《2015年新课标人教版三年级上册语文第六、七单元测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年新课标人教版三年级上册语文第六、七单元测（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三三年年级上册语文第六、七单元测试卷级上册语文第六、七单元测试卷班级 姓名 学号 得分 一、相信你能写得正确又漂亮。一、相信你能写得正确又漂亮。 （16 分）分）wi w xn shn p s mo dnqin x xn zhun jn po no n二、形近字组词。二、形近字组词。 （10 分）分）新 课 标第 一 网 矛（ ）荒（ ）价（ ）赏（ ）料（ ） 予（ ）慌（ ）阶（ ）常（ ）科（ ）三、连一连（三、连一连（6 分）分）傲慢 谦虚 聪明 美好勇敢 美丽 懒惰 愚蠢丑陋 懦弱 丑恶 勤劳四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。 （6 分）分）X k B 1 . c o m千（
2、）百（ ） 左（ ）右（ ） （ ）以招（ ）日夜（ ）( ) 瑰（ ）无（ ） 大显（ ） （ ）五、给加点的字选正确的解释，将序号填在括号内。五、给加点的字选正确的解释，将序号填在括号内。 （6 分）分）亮 公开的 懂得，清楚 视力 视力好。（1）老师讲的内容，我都听明白了。 （ ）（2）这是明摆着的事情，你还不懂吗？（ ）（3）我们的教室宽敞明亮。 （ ）六、把下面的诗句、谚语补充完整。六、把下面的诗句、谚语补充完整。 （6 分）分）（1） ，碧水东流至此回。w W w . x K b 1. c o M（2） 松间 ， 石上 。（3）妈妈说：“人无完人， ，要多看看别人的优点。 ”（4）
3、 “千里之行， 。 ”让我们从小事做起，从平时做起。（5） 我得了第一名，老师对我说：“ ，更进一步。”七、阅读课文片段，完成文后习题。七、阅读课文片段，完成文后习题。 （9 分）分）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。脑袋欣赏自己映在水里的影子。（1）这段话共有 句话，描写了 、 、 、 等景物。（2）春天，树木
4、抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽”字用得真好，它让我好像看到： （3）你喜欢这里的景色，是因为 。八、阅读短文，回答问题。八、阅读短文，回答问题。 （11 分）分）新-课 -标- 第-一-网猫头鹰落在王宫的屋顶上， （发现 发明）一只夜莺在棕（zn）榈（l）树上纵情歌唱。不一会儿，国王回来了，他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到（奇怪 古怪） ，问夜莺：“国王为什么这样优待你？”夜莺说：“我会唱歌，国王爱听。 ”猫头鹰听了，也学着夜莺唱起歌来，那歌声凄凉难听，让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住，痛打了它一顿后，将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说：“你唱歌是门外汉子，捕鼠才
5、是高手。 ”猫头鹰不再唱歌了， （安心 放心）做一个捕鼠专家。（1）在文中（ ）里，保留最恰当的词语，划去不正确的。 （3 分）（2）请用“”把下面两个问题的答案在文中找出来。 （2 分）夜莺唱歌时，国王是怎么对待夜莺的？方法提示：阅读第一自然方法提示：阅读第一自然段段。 猫头鹰唱歌时，国王怎么对待猫头鹰？方法提示：阅读第二自然方法提示：阅读第二自然段。段。 （3）猫头鹰和夜莺各有什么本领？方法提示：认真体会动物们的话方法提示：认真体会动物们的话夜莺 猫头鹰 （4）猫头鹰和夜莺得到的不同待遇，使你明白了什么呢？（2 分） 九、快乐习作（九、快乐习作（30 分）分）新-课 -标- 第-一-网1、
6、北京、香港、西沙群岛、小兴安岭这些美丽的地方多么令人神往！小朋友，你一定还知道祖国其他风景优美的地方，向大家介绍自己去过的地方或最想去的地方，要写出这个地方怎么吸引人。2、我们读过不少童话故事。请你任选几种事物作为主人公，编一个有趣的故事。选择你最感兴趣的一个话题写下来。题目自拟选择你最感兴趣的一个话题写下来。题目自拟试题做完了，别忘了认真检查试题做完了，别忘了认真检查哦！哦！附答案：附答案：一、相信你能写得正确又漂亮。一、相信你能写得正确又漂亮。 （16 分）分）wi w xn shn p s mo dn（威 武） （欣 赏） （朴 素） （矛 盾）qin x xn zhun jn po n
7、o n （谦 虚） （形 状） （浸 泡） （恼 怒）二、形近字组词。二、形近字组词。 （10 分）分）答案略三、连一连（三、连一连（6 分）分）w W w .X k b 1.c O m傲慢 谦虚 聪明 美好勇敢 美丽 懒惰 愚蠢丑陋 懦弱 丑恶 勤劳四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。 （6 分）分）千（ 方 ）百（ 计 ） 左（ 邻 ）右（ 舍 ） （ 难 ）以招（ 架）日夜（ 兼 ）( 程 ) 瑰（ 丽 ）无（ 比 ） 大显（ 神 ） （ 通 ）五、给加点的字选正确的解释，将序号填在括号内。五、给加点的字选正确的解释，将序号填在括号内。 （6 分）分）六、把下面的诗句、谚语补充完整。
8、六、把下面的诗句、谚语补充完整。 （6 分）分）（1）天门中断楚江开（2） 明月 ， 照 ， 清泉 ， 流 。（3） 金无足赤 （4） 始于足下 （5） 百尺竿头 七、阅读课文片段，完成文后习题。七、阅读课文片段，完成文后习题。 （9 分）分）xKb 1. Com 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。脑袋欣赏自己映
9、在水里的影子。（1）这段话共有 3 句话，描写了 树木 、 积雪 、小 溪 、 小鹿 等景物。新 课 标 第 一 网（2）略（3）略八、阅读短文，回答问题。八、阅读短文，回答问题。 （11 分）分）猫头鹰落在王宫的屋顶上， （发现 发明）一只夜莺在棕（zn）榈（l）树上纵情歌唱。不一会儿，国王回来了，他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到（奇怪 古怪） ，问夜莺：“国王为什么这样优待你？”夜莺说：“我会唱歌，国王爱听。 ”猫头鹰听了，也学着夜莺唱起歌来，那歌声凄凉难听，让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住，痛打了它一顿后，将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说：“你唱歌是门外汉子，捕
10、鼠才是高手。 ”猫头鹰不再唱歌了， （安心 放心）做一个捕鼠专家。（1）在文中（ ）里，保留最恰当的词语，划去不正确的。 （3 分）（发现 发明） （奇怪 古怪） （安心 放心）xKb 1. Com （2）请用“”把下面两个问题的答案在文中找出来。 （2 分）夜莺唱歌时，国王是怎么对待夜莺的？方法提示：阅读第一自然方法提示：阅读第一自然段段。 猫头鹰唱歌时，国王怎么对待猫头鹰？方法提示：阅读第二自然方法提示：阅读第二自然段。段。 （3）猫头鹰和夜莺各有什么本领？方法提示：认真体会动物们的话方法提示：认真体会动物们的话夜莺 唱歌 猫头鹰 捕鼠 （4）猫头鹰和夜莺得到的不同待遇，使你明白了什么呢？答案略 九、快乐习作（九、快乐习作（30 分）分）答案略新课标第一网系列资料
