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1、一下数学复习计划一下数学复习计划一、复习内容一、复习内容1.会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行 估计。2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减 法解决简单的生活实际问题。3.认识元角分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计 算。4.会判断常见的位置，拼组图形5.会找规律，并能运用规律解决一些简单的实际问题。 6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据 解决一些简单的问题。二、复习目标二、复习目标1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和 反思的习惯。2.通过总复习使学生在本
2、学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对 于缺漏的知识进行加强。3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有 趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同 程度的发展。三、复习设想与措施三、复习设想与措施1.组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一 学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感 觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这 样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学 生的学习情况，为有针对性地复习
3、辅导指明方向。2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让 学生在玩中,在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习 100 以内数 的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的 复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋 友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以 设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学 问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生 活即是数学，数学即是生活，而且各方面
4、都得了发展。4.设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容 综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同 学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个 专题活动中学生复习了统计、100 以内数、加减计算，用加减法解决一些简单 的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情 感体验。又如“我当家“专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然 后与全班同学交流。5.以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活 动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形 和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱 款计算，解决简单的实际问题。四、课时安排四、课时安排 1.生活中的数（100 以内数的认识） 1 课时2.100 以内的加法和减法 2 课时3. 几时几分 1 课时4. 位置与图形 1 课时5. 找规律 1 课时6、购物（认识元、角、分，进行简单的计算。） 1 课时7、统计（收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。） 1 课时
