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1、9课 题专题三、有机化合物的获得与应用课时4课型复习课知识与技能目标： 了解甲烷、乙烯、乙炔、苯、醇、醛、酸、酯的性质及相互转化关系。 了解有机基本反应类型及其特点。3了解烷烃、烯烃、炔烃、醇、醛、酸、酯的官能团及其特征反应4了解甲烷、乙烯、乙炔、苯的空间构型。5了解有机合成的基本思路。6了解煤的加工和石油炼制的常用方法。过程与方法目标：学学习习目目标标情感、态度、价值观目标：学学习习重点重点学学习难习难点点自学自学过过程程主要内容主要内容学法与提示学法与提示一、一、烃及烃的衍生物的转化关系图（标明反应的试剂和条件）烃及烃的衍生物的转化关系图（标明反应的试剂和条件）CH3CH3 CHCHCH2
2、CH2CH3CH2OHCH3CHOCH3COOHCH2BrCH2Br CH3COOCH2CH3二、二、常见烃的结构、性质比较常见烃的结构、性质比较烷烃烯烃炔烃苯及苯的同系物通式代表物甲烷乙烯乙炔苯代表物的化学式代表物的结构简式空间构型特征反应能否被酸性KMnO4溶液氧化例 1下列物质沸点最高的是A乙烷 B丁烷 C正戊烷 D新戊烷例 2完全燃烧某链烃，生成的水蒸气与二氧化碳的质量比为 9:22，则此有机物是A丙炔 B丙烯 C丙烷 D丙醛例 3已知乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化成 CO2。既可用来鉴别乙烷和乙烯，又可用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是A 通入足量溴水中 B 分别在空气中燃烧C 通入酸性
3、高锰酸钾溶液中 D 在一定条件下通入氢气例 41mol CH2=CH2与 Cl2完全发生加成反应后，再与 Cl2彻底取代，两过程共消耗 Cl2的物质的量为A 2mol B 4mol C 5mol D 6mol例 5相同质量的下列各烃，完全燃烧后生成水最多的是A甲烷 B乙烷 C乙烯 D乙炔例 6下列分子中所有原子都处于同一平面上的是结构简式不能省略双键、叁键。先判断晶体、再判断递变。比较含氢量。12A甲烷、丙烯、丙炔 B乙烯、乙炔、苯C1，3丁二烯、甲苯、环乙烷 D丙烯、乙炔、乙烷三、三、石油的炼制石油的炼制分馏催化裂化裂解原理根据_不同利用_反应利用_反应原料目的得到_获取_获取_四、四、煤的
4、综合利用煤的综合利用方法主要产物干馏气化液化例 7下列变化不属于化学变化的是A 石油的分馏 B 煤的干馏 C 石油裂解 D 煤的气化五、有机物燃烧的耗氧量五、有机物燃烧的耗氧量1烃燃烧时的耗氧量比较：设烃的组成为 CxHy，则消耗 O2的物质的量为 。（1）m 相等时，H%越大，则消耗 O2的物质的量越 。（2）n 相等时，可按(x+y/4)进行比较。例 8同温同压下等体积的下列气体分别在足量的氧气中燃烧，耗氧量最少的是A乙烯 B丁烷 C乙烷 D乙炔2消耗氧气量相等的情况。（1）同分异构体，如 （2）化学式变形后，可表示为 CxHy(CO2)n 或 CxHy(H2O)m的，与等物质的量的 Cx
5、Hy的耗氧量相等。如等物质的量的 CH3COOH 与 ，CH3CH2OH 与 的耗氧量相等。（3） 1C4H，如等物质的量的 C6H6与 的耗氧量相等。例 9下列各组中各有两种物质，各取 1 mol，在足量氧气中燃烧，两者耗氧量不相同的是A乙烯和乙醇 B乙炔和乙醛C乙烷和乙酸甲酯 D乙醇和乙酸六、烃燃烧前后气体体积的变化六、烃燃烧前后气体体积的变化设烃的组成为 CxHy，其燃烧的化学方程式为 （1）100时，水为气体：Vy/41：y=4 时，V ，燃烧前后气体体积 ；y4 时，V ，燃烧前后气体体积 ；y4 时，V ，燃烧前后气体体积 ；（2）100时，水为气体：V（y/41） ，气体体积减小
6、。例 10某气态烃在一个密闭容器中和过量的氧气混合完全燃烧，反应后测得容器内压强不变（温度为 120） ，此气态烃为A.CH4 B.C2H4 C.C3H6 D.C3H8七、常见烃的衍生物的结构、性质比较七、常见烃的衍生物的结构、性质比较醇醛羧酸酯通式（饱和、一元）官能团名称注意每种变化的生成物。运用化学式变形。12官能团结构简式代表物特征性质例 11结构上分析推测，最不可能具有的性质是A.能使溴水褪色 B.能加聚成高聚物C.能发生水解反应 D.能被银氨溶液氧化产生银镜八、基本反应类型八、基本反应类型反应类型反应特征示例（写出反应方程式，注意条件）苯的硝化： 乙酸的酯化反应： 甲烷的氯代： 乙烯
7、使溴的四氯化碳溶液褪色： 乙醇的催化氧化： 例 12下列变化中，由加成反应引起的是A乙炔通入酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色B乙烯在一定温度、压强和催化剂的作用下，聚合为聚乙烯C在一定条件下，苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中，有油状生成D在催化剂作用下，乙烯与水反应生成乙醇九、三种营养物质水解产物比较九、三种营养物质水解产物比较油脂淀粉蛋白质水解产物例 13区别植物油和裂化汽油的正确方法是A加酸性高锰酸钾溶液，振荡 B.加 NaOH 溶液，煮沸C.加新制 Cu（OH）2悬浊液，煮沸 D.加溴水，振荡十、重要的有机实验十、重要的有机实验实验现象结论乙烯通过溴水中乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中乙醇与
8、钠反应乙醇的催化氧化乙酸的酯化葡萄糖与银氨溶液的反应葡萄糖与新制氢氧化铜的反应蛋白质溶液中加入氯化铵溶液蛋白质溶液中加入硫酸铜溶液十一、高聚物与单体十一、高聚物与单体先找出官能团，再根据官能团推断性质。裂化汽油也含有烯烃。12高聚物结构式反应类型单体聚丙烯聚乙二酸乙二酯例 14一次性使用的聚苯乙烯材料带来的“白色污染”就是一种较为严重的污染现象。最近研制的一种新型材料能代替聚苯乙烯,它是由乳酸聚合而成的， 这种材料可以在乳酸菌作用下完全降解。下列关于聚乳酸的说法正确的是A聚乳酸是一种纯净物B聚乳酸的聚合方式与聚苯乙烯相似C聚乳酸的单体为 D聚乳酸的形成过程是一个缩聚反应例 15 “喷水溶液法”
9、是最近日本科学家研制出的一种使沙漠变绿洲的新技术，它是先在沙漠中喷洒一定量的聚丙烯酸酯水溶液，水溶液中的高分子与沙土粒子结合，在地表下 3050cm 处形成一个厚 0.5cm 的隔水层，既能阻止地下的盐分上升，又有拦截、蓄积雨水作用。下列对聚丙烯酸酯错误的说法是A 单体的结构式为 CH2CHCOOR B 在一定条件下能发生加成反应C 在一定条件下能发生水解反应 D 有固定的熔沸点十二、有机物的溶解性：十二、有机物的溶解性：烃类物质难溶于水，包括苯及苯的同系物，硝基苯、卤代烃、酯类也难溶于水；醇、醛、酸溶于水。ROH 和 RCOOH 中 R为亲油基团，烃基越大，醇或酸在水中的溶解性就越小。例 1
10、6能用分液漏斗分离的混合物是A液溴和四氯化碳 B甘油与水C乙醇和乙酸乙酯 D饱和 Na2CO3和乙酸乙酯十三、常见有机物的分离与提纯十三、常见有机物的分离与提纯1分液：如乙酸乙酯与碳酸钠溶液，有些互溶的液体，可以先将它们转化为不互溶，再分液，如苯中混有溴，可以先用 NaOH 溶液将溴反应、进入水溶液，再分液。2洗气：如乙烷中混有乙烯，可以将混合气体通过盛有溴的四氯化碳溶液的洗气瓶。注意，不能采用加氢气加成的方法，原因 。3蒸馏：如乙醇混有少量水，可先用生石灰吸收水生成氢氧化钙，再加热蒸馏。例 17下列实验所采取的方法正确的是A.除去苯中苯酚，加入溴水后过滤 B.分离苯和溴苯，加水后分液C.除去乙酸乙酯中乙酸，加入饱和 Na2CO3溶液，振荡静置后分液D.区别乙酸、乙醛、乙醇，加入 Cu(OH)2悬浊液加热先判断是加聚产物还是缩聚产物，再新逆推单体。注意溶解性，可以转化后再分离。作业：作业本第页，必做：题；选做：题问题与质疑：
