童趣练习题及答案

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1、1童趣练习题及答案童趣练习题及答案 童趣童趣 一、基础部分一、基础部分 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 19 题。题。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_，故时有物外之趣。，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作夏蚊成雷，私拟作_，心之所向，则或，心之所向，则或_，_；昂首观之，项为之强，又留蚊；昂首观之，项为之强，又留蚊 于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_，_，为之怡然称快。，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定

2、神细视， _，_，_，_，神游其中，怡然自得。，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余 年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.为加点字注音。为加点字注音。 怡然称快：怡然称快： 庞然大物：庞然大物： 癞虾蟆：癞虾蟆： 项为之强：项为之强： 2.上文选自上文选自_，作者是，作者是_。 3.为文章的空白处填上原文。为文章的空白处填上原

3、文。 4.解释下列加点字词。解释下列加点字词。 昂首观之：昂首观之： 怡然自得：怡然自得： 素帐：素帐： 方出神：方出神： 鞭数十：鞭数十： 驱之别院：驱之别院： 5.翻译句子。翻译句子。 (1)又留蚊于素帐中。又留蚊于素帐中。 (2)以丛草为林。以丛草为林。 6.作者回忆了童年哪几件趣事？作者回忆了童年哪几件趣事？ 7.作者幼时为什么会作者幼时为什么会“时有物外之趣时有物外之趣”？ 8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。 9.请从文中找出几个成语。请从文中找出几个成语。 参考答案：参考答案： 一、一、1.y c

4、h n p n l i h ma ji n 2.闲情记趣闲情记趣 沈复沈复 3.略略(见原课文见原课文) 4.抬头抬头 愉快愉快 未染色的帐子未染色的帐子 正正 用鞭子打用鞭子打 赶走赶走 5.（1）又把蚊子留在无色的蚊帐中。）又把蚊子留在无色的蚊帐中。 （2）把草丛当作树林。）把草丛当作树林。 6.将夏蚊将夏蚊“私拟作群鹤舞私拟作群鹤舞” 。神游于神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处土墙凹凸处，花台小草丛杂处” 。观二虫斗草间，鞭虾蟆。观二虫斗草间，鞭虾蟆。 7.见藐小微物，必细察其纹理。见藐小微物，必细察其纹理。 8.略略9.庞然大物、怡然自得等。庞然大物、怡然自得等。 二、二、 （一）（一

5、）10.D 11.现在京城内外制作衣服的，都是宁波人。现在京城内外制作衣服的，都是宁波人。 12.B 13.A童趣童趣1、本文选自、本文选自 清清 （朝代）代文学家（朝代）代文学家 沈复沈复 写的写的 浮生六记浮生六记一书。一书。 2、在文中括号内给加点字解释：、在文中括号内给加点字解释： 3、翻译文中标有序号和横线的句子：、翻译文中标有序号和横线的句子： 、每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。、每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 、这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤、这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤、

6、果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。、果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 、待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。、待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 4、解释下列各组加点字的意思或用法：、解释下列各组加点字的意思或用法： 之：故时有物外之趣（之：故时有物外之趣（ 的的 ）昂首观之（它们，指）昂首观之（它们，指“蚊子蚊子” ）项为之强（代）项为之强（代“昂首观之昂首观之” ）使之冲烟而飞鸣（它们，）使之冲烟而飞鸣（它们， 指指“蚊子蚊子” ）观之，兴正浓（代）观之，兴正浓（代“二虫斗草间二虫斗草间” ）驱

7、之别院（它，指）驱之别院（它，指“癞虾蟆癞虾蟆” ）为：项为之强（因为）以虫草为林（当作，作为）舌一吐而二虫尽为所吞（被）为：项为之强（因为）以虫草为林（当作，作为）舌一吐而二虫尽为所吞（被）以：徐喷以烟（用）以虫草为林（把）以：徐喷以烟（用）以虫草为林（把）其：见藐小之物必细察其纹理（它的，它们的）蹲其身，使与台齐（自己）神游其中（指其：见藐小之物必细察其纹理（它的，它们的）蹲其身，使与台齐（自己）神游其中（指“想象中的境界）想象中的境界） 5、写出文中的四个成语并解释其中任意两个的意思：、写出文中的四个成语并解释其中任意两个的意思： （ 明察秋毫）明察秋毫） （怡然自得）（怡然自得） （庞

8、然大物）：（庞然大物）： 体积极大的东西。体积极大的东西。 （外表上庞大的东西。（外表上庞大的东西。 ） （夏蚊成雷）：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。（夏蚊成雷）：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。 （夸张）（夸张） 6、下列断句正确的一项是（、下列断句正确的一项是（D） A、私拟、私拟作群鹤舞作群鹤舞于空中于空中 B、心之所向，则或千、心之所向，则或千或百，果或百，果然鹤也然鹤也 C、昂首、昂首观之，项为观之，项为之强之强 D、果如、果如鹤唳云端，为之鹤唳云端，为之怡然称快怡然称快 7、下面语句描写的内容不属于想象的一项是（、下面语句描写的内容不属于想象的一项是（D） A、私拟作群鹤舞于空中

9、、私拟作群鹤舞于空中 B、果如鹤唳云端、果如鹤唳云端 C、忽有庞然大物，拔山倒树而来、忽有庞然大物，拔山倒树而来 D、舌一吐而二虫尽为所吞、舌一吐而二虫尽为所吞 8、 “物外之趣物外之趣”即因物而生成之意趣，即因物而生成之意趣， “鹤立云端鹤立云端”中中“鹤鹤”和和“云云”分别指蚊子和烟分别指蚊子和烟 ；“忽有庞然大物拔山倒树忽有庞然大物拔山倒树”中中“庞然大物庞然大物” 、 “山山”和和“树树”分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。 “林、兽、丘、壑林、兽、丘、壑” 俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。俱全的美妙境界完全出于敏锐的

10、童心，它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。 9、文章结尾句属动作描写，想象一下将虾蟆捉在手，打几十鞭子，这是什么样的鞭子？虾蟆竟没死，这是为什、文章结尾句属动作描写，想象一下将虾蟆捉在手，打几十鞭子，这是什么样的鞭子？虾蟆竟没死，这是为什 么？么？ 答：可能是一根草，也可能是一枝小树枝。童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆，说明他热爱动物，富有爱心。答：可能是一根草，也可能是一枝小树枝。童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆，说明他热爱动物，富有爱心。 10、请用简练的语言概括文中的、请用简练的语言概括文中的“趣事趣事” 。 1、观蚊成鹤、观蚊成鹤 2、神游山林、神游山林 3、鞭驱虾蟆、鞭驱虾蟆

11、11、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ 答：要仔细观察、善于思考，要有爱心、好奇心，热爱自然、热爱生活，富有想象力。答：要仔细观察、善于思考，要有爱心、好奇心，热爱自然、热爱生活，富有想象力。 12、读了此文后，你得到了那些启示？并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。、读了此文后，你得到了那些启示？并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。 答：第一问同答：第一问同 11 题，如：小草也会疼，请勿踏之！小草正在生长，请勿打扰！劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母题，如：小草也会疼，请勿踏之！小草正在生长，请勿打扰！劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母 归。归。 分享分享 2

12、顶顶童趣童趣课后训练题与答案来源：网络课后训练题与答案来源：网络 文章作者：匿名文章作者：匿名 2009-10-22 15:08:31标签：答案标签：答案 成语成语 阅读阅读 竞赛答案竞赛答案 阅读材料阅读材料童趣童趣第一部分：基础知识第一部分：基础知识1本文选自，作者是代文学家。本文选自，作者是代文学家。 （3 分）分）2给加点字注音并解释：（给加点字注音并解释：（5 分）分）昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。 （）（） （）（）果如鹤唳云端，怡然称快。果如鹤唳云端，怡然称快。 （）（） （）（）神游其中，怡然自得。神游其中，怡然自得。 （）（） （）（）以土砾凸者为丘。以土砾凸者为丘

13、。 （）（） （）（）凹者为壑（）凹者为壑（） （）（）3解释下列成语的意思：（解释下列成语的意思：（4 分）分）明察秋毫：明察秋毫：鹤唳云端：鹤唳云端：怡然自得：怡然自得：庞然大物：庞然大物：4文章所记闲情之趣有多种，请填写：（文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3 分）分）有想象之趣，比如：有想象之趣，比如：有细察之趣，比如：有细察之趣，比如：有童稚之趣，比如：有童稚之趣，比如：5各写一个含有下列词的成语：（各写一个含有下列词的成语：（3 分）分）张（）昂（）素（）张（）昂（）素（）26翻译下列句子：（翻译下列句子：（6 分）分）故时有物外之趣。故时有物外之趣。神游其中，怡然自得。神游其中，

14、怡然自得。忽有庞然大物拔山倒树而来。忽有庞然大物拔山倒树而来。7、文章开篇写了、文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣“，这，这 段文字在全文中起什么作用？（段文字在全文中起什么作用？（4 分）分）8、“庞然大物，拔山倒树而来庞然大物，拔山倒树而来“这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5 分）分）第二部分：阅读第二部分：阅读童趣童趣分析分析（一）（一）9第一段中统领全文的一个词语是。第一段中统领全文的一个词语是。 （3 分）分）10“我我“能得到许

15、多闲情之趣的原因是。能得到许多闲情之趣的原因是。 （3 分）分）11点明时间的一个词语是。点明时间的一个词语是。 （3 分）分）12第二段所记之趣源自于。第二段所记之趣源自于。 （3 分）分）13第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。 （3 分）分）14文中文中“昂首观之昂首观之“的内容有哪些？（的内容有哪些？（4 分）分）15说说说说“项为之强项为之强“的表达作用是什么？（的表达作用是什么？（4 分）分）16文中的一个被动句是。文中的一个被动句是。 （3 分）分）17与课文首句相呼应的一个句子是。与课文首句相呼应的一个句子是。 （3 分）分）18第四段中具体表达第四段中具体表达“神游其中，怡然自得神游其中，怡然自得“的句子是