2018沪科版物理九年级第15章第2节《科学探究:欧姆定律》(第1课时)word教案

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1、第 1 课时 电流的大小与哪些因素有关【教学目标】 1知识与技能 通过实验探究,得出并认识电流、电压和电阻的关系; 会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流; 会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 2过程与方法 通过探究过程,进一步体会科学探究方法; 体会用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路,学习用图象研究物 理问题; 通过实验、分析和探索的过程,提高根据实验数据归纳物理规律的能力。 3情感态度与价值观 在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度; 通过探究,揭示物理规律,使学生获得探索未知世界的乐趣; 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和的认识,注意学生科

2、学世界观的 形成。 【教学重难点】 教学重点:通过实验探究电流与电压、电阻的关系,分析出电流与电压、 电阻的关系 教学难点:通过实验探究电流与电压、电阻的关系,分析出电流与电压、 电阻的关系 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的知识,这三个量之间的关系并 不是孤立存在的,而是互相联系、互相影响的,即电压变化要引起电流变化, 电阻变化要引起电流变化。从定性的层面知道了电流与电压、电阻之间的关系, 加在导体 两端的电压越大,通过它的电流就会越大;导体的电阻越大,流过它的电 流就会越小。 今天我从定量的角度去研究电流与电压、电阻之间的关系 【自主预习案】 1、

3、电流表、电压表的使用方法及注意事项。 电流表与被测用电器_联;电压表与被测用电器_联。 _表可以直接接在电源两极;_表不可以直接接在电源两 极。 读数时注意要先看一下_,再进行读数。 两表都有_个量程,在不知所测的用电器的电流及电压大小时要用_ 量程。 2、滑动变阻器的用法。 滑动变阻器要_联在电路中。开关闭合前,要调致使所接入的电路 中的电阻为_电阻。 3、画出测通过一电阻的电流的电路图 ;画出测一电阻两端电压的电路图 【课堂探究案】 活动 1:电阻上的电流跟两端电压的关系1猜想假设:在电阻一定时,电压越高,电路中的电流越_。 2设计实验:(1)保持_不变,用_、_测出定值电阻 两端的电压和

4、电流。 (2)实验器材: 。 (3)电路图: 画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路 (重要知识):此处滑动变阻器的作用是 (4)实验记录表格并画出图像:(1)按电路图连接电路,在连接电路时开关应 该_。 (2)在闭合开关前,应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_(A 或 B) 。 (2)得出结论: 在 一定的情况下,导体中的电流跟导体两端的电 压成 。 1.实验中是采用 法来探究的,本实验中应保持 不变,用 改变电路中的电流和电阻两端电压大小,得出的结论是: .活动 2:电流跟电阻的关系 1. 猜想假设:在电压相同时,电阻越大,电路中的电流越_。 2.设计实验:(1)保持_不变,用电流表测

5、出不同定值电阻的电流值, 研究电流跟电阻的关系。 (2)器材 (3)电路图:同实验 1 (4)实验记录表格:本实验中应保持 不变,此处滑动变阻器的作用是 , 本实验结论是: 。 5.归纳实验 1、2 两个结论,可以得出: 【当堂训练案】1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出 了如图所示的图像,下列结论与图像相符的是( ) A电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 2、在电阻一定的情况下,导体的电流强度跟这段导体 成 。 3、一段导体两端电压是 4V,

6、通过导体的电流是 1A,若导体两端电压变为 2V 时,通过导体中的电流是 A。 4、在电压一定的情况下,导体中的 跟导体的 成反比。 5、某电路两端电压一定,电路两端接入 10 的电阻时,通过这导体的电 流是 0.2A,若改接 20 电阻时,则通过电路的电流是 A。 6、在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是_ _,实验 结论是_。 7、小丽同学为了探究电流跟电压的关系,通过实验测得表中的数据,根据 表中的数据,小丽同学探究得到的规律是在 不变时, 和 成反比 表:8、要研究电流和电压的关系,用导体 AB 为研究对象,用滑动变阻器滑片移动来使导体 AB 两端电压成整数倍的变化, 由电压表和电流表中读出相应的电压值和电流值。 1)请画出实验电路图: 2)测得数据记录如下:根据实验数据,得出结论:在 一定的情况下,导体中的电流跟成 。 电压 4V电阻 ()2010 5电流 (A)0. 210.40 0. 81AB 两端的电压 (V)1.534.5通过 AB 的电流 (A)0.30.60.9

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