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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9八年级思想品德上册八年级思想品德上册掌握交往艺术掌握交往艺术 提高交往能提高交往能力力学案学案m 八年级思想品德上册掌握交往艺术提高交往能力学案第一课时文明交往礼为先教师寄语：不学礼，无以立。学习目标1、情感、态度、价值观：正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人2、能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力3、知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。学习重点：交往礼仪三原则学习难点：礼貌是文明交往的前提学习过程：一、自主
2、学习（认真阅读教材，根据提纲找出答案、统一答案、简要记忆答案，相信自己一定能行）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 91、文明礼貌在交往中的重要性是什么？（为什么要讲文明有礼貌？）2、讲文明有礼貌的表现是什么？3、交往礼仪的三原则是什么？二、合作探究（合作是成功的捷径）1、情境活动一：（见教材 P41 页）议一议：（1）小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？（2）对后一位患者的行为作何评价？（3）对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？2、情境活动二：交往场景模拟 （见教材 P42 页）根据教材列举的情景，整理一下我们的日常礼貌用语
3、：（讨论交流）见面语的表达：感谢语的表达：告别语的表达：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9忌用语：反思自己在日常交往中的行为举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方3、读漫画，谈体会：请丢弃“语言垃圾” （见教材 P43 页）议一议：面对漫画请丢弃“语言垃圾” ，你是怎么想的？4、假如有客人要来你家，你能设计一套待客的礼仪吗？来了一个好朋友：来了一位长者：来了一个陌生人：三、收获展示、系统总结（只有总结出来，认识才能更清楚）1、展示自己认为理解的比较透彻的知识点，向大家展示。2、用最简洁的语言或图示表示出本节课知识之间的联系四、达标检测1、下
4、列对礼貌的认识，错误的选项是（）A 礼貌是文明交往的前提 B 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范c 礼貌就是不说脏话 D 将文明、有礼貌是做人的基本品质2、只要我们做到内在真心真意，外在彬彬有礼，就会在交往中广受欢迎，广交朋友，所以说我们进行社会交往的基精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9本要求是()A.态度亲和 B 语言文明 c 态度真诚 D 举止规范端庄3、天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。这启示我们唯宽可以容人，唯厚可以载物应该学会具备宽容这种美德在生活中
5、，人与人之间需要相互宽容在人际交往中，我们学好宽以待人ABcD4 尊重他人是交往礼仪的一个重要原则，对于尊重下列理解正确的是（）每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望得到他人的尊重当我们受到尊重时，自尊受到了保护，心情就会舒畅自尊受到伤害，内心就会感到痛苦尊重他人也就是尊重自己ABcD5、在交往中平等待人，就应当()抬高而不贬低他人区分不同对象，该抬高的抬高，该贬低的贬低在言行上不抬高贬低他人既不盛气凌人，也不卑躬屈膝ABcD精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 96、2006 年 3 月 6 日，在学校食堂里，大家都在排队买饭。小敏不小心将菜汤泼在
6、了陈明身上，陈明刚买的一套新衣服顿时面目全非（1）如果你是小敏，你会怎么做?（2）如果你是陈明，你会怎么做?反思：第二课时交往要讲艺术教师寄语：对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。学习目标1、情感、态度、价值观：善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。2、能力：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。3、知识：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。学习重点：学会倾听、学会表达、学会赞美。学习难点：学会拒绝、学会妥协、学会批评。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 9学习过程一、自主学习
7、1.学会倾听。重要性：_具体要求：2.学会表达。下列表达方式你喜欢吗？（见教材 P50）说说你的看法。重要性：_具体要求：_等。想一想：教材（P50）上面几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？3.学会赞美。P51 材料：说说我们从中能得到什么启示？重要性：_.具体要求：二、合作探究精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 91、交往中除了学会倾听、学会表达、学会赞美之外，我们还要掌握哪些技巧？2、交往中怎样学会拒绝、学会妥协、学会批评?三、收获平台：我收获、我感悟通过本课的学习，我懂得了：_。在今后的交往中，我要做到:_。四、当堂检测、学会倾听，在交往中 （
8、 ）能使我们更好地与人沟通要认真听，不要发表自己的见解能使我们更受人欢迎别人说什么你就相信什么，不能提出质疑A B c D2、我们要学会表达，这是因为（）表达是与人共处的重要内容善于表达能使我们更精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 9受欢迎语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁 只要善于表达，就一定能交到更好更多的朋友 A B cD3、赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的有（） 不管别人做的怎样，都要赞美及时赞美他人的闪光点善于发现并赞美“小人物”的优点不轻易赞美别人A B cD4、与人谈话时（）要选择双方都感兴趣的话题不能只顾自己说或只顾谈论自己要注
9、意谈话时的时机和分寸 要能吹能侃，压住对方A B cD5、关于赞美，下列说法正确的有（）被人赞美是令人喜悦的事要多赞美那些不被注意的人们 赞美要讲究分寸，恰如其分赞美别人也会愉悦自己 A B cD6、那天,小丽的心情特别好.她觉得校园特别美，同学都很可爱，并很乐意的承担了班上黑板报的编写工作。她自己也说不清楚这到底是为了什么。其实这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长路璐，路璐脱口就说：“哇，你今天真美！”路璐一句精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。（1）从这个小故事中，我们感悟到了什么？（2）在人际交往中应掌握那些技巧？五、反思：m
