10级语文第四册期末考试复习提纲

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1、110 级语文第四册期末考试复习提纲 一、基础知识一、基础知识 （一）判断题（一）判断题（判断判断题题全部全部为为正确的，但正确的，但 出考出考试题时试题时，我要在，我要在这这些正确的判断些正确的判断题题中中 修改修改为为一些一些错误错误的的说说法法） 1、 窦娥冤窦娥冤的作者是关汉卿。的作者是关汉卿。 2、杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一、杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一 套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦 独唱。独唱。 （其他角色只有说白）（其他角色只有说白） ，分别称为，分别称为 “末本末本”或或“旦本旦本” 。 3、元杂剧本的构成：剧本由唱、科

2、、白三、元杂剧本的构成：剧本由唱、科、白三 部分构成。部分构成。 4、 “苌弘化碧苌弘化碧”出自出自庄子庄子 外物外物：人主：人主 莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉 于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为 碧。碧。 5、 “六月飞雪六月飞雪”出自出自太平御览太平御览：邹衍：邹衍 事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。 仰天哭，夏五月为之下霜。仰天哭，夏五月为之下霜。 6、 “东海孝妇东海孝妇”出自出自汉书汉书 于定国传于定国传： 东海有孝妇，少寡，亡子，养姑甚谨。姑东海有孝妇，少寡，亡子

3、，养姑甚谨。姑 欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：“孝妇事孝妇事 我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，2奈何？奈何？”其后，姑自经死。姑女告吏：其后，姑自经死。姑女告吏： “妇杀我母。妇杀我母。 ”吏捕孝妇。孝妇辞不杀姑，吏捕孝妇。孝妇辞不杀姑， 吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以 为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。 太守不听，于公争之，弗能得。乃抱其具太守不听，于公争之，弗能得。乃抱其具 狱，哭于府上，因辞疾去。太守竟论杀孝狱，哭于府上，因辞疾去。太守竟论

4、杀孝 妇。郡中枯旱三年。妇。郡中枯旱三年。 7、关汉卿，号已、关汉卿，号已(y )斋叟斋叟(s u)，金末元初，金末元初 大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表 作家，与郑光祖（作家，与郑光祖（倩女离魂倩女离魂 ） 、白朴、白朴(p ) （墙头马上墙头马上 ） 、马致远（、马致远（汉宫秋汉宫秋 ）一）一 同被称为同被称为“元曲四大家元曲四大家” ，并居，并居“元曲四大元曲四大 家家”之首。之首。 8、 雷雨雷雨的作者是曹禺。的作者是曹禺。 9、戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里、戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里 讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的讲的戏剧实

5、际上是剧本，它是文学体裁的 一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人 物性格的冲突上，具体表现为一系列的动物性格的冲突上，具体表现为一系列的动 作。作。 10、戏剧语言包括人物语言、戏剧语言包括人物语言 (即台词即台词) 和和 舞台说明。舞台说明。 11、戏剧冲突，指剧本中人物与人物之间，、戏剧冲突，指剧本中人物与人物之间， 人物与环境之间，人物内心的各种动机之人物与环境之间，人物内心的各种动机之 间的抵触、磨擦和撞击。人物与人物的冲间的抵触、磨擦和撞击。人物与人物的冲3突是构成戏剧冲突最基本的内容。人物与突是构成戏剧冲突最基本的内容。人物与 环境的冲突，人物内

6、心的冲突都是人物与环境的冲突，人物内心的冲突都是人物与 人物的冲突在广度与深度上的展开。人物人物的冲突在广度与深度上的展开。人物 之间的戏剧冲突，在本质上是性格冲突，之间的戏剧冲突，在本质上是性格冲突， 是各种不同性格的人，在一个特定的时空是各种不同性格的人，在一个特定的时空 环境中遭遇由于相互的差距而产生的抵触、环境中遭遇由于相互的差距而产生的抵触、 摩擦和撞击。摩擦和撞击。 12、 通过支票这一解决的方式，你对眼通过支票这一解决的方式，你对眼 前的周朴园有什么看法？前的周朴园有什么看法？为自己，用钱为自己，用钱 将鲁家人打发走，封住他们的嘴，让将鲁家人打发走，封住他们的嘴，让“鲁鲁 家的人

7、以后永远不许再到周家来家的人以后永远不许再到周家来” ，免除后，免除后 患。患。 （自私、冷酷）（自私、冷酷）为自己：真正的要弥为自己：真正的要弥 补罪过，表达忏悔之意，求得内心的安宁。补罪过，表达忏悔之意，求得内心的安宁。 为侍萍：想让鲁安度余生，为她提供生为侍萍：想让鲁安度余生，为她提供生 活保障。活保障。 （有温情、有良知）（有温情、有良知） 13、剧中潜台词即是言中有言，意中有意，、剧中潜台词即是言中有言，意中有意， 弦外有音。它实际上是语言的多意现象。弦外有音。它实际上是语言的多意现象。 “潜潜” ，是隐藏的意思。即语言的表层意思，是隐藏的意思。即语言的表层意思 之内还含有别的不愿说

8、或不便说意思。潜之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜 台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通 过它还可以窥见人物丰富的内心世界。过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 14、莎士比亚四大悲剧是、莎士比亚四大悲剧是哈姆雷特哈姆雷特 、 奥赛罗奥赛罗 、 李尔王李尔王 、 麦克白麦克白 ，故事均，故事均 取自欧洲的历史传说。莎士比亚四大悲剧取自欧洲的历史传说。莎士比亚四大悲剧4中的人学，是系统化的怀疑主义哲学。莎中的人学，是系统化的怀疑主义哲学。莎 氏人学中涉及到的大多数问题都是关于人氏人学中涉及到的大多数问题都是关于人 与宇宙、人性、灵与肉、人生终极目标等与宇宙、人

9、性、灵与肉、人生终极目标等 根本性的问题，属于超道德的范畴，可见，根本性的问题，属于超道德的范畴，可见， 莎氏四大悲剧中的人学是超道德为主的人莎氏四大悲剧中的人学是超道德为主的人 学。尽管有其矛盾之处，但是，由于莎士学。尽管有其矛盾之处，但是，由于莎士 比亚人学对中世纪传统观念提出了质疑，比亚人学对中世纪传统观念提出了质疑， 同时将人们的注意力集中到超道德的崇高同时将人们的注意力集中到超道德的崇高 精神追求方面，因此它对文艺复兴时期社精神追求方面，因此它对文艺复兴时期社 会的发展也起到了不可磨灭的推动作用。会的发展也起到了不可磨灭的推动作用。 15、豪放派是宋词的一个流派，与婉约派、豪放派是宋

10、词的一个流派，与婉约派 并为宋词两大词派。代表人物是苏轼和辛并为宋词两大词派。代表人物是苏轼和辛 弃疾；婉约词是一种配乐歌唱的新体诗，弃疾；婉约词是一种配乐歌唱的新体诗， 以温庭筠，柳永，李清照，周邦彦等词人以温庭筠，柳永，李清照，周邦彦等词人 为代表的词派，他们的词表情达意一般崇为代表的词派，他们的词表情达意一般崇 尚含蓄婉转，充分发挥了词尚含蓄婉转，充分发挥了词“专主情致专主情致“的的 特点。修辞委婉、表情柔腻的词作。婉约特点。修辞委婉、表情柔腻的词作。婉约 词在取材方面，多写儿女之情，离别之绪，词在取材方面，多写儿女之情，离别之绪， 在表现方法上多用含蓄蕴藉方法将情绪予在表现方法上多用含

11、蓄蕴藉方法将情绪予 以表达，其风格是绮丽的。婉约词出现较以表达，其风格是绮丽的。婉约词出现较 早，从唐五代以温庭筠早，从唐五代以温庭筠(花间鼻祖花间鼻祖)为代表为代表 的的“花间派花间派”开始，继有宋初的欧阳修、开始，继有宋初的欧阳修、 晏殊、晏几道，与欧、晏同时的柳永，虽晏殊、晏几道，与欧、晏同时的柳永，虽 在词的表现方法上大有改进，但仍未脱离在词的表现方法上大有改进，但仍未脱离5婉约风格。之后，又有秦观、贺铸，李清婉约风格。之后，又有秦观、贺铸，李清 照继起。照继起。 16、 拿来主义拿来主义文中作者提出对于文化遗文中作者提出对于文化遗 产要产要“运用脑髓运用脑髓” “放出眼光放出眼光”

12、“自己来拿自己来拿” ， 其含义是：运用脑髓其含义是：运用脑髓独立思考；放出独立思考；放出 眼光眼光着力鉴别精华与糟粕；自己来拿着力鉴别精华与糟粕；自己来拿 独立地选择，不受任何外来思潮的干独立地选择，不受任何外来思潮的干 扰。扰。 17、母爱是一种祝福，是和平，不需要去、母爱是一种祝福，是和平，不需要去 赢得它，也不用为此付出努力。母爱的消赢得它，也不用为此付出努力。母爱的消 极因素是容易促使孩子不求上进，贪图享极因素是容易促使孩子不求上进，贪图享 受。受。 18、父爱代表思想世界，父亲是孩子思想、父爱代表思想世界，父亲是孩子思想 行为的引路人。行为的引路人。 19、 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相

13、如列传选自选自史记史记 ，作，作 者是，司马迁。者是，司马迁。 史记史记是我国第一部纪传是我国第一部纪传 体通史。体通史。 20、 苏武传苏武传选自选自汉书汉书 ，作者是，班，作者是，班 固。固。 汉书汉书是我国第一部纪传体断代史。是我国第一部纪传体断代史。 答案：（答案：（120 题）答案：全部都是正确题）答案：全部都是正确 的。的。 二、选择题二、选择题 21、下列词语中加点的字的注音和字形全、下列词语中加点的字的注音和字形全 都正确的一项是都正确的一项是（ ）6A.错勘（错勘（k n） 戡乱（戡乱（k n） 斟酌（斟酌（zh n） 难堪（难堪（k n) 桑椹（桑椹（sh n) 湛湛青天（

14、湛湛青天（zh n) 奠（奠（di n) B.前合后偃（前合后偃（y n） 围堰（围堰（y n） 暑气喧（暑气喧（xu n） 喧闹（喧闹（xu n) 煊赫（煊赫（xu n） 邹衍（邹衍（zh u y n） C.甘霖（甘霖（g n l n) 变徵（变徵（zh ng） 埋怨（埋怨（m i yu n） 冤枉冤枉(yu n wang) D.提防提防（t f ng） 殡葬殡葬（b n z ng） 正旦正旦（d n） 罪愆罪愆（y n） 亢亢（k ng） 答案：答案：A 解析：解析：B.“喧喧”应写作应写作“暄暄” ， “邹衍邹衍”应应 读读“z u y n” ； C.“徵徵”应读应读“zh” ， “埋怨

15、埋怨”应读应读“m n yu n” ；D.“提防提防” 应读应读“d fang” ， “殡葬殡葬”应读应读“b n z ng” ， “旦旦”应读应读“d n” ， “愆愆”应读应读 “qi n” ， “亢亢”应读应读“k ng” 。 22.下列句子中加点的词语解释不正确的一下列句子中加点的词语解释不正确的一 项是项是 ( ) A.没没来由来由犯王法，不提防遭犯王法，不提防遭刑宪刑宪，叫声屈，叫声屈7动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也将天地也生生埋怨。埋怨。 来由：缘故，原因。来由：缘故，原因。 刑宪：刑罚。刑宪：刑罚。 生：生： 甚，深。甚，深。 B.则则被这枷被这枷纽纽的我左侧右偏，人拥的我前的我左侧右偏，人拥的我前 合后偃。我窦娥向哥哥合后偃。我窦娥向哥哥行行有句言。有句言。 则：只。纽：通，则：只。纽：通， “扭扭” ，这里是