展开思维的翅膀

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1、 展开思维的翅膀展开思维的翅膀请同学们齐读主题，今天的主题带出了我们这这节课的主要目标：请看板书：认请同学们齐读主题，今天的主题带出了我们这这节课的主要目标：请看板书：认 知什么是思维定势？以及为什么要打破思维定式？第二训练我们的发散思维以及逆向知什么是思维定势？以及为什么要打破思维定式？第二训练我们的发散思维以及逆向 思维。我们先看第一个目标：什么是思维定势？同学们先看一个小故事思维。我们先看第一个目标：什么是思维定势？同学们先看一个小故事;一个聋哑人到一家商店去买锤子，他先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台一个聋哑人到一家商店去买锤子，他先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台 上，右手作

2、锤钉状。售货员拿给了他一把锤子。这时候又来了一位盲人，他想要买一上，右手作锤钉状。售货员拿给了他一把锤子。这时候又来了一位盲人，他想要买一 把剪刀把剪刀 同学们，盲人要如何用最简单的方法买到剪刀呢？同学们，盲人要如何用最简单的方法买到剪刀呢？为什么有的同学答案却没有脱口而出？你是否受了聋哑人不会说话的暗示？却没 想到盲人是会说话的这一简单常识。这个故事就反应了我们容易受前者暗示的心里， 这种心理就称为思维定势什么是思维定势？分析问题的时候，不自觉沿着以前的方向思考，有利于常规问什么是思维定势？分析问题的时候，不自觉沿着以前的方向思考，有利于常规问 题，但不利于创造性问题的解决。如何突破思维定势

3、？可以运用发散思维（多方位、题，但不利于创造性问题的解决。如何突破思维定势？可以运用发散思维（多方位、 多角度、多方法多角度、多方法 ）、逆向思维（倒过来想）等、逆向思维（倒过来想）等发散思维大冲关0 像什么？限时三分钟，看那个小组讨论多而新颖？符号类；食品类；体育用品类；像什么？限时三分钟，看那个小组讨论多而新颖？符号类；食品类；体育用品类； 工具类工具类;器官类；行星类；徽章类；其他器官类；行星类；徽章类；其他某公司创业之初，为了选拔真正有才能的人才，要求每位应聘者以比赛的方式推销某公司创业之初，为了选拔真正有才能的人才，要求每位应聘者以比赛的方式推销 100 把梳子卖给和尚把梳子卖给和尚

4、 如果你是应聘者，你会怎么来推销梳子卖给和尚？如果你是应聘者，你会怎么来推销梳子卖给和尚？几乎所有的人都表示怀疑：把梳子卖给和尚？但还是有甲、乙、丙三个人接受了挑几乎所有的人都表示怀疑：把梳子卖给和尚？但还是有甲、乙、丙三个人接受了挑 战战一个星期的期限到了，三人回公司汇报各自成果，甲只卖出一把，乙一个星期的期限到了，三人回公司汇报各自成果，甲只卖出一把，乙 10 把，丙卖出把，丙卖出 了了 1 00 把。甲先生说，他跑了三座寺院，受到了无数次和尚的臭骂和追打，但仍然不屈不把。甲先生说，他跑了三座寺院，受到了无数次和尚的臭骂和追打，但仍然不屈不 挠，终于感动了一个小和尚，买了一把梳子。乙先生去

5、了一座名山古寺，由于山高风大，挠，终于感动了一个小和尚，买了一把梳子。乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大， 把前来进香的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：把前来进香的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：“蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香 案前放把木梳，供梳头。案前放把木梳，供梳头。 ”住持认为有理。那庙共有住持认为有理。那庙共有 10 座香案，于是买下座香案，于是买下 10 把梳子。丙先把梳子。丙先 生来到一座香火极旺的深山宝刹，对方丈说：生来到一座香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，应有回赠，凡来进香者，多有一颗虔诚之心，应有回赠，

6、保佑平安，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上保佑平安，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上积善梳积善梳三字，然后作三字，然后作 为赠品。为赠品。 ”方丈听罢大喜，立刻买下方丈听罢大喜，立刻买下 1 00 把梳子。更令人振奋的是，丙先生的把梳子。更令人振奋的是，丙先生的“积善梳积善梳”一出，一出， 一传十，十传百，朝拜者更多，香火更旺。于是，方丈再次向丙先生订货。这样，丙先生一传十，十传百，朝拜者更多，香火更旺。于是，方丈再次向丙先生订货。这样，丙先生 不但一次卖出不但一次卖出 1 000 把梳子，而且获得长期订货的优异成果把梳子，而且获得长期订货的优异成果 生活学习中

7、的逆向思维生活学习中的逆向思维 数学中的反证法与逆向思维有关数学中的反证法与逆向思维有关 司马光砸缸：司马光砸缸： 让人离水让人离水 让水离人让水离人 电梯电梯 ： 人动梯静人动梯静人静梯动人静梯动 特点：人进我退、人弃我取、人动我静特点：人进我退、人弃我取、人动我静有一家人决定搬进城里，于是去找房子。全家三口，夫妻两个和一个有一家人决定搬进城里，于是去找房子。全家三口，夫妻两个和一个 5 岁的孩子。他岁的孩子。他 们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张出租的广告。他们赶紧跑去，于是，就前去们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张出租的广告。他们赶紧跑去，于是，就前去 敲门询问。这时，房东出

8、来，对这三位客人从上到下地打量了一番。丈夫豉起勇气问道敲门询问。这时，房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。丈夫豉起勇气问道: “这房屋出租吗这房屋出租吗?”房东说房东说:”啊，实在对不起，我们不招有孩子的住户。啊，实在对不起，我们不招有孩子的住户。 ”丈夫和妻子听了，默丈夫和妻子听了，默 默地走开了。那默地走开了。那 5 岁的孩子，在想岁的孩子，在想:真的就没办法了真的就没办法了? 他又去敲房东的大门。门开了，房东他又去敲房东的大门。门开了，房东 又出来了。这孩子精神抖擞地向房东说了句话，房东听了之后，高声笑了起来，决定把房又出来了。这孩子精神抖擞地向房东说了句话，房东听了之后，高声笑

9、了起来，决定把房 子租给他们住子租给他们住 。你猜小朋友说了点什么呢？。你猜小朋友说了点什么呢？这个孩子说了一句：“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人”有一辆大货车，因为司机没有看准一个过街天桥的高度标记，结果被卡在桥下。因为车速有一辆大货车，因为司机没有看准一个过街天桥的高度标记，结果被卡在桥下。因为车速 较快，而且车上的货物很重，所以被卡进的程度很深。为了弄出这辆大货车，关人员，包较快，而且车上的货物很重，所以被卡进的程度很深。为了弄出这辆大货车，关人员，包 括政府的专门人员，用尽各种工具，用尽各种办法，都无济于事。这个时候，一个小孩走括政府的专门人员，用尽各种工具，用尽

10、各种办法，都无济于事。这个时候，一个小孩走 过来，问他们，这些专门人员才恍然大悟过来，问他们，这些专门人员才恍然大悟为什么不把车胎的气放出来，以降低车的高度呢为什么不把车胎的气放出来，以降低车的高度呢?。 这些人就是犯了一个不会反过来想一想的毛病。这些人就是犯了一个不会反过来想一想的毛病。 “反过来想一想反过来想一想”便是一种反向思维。便是一种反向思维。 一次马克一次马克吐温应邀赴宴。吐温应邀赴宴。 席间，他对一位贵妇说：席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太漂亮了！夫人，你太漂亮了！”不料那妇人却不料那妇人却 高傲的说：高傲的说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话赞美你。先生，可是遗憾得很，

11、我不能用同样的话赞美你。 ” 如果你是此刻的马克吐温如果你是此刻的马克吐温 你会怎样说？你会怎样说？ 美术老师要求你在美术老师要求你在 50cm 的白纸上画出的白纸上画出 1 米高的人像，如何才能做到？米高的人像，如何才能做到？马克吐温说：马克吐温说：“你也可以像我夸你一样说句假话你也可以像我夸你一样说句假话” 画的那个人正蹲在地上玩就可以完成在纸上画的那个人正蹲在地上玩就可以完成在纸上游戏规则： 说起立你要坐下 说坐下你要起立 说向前看你要向后看 说向后看你要向前看要点：突破思维定势？可以运用发散思维（多方位、多角度、多方法要点：突破思维定势？可以运用发散思维（多方位、多角度、多方法 ） 、逆向思维、逆向思维 （倒过来想）等（倒过来想）等 大胆大胆 变通变通 独特独特 课后拓展：课后拓展：1.请同学们总结你在生活和学习中运用发散思维或者是逆向思维的例子请同学们总结你在生活和学习中运用发散思维或者是逆向思维的例子2.回去收集有关突破思维定式的题目，回来之后同学之间互相提问、探讨和学习。回去收集有关突破思维定式的题目，回来之后同学之间互相提问、探讨和学习。