《[苏科版]八年级物理下册9.2 牛顿第一定律学点练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[苏科版]八年级物理下册9.2 牛顿第一定律学点练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.29.2 牛顿第一定律牛顿第一定律学点 1 探究阻力对物体运动的影响 实 验：取一辆小车，使它三次在斜面上的同一高度从静止开始沿斜面运动到水平面 上，如图 922 所示，每次水平面的粗糙程度不同，第一次在毛巾面上，第二次换成木 板面，第三次换成表面平滑的玻璃面。比较小车每次在水平面上的运动情况。图 922记录实验结果，如下表所示：接触面小车受到阻力(摩擦力)的大小小车运动的距离毛巾较大较近木板较小较远玻璃最小最远分析与论证：通过上表的信息可知，小车受到的阻力(摩擦力)越小，小车运动的距离 就越远，小车的速度减小得也越慢。如果运动的小车处在光滑的水平面上，小车的速度就 不会减小，将保持原来的
2、速度，沿原来的方向一直运动下去。 问题 1：实验中，必须保证其他的实验条件相同，而只改变小车三次滑行表面的_粗 糙_程度，让小车每次都从斜面的_同一位置_开始自由下滑，保证每次小车在水平面上 运动时具有相同的_初速度_。 问题2：在探究“阻力对物体运动的影响”的过程中，一共做了三次实验，让小车分 别滑过毛巾、木板和平板玻璃的表面，以便归纳出物体受到的阻力越小，速度改变得越_ 慢_，也就是小车运动的距离越_远_的结论。 问题 3：实验时，斜面的倾角不宜过_大_，且斜面与水平面间的交接处应尽量_平 滑_，以免出现小车翻倒的情况。 问题 4：牛顿第一定律的得出是采用了多次实验获取多组数据，在分析归纳
3、的基础上 得出规律，把物体置于一种临界的理想状态来考虑问题的方法，这种方法叫做_科学推理 法_。在“探究阻力对物体运动的影响”实验的结论 中_不受力_的情况虽然不存在，但 推理过程是科学的，故这个推论是正确的。 学点 2 惯性 实验 1：如图 923 甲所示，猛然抽动玻璃杯下面的纸条，纸条被抽走，杯子却留 在原处。 实验 2：如图乙所示，迅速击 打鸡蛋下面的硬纸板，硬纸板被打飞，鸡蛋却落入水中。实验 3：如图丙所示，载有铁块的小车突然受到阻力停止运动，而铁块却飞离小车。图 923 分析与论证：杯子、鸡蛋和铁块都有保持原来状态不变的性质。 问题 1：惯性是物体的一种属性，它不是力。发生力的作用时
4、，必须要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用。惯性是每个物体都_具有_的，不需要两 个物体的_相互作用_，惯性只有_大小_、没有_方向_，而力有_大小_、_方向_ 和_作用点_三个要素。 问题 2：惯性是物体的固有属性，它与物体是否受外力、处于何种状态等_无_关。 牛顿第一定律，也称惯性定律，它是描述物体在不受_外力_作用时，由于惯性而表现出 来的一种_运动规律_，它的实质是说明力不是_维持物体运动_的原因，而是_改变物 体运动状态_的原因。 问题 3：惯性的大小只与物体的_质量_有关，_质量_越大，惯性越_大_，_质 量_是物体惯性大小的量度。 学点 3 惯性现象 解释惯性现象的一般步骤： 步骤 1：明确研究对象，即明确研究的是哪一个物体。 步骤 2：该物体原来处于什么状态，是运动的还是静止的。 步骤 3：该物体(或物体的哪个部分)受到了力的作用改变了原来的运动状态。 步骤 4：该物体(或物体的哪个部分)由于惯性保持原来的状态，出现了怎样的现象。 问题 1：坐在汽车里的乘客，当汽车突然启动时，汽车上的乘客的_脚_随车一起向 前运动，而身体的其他部位由于_惯性_要保持原来的_静止_状态，因此人会向_后_ 倾倒。 问题 2：惯性对我们有利也有弊，我们利用惯性时，总想让惯性_大_一些，而防止 惯性的危害时，总想让惯性_小_一些。
