2018济南版生物七年级下册1.3《合理膳食与食品安全》word教案2

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1、课时课题:第三节第三节合理膳食与食品安全课型:新授课第三节合理膳食与食品安全 【学习目标】 1、能举例说明什么是合理膳食。 2、在日常生活中能关注食品安全。 3、尝试设计一份营养合理的早餐、午餐或晚餐。 自学提纲 一、新课导入: 同学们,我们每天都吃饭,或许你会说,吃饭不过是一件平常的事情,可 是,对于其中的学问你能了解多少呢?其实,饮食的质量和卫生与我们的身体健 康有很大关系。什么样的膳食结构才算均衡合理?什么样的食品才是卫生安全 的? 学习提示:要想设计一份营养合理的早餐、午餐、晚餐,我们首先要了解 “平衡膳食宝塔” ,请阅读课本 17 页,归纳以下几个问题 (小组探究、交流、在教师指导下

2、归纳总结) 1、 “平衡膳食宝塔”提供了哪些信息? 2、根据“平衡膳食宝塔”对各类食物摄取量的要求,你认为我们日常饮食 应注意哪些问题? 3、为什么说偏食或挑食不利于我们的身体健康和生长发育。 【实践活动】每人设计一份营养合理的食谱(根据课本 17 页的目的要求和活动指导) 小组成员间相互交流各自设计的食谱,看谁设计的食谱既营养合理,又经 济实惠。 二、食品安全: 阅读课本 17 页18 页,小组探究解决以下问题 1、食品安全问题包括哪些 食品安全问题包括两个方面,即 和 2.何谓绿色食品 绿色食品是指 。绿色食品分(1) 和 (2) 两类。其中(1)在生产过程中允许 (2)在生产过程中 。

3、3.食品安全存在的隐患: 目前,人们比较关注的是人造食品和生产、加工过程中产生的食品安全隐患, 如 ,另外 也给食品安全埋下了隐患。 【巩固训练】 1、为了补充无机盐和维生素,应多食用( )A、米面食品 B、 新鲜水果蔬菜 C、肉蛋类食品 D、奶和奶制品 2、青少年长期偏食易造成( )A、急性胃肠炎 B、贫血C、某些营养物质缺乏症 D、肥胖症 3、购买食品时,不应特别关注食品的( )A、营养成分 B、保质期C、生产日期 D、包装的精美 4、 “绿色食品”指的是( )A、富含叶绿素的食品 B、新鲜的蔬菜C、无污染、安全、优质的食品 D、贴有绿色防伪标记食品 5、价廉且营养价值又高的蛋白质来源是(

4、 )A、牛肉 B、鸡蛋C、花生 D、大豆 6、小明的爸爸经常让他去买肉,你认为他应该买的是( )A、瘦肉 、固定摊位上的肉、鲜红色的肉 、经检疫合格的鲜肉 、小明早晨没吃早餐,上完两节课后很有可能出现( ) ()心慌 ()头晕 ()注意力不集中 ()身体轻松, 听课效果好 、 () () () 、 () () 、 () () () 、 () 【达标测试】 请在分钟内完成下列题目,每空一分,共分 、科学家研究认为,一日三餐中,大约占一日热能百分之四十的是( ) 、早餐 、午餐 、晚餐 、都可能 、膳食平衡是指( ) 、多吃含蛋白质丰富的食物 、多吃含维生素丰富的食物 、各种营养物质的比例适当 、

5、每日三顿饭 、目前我国提倡的有利于青少年健康成长与发育的理想食品是( ) 、牛奶 、谷类 C含油脂高食物 D、蔬菜水果类 4.热量和油脂类最高的食物应安排在( ) A. 早餐 B. 晚餐C. 午餐 D. 不能确定 5.位于中国居民“食物金字塔”中最低层一类食物是( ) A. 油脂类 B. 动物性食品类 C.瓜果蔬菜类 D.谷物类 6.开运动会时,最利于恢复运动员体力的食物是( ) A. 碳酸饮料 B.白糖水 C.牛肉干 D.烤鱼片 7.在清洗蔬菜时,要尽量浸泡 12 小时,这是为了 ( ) A. 让蔬菜吸足水 B.去掉蔬菜表面的农药 C.节约用水 D.使蔬菜更脆些8.常食“五谷杂粮” ,有利于健康,是因为( ) A. 能治百病 B.容易消化、 吸收 C营养丰富, 为人体提供全面的营养 D 色、香、味俱佳 9.小芳在升旗时,突然脸色发白、头晕眼花,晕倒在地,可能的原因是 ( ) A.升旗时情绪激动 B 升旗时情绪过于紧张 C.没吃早饭,出现低血糖现象 D. 没完成作业,怕升旗后老师批评 10.下列哪项不是绿色食品所具有的特点( ) A. 食品的颜色不喜是绿色的 B.来自良好生态环境的食品 C.无污染的食品 D.安全、 优质的食品 教学反思:通过学习学生了解了合理膳食和食品安全的重要性,明确青少年的 成长需要均衡的营养,偏食和挑食都不利于健康,有利于指导生活。

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