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1、黄生借书说一、加点字词解释（1）授以书而告之（ 把 ）（连词）（代词，指代黄生）（2）非独书为然（ 只是）（是）（ 这样）（3）若业为吾所有（ 如果）（已经）（4）庋藏焉，姑俟异日观云尔（ 搁起来）（ 姑且）（等待）（他日）（罢了）（5）归而形诸梦（ 之于 ）（6）然则予固不幸而遇张乎（这样 那么 ）（ 本来 ）（7）其他祖父积、子孙弃者无论焉。（祖父和父亲 ）（儿子和孙子 ）（不用说，不必说 ）（8）非夫人之物而强假焉。（那人 ）（ 勉强 ）（借来）（9）而惴惴焉摩玩之不已。（忧惧的样子）（ 停止）（10）家贫难致。（ 得到 ）（11）故有所览辄省记。（所以 ）（ 就 ）（ 记 ）（12）其
2、切如是。（ 迫切 ）（13）通籍（ 指做官 ）(14) 而少时岁月为可惜也。（ 值得珍惜 ）（15）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。（只有）（把书公开，慷慨出借）（类似 ）（16）使与书俱。（一起 ） （17）汗牛塞屋（ 搬运起来；累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。汗，使流汗 ） 二、句子翻译（1）往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。_ _（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。_ _（3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊异日观云尔。”_ _（4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。（6）然则予固不幸而遇张
3、乎，生固幸而遇予乎？（7）为一说，使与书俱。（8）非独书为然，天下物皆然。（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。三、内容理解1、黄生借书说选自小仓山文集，作者是清朝（朝代）的袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人。2、 “说”是古代的一种叙议结合的文体，课题的“说”是_说说意思。3、课文为了论证“书非借不能读”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）藏书者和借书者对书的不同态度的对比，（2）藏书者和借书者不同心理的对比；（3）作者过去和现在对书的不同态度的对比。4、课文第 2 节主要论述了书不是借来的就不会好好地去读。（“书非借不能读”）。作者认为“书非借不能读也”的
4、原因是不是自己的书，好不容易借来了，担心着别人催着要还，因而就会抓紧时间去读。课文第 3 节从正反两个方面来论证：正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下，读书效率很高；反面是做官后藏书不少反而不读书。 （用自己的语言概括）5、 与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是汗牛充栋；这两个成语都是用来形容藏书或著述极多。6、作者向黄生提出怎样的希望“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 ” （用原文回答）7、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了勉励黄生珍惜青春时光，勤奋读书。8、引文中作者把自己少年时读书的遭遇与黄生的读书遭遇相 对比，表达了作者把书公开慷慨出借，是黄生的幸
5、运，勉励黄 生专心读书的意思。 9、选文中“随园主人”的主要观点是“书非借不能读”。文中 “予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“随园主人授 以书而告之”、“为一说，使与书俱。” “往借不与，归而 形诸梦。”（用文中的语句回答） 。8、比较阅读： 课文与黄生借书说在内容上有何相似之处？ 明确：两文都写了借书求学的艰难，以此来鼓励后人发奋求学。 两文在表达方式和表达效果上有何异同？ 两文都以自己亲历来劝勉后生，都用对比来增强表达效果。 黄生借书说就青年人黄允修借书一事发表议论，精辟透彻； 课文作者宋濂则从读书、从师、求学几方面叙事说理，事信、 情真、理足。9、根据课文回答问题。 1.“书非借
6、不能读” ，怎样理解这句话的意思？作者为了 阐述这一观点，从哪几个方面着笔？ 答：书要不是借来的就不会好好地读啊。三方面：天子， 富人和穷人对书的用法作对比； 借来的书和自己的书的珍惜 程度与阅读效果； 袁枚自己小时候的借书遭遇和黄生的作对 比 2.作者说:“非独书为然,天下物皆然.“你是怎样理解这句话 的含义? 答：不只是读书（这件事）是这样，世间的事都是这样 （的道理） 。 （拥有的常常不能很好地消受，这就是人的共性。 所以说不只是拥有书籍是这样，天下所有的事情都这样！不能 好好珍惜拥有的现成的！） 3.第三段中作者讲述自己的亲身经历：借书时“ 有所览 辄省记 ” ，做了官后却“ 俸去书来
7、，落落大满，素蟫灰丝时 蒙卷轴.“。这样的目的是 ：将自己做官前与做官后对书的态 度对比，更有力的论证了“书非借不能读”的观点。附： 黄生借书说黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰 :今日存，明日去，吾不得而见之矣。 若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰 姑俟异日观 云尔。” 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。 通
8、籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。译译文文： 读书人黄允修来借书。我把书交给他并对他说： “书不是借来的就不会好好去读。你没听过那些藏书的人吗？七略四库是皇帝的藏书，但是读书的皇帝有几个呢？汗牛充栋是富贵人家的书，然而富贵人读书的有几个？除此之外那些祖辈、父辈积藏（书籍），子辈、孙辈丢弃（书籍）的事例就不必谈论了。 不只读书是这样，天下事物都这样。不是自己的东西，勉强借来，他必定担
9、忧其主人来要回自己的东西，就担心害怕不停地抚摸玩弄那个东西，说：今天存放在我手中，明天就要离开我了，我不能再见到这个东西了。如果已经被我所拥有，一定把它捆好搁在高处收藏，说姑且等待以后再看吧 ，如此而已。 “我小时候爱好读书，但是家里穷，很难买到书读。有个姓张的人家，藏书很多。我到他家去借，（他）不借给我，回来以后在我梦中还出现向他借书的情形。求书的心情迫切到这种程度，所以只要看过的书，就会牢牢记住。做了官以后，用俸禄去买书，家里到处都堆满了书。蠹虫丝迹，时常覆盖书本。这样以后我感慨借书的人是多么专心，而我少年的光阴是多么值得珍惜啊。” 如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也跟我当时相
10、同；只不过我把书公开，慷慨借给别人与姓张的人吝惜自己的书，似乎并不相同。既然这样，那么是我本来不幸而碰上姓张的人呢，还是黄生本来幸运而遇到我呢？（黄生）懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。 写了这一篇借书说，让（它）同（出借的）书一起（交给黄生）。 1 . 注注音音摩 m 娑 su 俟 s 辄 zh 俸 fng 庋 gu 蟫 yn 省 xng 字字词词注注释释（1）选自小仓山房文集 。 （2）生：古时对读书人的通称。 （3）授：交给，交付。 （4）子：对人的尊称，相当于现代汉语的 “您”。 （5）七略四库，天子之书：七略四库是天子的书。西汉末学
11、者刘向整理校订内府藏书。刘向的儿子刘歆（ xn）继续做这个工作，写成 七略。唐朝，京师长安和东都洛阳的藏书，有经、史、子、集四库。这里七略四库都指内府藏书。 （6）汗牛塞屋，富贵家之书：那汗牛塞屋的是富贵人家的藏书。这里说富贵人家藏书很多，搬运起来就累得牛马流汗，放置在家里就塞满屋子。汗，动词，使流汗。 （7）祖父：祖辈父辈。 “祖父”相对“子孙”说。 （8）弃者：丢弃的情况。 （9）无论：不须说，不用说，不必说。 （10）然：这样。 (11)夫（f）人：那人。指向别人借书的人。 (12)强（qing）：勉强。 (13)惴惴（zhu）焉：紧张恐俱而不安的样子 (14)摩玩：观摩玩赏 (15)业
12、：业已、已经。 (16)高束：捆扎起来放在高处。束，捆，扎。 (17)庋（gu）：搁起来。 (18)姑：姑且，且。 (19)俟（s）：等待。 (20)异日：日后，将来。 (21)尔：这样。 (22)难致：难以得到。 (23)与：给。 (24)形诸梦：形之于梦。在梦中现出那种情形。形，动词，现出。诸，等于“之于”。(25)切：迫切。 (26)如是：像这样。 (27)故有所览辄省（ xng）记：（因为迫切地要读书，又得不到书。）所以看过的就记在心里。省，记。辄，就。 (28)通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于 “民籍”，取得了官的身份，所以说 “通籍”。这是封建士大夫的常用语。籍，民籍。通，动
13、词，表示从民籍到仕宦的提升。(29)俸：俸禄，官吏的薪水。 (30)落落：堆积的样子。 (31)索蟫（yn）：指书里的蠢虫。 (32)灰丝：指虫丝。 (33)卷（jun）轴：书册。古代还没有线装书的时期，书的形式是横幅长卷，有轴以便卷起来。后世沿用 “卷轴”称书册。(34)少时：年轻时。 (35)岁月：指时间。 (36)类：似、像。 (37)可惜：值得珍惜 (38)公：动词，同别人共用。 (39)吝：吝啬。 (40)归：还。 (41)为一说，使与书俱：作一篇说，让（它）同（出借）的书一起（交给黄生）俱，一起。 (40)假：借。 （42）虑：担忧。 (43) 通籍：做官。 （45）俸：工资。 （
14、46）去：用掉 2. 词词句句补补释释书非借不能读：书不是借来的就不会好好地读。 汗牛塞屋：搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。 汗：使流汗 祖父：祖父和父亲（祖辈和父辈）。 非夫 f 人之物而强假焉：不是那人自己的物品而勉强从别人那里借到。 夫人，那人。指向别人借书的人。夫，音f。强假，勉强借来。 惴惴焉摩玩之不已：忐忑不安地将它玩弄不止。惴惴，音zhuzhu，惴惴不安、提心吊胆，忧惧的样子。 摩玩，摩挲 ( su ) 玩弄，抚弄。 必高束焉，庋藏焉：一定捆起来挂在高处，收藏起来。“高”形容词作“束”的状语，“在高处”。 庋，音 gu，置放；收藏。 姑俟异日观：姑且等
15、到以后的日子再来看吧。姑，姑且、且。 俟，音 s，等候、等待。 异日，日后、将来。 故有所览，辄省记： ( 因为迫切地要读书，又得不到书 ) 所以 ( 凡是 ) 有看过的就记在心里。有所览，有看到的。 辄，就。 省记，记在心里。 省，音 xng，记。 俸去书来，落落大满：薪俸花掉了，书籍买来了， ( 屋里 ) 到处都堆放满了。落落，堆集的样子。 俸，指官俸，做官的俸禄。 素蟫灰丝，时蒙卷轴：白色的蠹虫和灰色的蜘蛛丝常常沾满了书卷。 素蟫，指书里的白色的蠹虫。 灰丝，指灰色的蜘蛛丝。 今黄生贫类予：如今黄生像我 ( 以前 ) 一样贫穷。类，似，像。 惟予之公书与张氏之吝书若不相类：只是我把自己的书拿出来同别人共用，这和张氏吝惜自己的书 ( 不 借给别人 ) 好象不大相同。 惟，只是。 公，动词，同别人共用。 吝书，舍不得 ( 把 ) 书 ( 借给别人 ) 。 然则予固不幸而遇张乎：既
