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1、盐城市解放路学校教育集团盐城市解放路学校教育集团南苑校区南苑校区“万人评师德万人评师德”活动实施方案活动实施方案为推动“四提升、四打造”活动的深入开展，根据区教育局亭教发201150 号亭湖区教育系统关于开展“万人评师德”活动的通知的文件精神，结合我校当前教育工作实际，特制定“万人评师德”活动方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以提高师德素养、端正教育行风为目标，全面推进素质教育，建立健全师德工作长效机制，努力建设师德高尚、素质良好、人民满意的教师队伍。通过开展师德评议活动，进一步弘扬我校的师德传统即“三爱两精神”，引导全体教师形成忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、严谨治学、诚实守
2、信、遵纪守法、积极进取等传统美德和职业道德，进一步引导全体教师牢固树立爱生如子、乐于奉献的意识，为学生的健康成长而辛勤工作，进一步净化教育行风，弘扬先进文化，切实加强社会主义精神文明建设。二、评议的内容和原则把“三心”作为“万人评师德”活动的主要内容，即通过深入开展评议活动，引导全体教师增强对学生的关爱之心、对工作的责任之心、对社会的感恩之心。把人人被评议、人人受教育贯穿活动全过程。把实现“三提升”作为活动目标，即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。评议活动遵循下列原则：1.坚坚持以人持以人为为本的原本的原则则。 。
3、把规范教师职业行为与改善教师工作、学习、生活条件结合起来，把教师思想政治素质建设、职业道德建设、业务素质建设与教师个人专业发展结合起来。通过深入开展评议，引导全体教师自觉地以人民满意、学生满意为基本价值追求，深入研究教育教学规律和青少年的成长规律，切实为学生的成长进步服务。2.坚坚持正面教育的原持正面教育的原则则。 。注重引导教师自重、自律、自省、自强，把规范要求内化为自觉行为，养成良好的职业习惯，不断提升师德素养。3.坚坚持注重持注重实实效的原效的原则则。 。通过着力解决师德建设中存在的突出问题，建立健全师德建设长效机制，使广大教师受教育、师德建设上水平、教育教学出成果、提高社会满意度。三、
4、评议的方法与步骤本次活动坚持校内外联动、突出重点、分步实施，具体分为四个阶段：（一）宣（一）宣传动员传动员、学、学习习典型典型阶阶段（段（3 至至 4 月）月）学校召开领导班子会议和“万人评师德”专题动员大会和启动“践行师德创先争优，办人民满意教育”教师签名活动，统一思想、周密部署；组织教师进一步学习教育部颁布的师德规范；开展“师德规范大家谈”征文比赛；举行以“学规范、树师表、铸师魂”为主题的师德报告会和青年教师演讲比赛，形成强大的感召力；在党员教师中开展学习杨善洲同志的先进事迹；结合迎接建党 90 周年庆祝活动，开展“唱红歌、感党恩、创先进、争优秀”等歌咏活动；通过校园网、橱窗、家长委员会、
5、告家长书等途径广泛宣传“万人评师德”活动的目的和意义，努力营造人人参与师德评议的浓厚氛围。同时，学校向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话，出台教师在校办公纪律，全体教师签订师德承诺书，向学生、家长和社会作出“做人民满意教师”的庄严承诺，自觉接受家长和社会的监督。（二）（二）综综合合评议评议、 、查查找找问题阶问题阶段（段（5 至至 6 月）月）这一阶段的评议分社会评议和学校评议两个方面同时进行。1.社会评议。学校聘请退休老领导、家长代表、社区代表为师德师风特约监察员召开座谈会，发放调查问卷。同时，在校园网站开设校长信箱，广泛听取社会各界意见，切实查找师德建设中的薄弱环节和突出问题。2.学校评议
6、。通过学生评、自己找、同事提、领导点，认认真真地排查出教师在师德方面存在的问题。一是学生评议。学校印制并发放问卷，向学生和家长征求对师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题；组织学生和家长（幼儿园、小学 1-3 年级以家长评议为主）以无记名方式对现任的任课教师进行评议。二是个人自评。教师个人对照中小学职业道德规范等师德规范和盐城市教育系统师德师风可能存在的问题进行自评，逐项进行反思排查，并形成个人师德情况书面评议材料，找出存在不足，明确改进方向；三是同事互评。结合平时接触了解情况，以年级部教研组为单位，对每一位老师遵守师德规范情况进行民主评议；四是领导点评。结合问卷调查、学生评
7、议、教师个人自评和同事互评情况，学校领导班子召开专题评议会，对每一位教师的各方面评议情况进行梳理汇总，并反馈给个人，重点指出其存在不足，并提出改进建议。五是召开师德评议专题民主生活会。以年级部为单位，召开师德评议专题民主生活会，学校校长室和中层职能部门的管理人员深入各年级部参加会议，会上对照“四比四看”要求，深入排查存在不足，明确改进措施。“四比四看”即，比爱岗敬业，看工作责任感和事业心；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比为人师表，看文明守纪、无私奉献的良好社会形象；比终身学习，看自主学习和教书育人的实绩。（三）整改提高、巩固成果（三）整改提高、巩固成果阶阶段（段（7 至至 8
8、月）月）一是制定整改方案。学校针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案，并在校内外进行公示。二是健全规章制度。建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度。三是强化结果使用。对师德评议过程中暴露出来的突出问题和师德问题较多的个人，要有惩戒措施和帮教办法。要将师德评议结果与教师的聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩。对违反师德的，坚决实行一票否决。对于师德问题特别严重的教师，要根据教师法和教师资格条例，依法撤销其教师资格。（四）（四）总结总结表彰、展示提升表彰、展示提升阶阶段（段（9 至至 10 月）月）学校对开
9、展“万人评师德”活动进行认真总结，形成书面材料上报到学校，对师德评议过程中涌现出来的先进典型，要通过主题演讲、校园网站等多种渠道进行宣传展示。学校对学校开展师德评议活动情况进行督查评估，将评选师德标兵和师德先进个人，在学期结束大会或教师节庆祝大会上进行专题表彰，并推荐参评市、区师德标兵。通过报纸、校刊、校园广播站等媒体组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬正气，营造学习先进的氛围，发挥典型示范作用，确保师德评议活动既轰轰烈烈又扎扎实实。四、组织领导学校成立“万人评师德”活动领导小组，由许卫东同志任组长，王军、支菊祥、董智鸿任副组长，杜后德同志任办公室主任，成员为杜后德、崔冬林、陈霞、邵亚林
10、、于惠等同志组成。同时聘请退休领导成有明、学校法制副校长杨维立（亭湖区检察院）、退休教师戚培云、苑北社区居委会主任陈英、辖区警官杨婷婷、家长代表滕明、马志云、韦红兰、刘必林、郑海燕等社会各界人士担任学校师德行风监察员，负责对评议活动的督查和舆情反馈等工作。附主要活动和措施安排：第一阶段（宣宣传动员传动员、学、学习习典型典型阶阶段）段）：1、学校召开领导班子会议，成立万人评师德活动领导小组；2、召开“万人评师德”专题动员大会和启动“践行师德创先争优，办人民满意教育” 活动教师签名仪式；3、签订师德承诺书，出台教师办公八项纪律；4、公布师德师风监督箱和热线电话，校园网开设校长信箱专栏；5、组织教师
11、进一步学习师德规范，检查“提升综合素质，打造名师团队”活动手册等学习笔记；6、开展“师德规范大家谈”征文比赛；7、举行以“学规范、树师表、铸师魂”为主题的师德报告会和青年教师演讲比赛；8、在党员教师中开展学习杨善洲同志的先进事迹；9、结合迎接建党 90 周年庆祝活动，开展“唱红歌、感党恩、创先进、争优秀”等歌咏活动；10、 发放告家长书，宣传“万人评师德”活动目的意义。第二阶段（综综合合评议评议、 、查查找找问题阶问题阶段段）：1、聘请师德行风特约监察员，召开座谈会，发放调查问卷；2、印发学生和家长调查问卷表，了解和征求学生、家长对师德的意见和建议；3、教师撰写个人反思材料，剖析和排查自身师德
12、建设方面的问题和不足；4、召开师德评议专题民主生活会，进行教师互评、领导点评；第三阶段（整改提高、巩固成果整改提高、巩固成果阶阶段）段）：1、学校梳理上一阶段查找出的问题和建议，拿出整改计划，明确整改措施。2、畅通师德投诉渠道，对信箱和热线电话所反映的突出问题，学校领导班子进行专题会办研究，拿出答复意见；3、进行师德考核，评先表优，确定考核意见，与绩效工资兑现挂钩；4、接受区督查组考核验收；第四阶段（总结总结表彰、展示提升表彰、展示提升阶阶段）段）1、推选上报优秀人员，总结感人事迹；2、表彰师德标兵和先进个人；3、通过校园网、广播站等媒体，在校内外宣传先进典型事迹；4、组织优秀师德标兵报告会；5、完成活动总结，建立长效机制。二一一年三月
