什么？为为什么什么这这么算。么算。其次，其次，请继续请继续做孩子的好家做孩子的好家长长！当孩子养成了好的！当孩子养成了好的习惯习惯后，一切后，一切都不再需要家都不再需要家长监长监管，管，这这是一个是一个错误错误的的观观点。点。现现在我在我发现发现好多有良好好多有良好学学习习惯习习惯的同学的家校的同学的家校联联系册，系册，经经常看不到您的常看不到您的签签名。或名。或许许你比你比较较放放心，心，认为认为没有必要了，但不知你有没有没有必要了，但不知你有没有发现发现，孩
7、子的成，孩子的成绩绩的波的波动规动规律律正与你的正与你的这这些放心密切相关。些放心密切相关。对对于好孩子的关注，不要太多，但不能于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。完全放心，再好的皮筋，都会松弛。当您的孩子当您的孩子还还没养成好的没养成好的习惯习惯，你更得，你更得为为孩子的将来作打算了！孩子的将来作打算了！你是打算你是打算让让孩子孩子进进步呢？步呢？还还是打算放任自由？孩子的成是打算放任自由？孩子的成绩绩不好，孩子不好，孩子的作的作业经业经常没做，家常没做，家长长只只顾顾着着签签字，而从来没有校字，而从来没有校对对一下孩子哪些作一下孩子哪些作业业完成了，哪些作完成了
8、，哪些作业业没完成？没完成？还还是你是你压压根就是他根就是他读读他的他的书书，您忙你的，您忙你的工作呢？随着年工作呢？随着年级级的增高，孩子的不断成的增高，孩子的不断成长长，要改，要改变变孩子的某种孩子的某种习惯习惯、 、态态度的度的难难度越来越高，也就是作度越来越高，也就是作为为家家长长的您在的您在对对孩子的教育或管理上孩子的教育或管理上的主的主动权动权越来越少，面越来越少，面临临更多的就是被更多的就是被动动，到后来你也只能听之任之，到后来你也只能听之任之，但我但我们们的孩子的孩子还还没到没到这这个年个年龄龄，上了五年，上了五年级级你的麻你的麻烦烦会越来越多。会越来越多。当您的孩子是当您的孩
9、子是时时好好时时坏的那种，我坏的那种，我觉觉得你有必要再得你有必要再坚坚持一下！持一下！每每个孩子都很个孩子都很聪聪明，差距只是在是不是努力，功夫有没有下到位。明，差距只是在是不是努力，功夫有没有下到位。在孩在孩子表子表现现好的好的时时候候给给予他不断地鼓励，在孩子表予他不断地鼓励，在孩子表现现差的差的时时候候给给予更多的予更多的引引导导。您要。您要时时刻关注孩子的刻关注孩子的变变化，不化，不给给孩子乘你疲孩子乘你疲惫惫之之时时而又放松的而又放松的机会。只有您的机会。只有您的坚坚持，我想才会持，我想才会让让您的孩子在您的孩子在坚坚持中养成良好的学持中养成良好的学习习习惯习惯。 。虽虽是冬天，我是冬天，我们们却却欢欢聚聚这这里，共同探里，共同探讨讨教育方法，教育方法，为为孩子放孩子放飞飞理理想。我想。我们们相信，家相信，家长长和老和老师师共同配合，相互合作，只要孩子自共同配合，相互合作，只要孩子自强强不息，不息，努力学努力学习习，他，他们们一定能一定能驾驾好生命之帆，到达理想的彼岸，期末考好生命之帆，到达理想的彼岸，期末考试试取取得好成得好成绩绩。 。谢谢谢谢大家！大家！
