《沪教版数学二年级上册《看图写乘法算式》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版数学二年级上册《看图写乘法算式》教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、看图写乘法算式 教材分析:学生在一年级的学习中已具备看图讲讲算算的能力,因此在学习了 乘法含义及交换的基础上再来看图编乘法题应该不难,只是因为能力的高低, 在编题的数量和用词的正确性上还有差异。 教学目标:通过看图编题使学生加深巩固对乘法含义和乘法交换率的理解。 教学重点:通过看图编题使学生加深巩固对乘法含义和乘法交换率的理解。 教学准备:多媒体 教学流程:一、复习巩固 出示图片 问:这里一共有几个鸡蛋?你是怎么算的? 2+2+2=6(只) 32=6(只) 3+3=6(只) 23=6(只) 问:乘法算式的含义 师:由于观察角度的不同,确定了不同的一份量与份数,得到了不同的乘法算 式。由于鸡蛋不
2、会因观察方向不同而改变,这两个乘法算式的结果是相同的。 师:那么这里有一些饼干,共有几块呢?你能列出几道乘法算式呢? 24=8(块)42=8(块)你是怎么想的?二、看图编乘法应用题 师:根据这幅图你能编怎样的乘法应用题?(小组合作编应 用题。 ) 汇报交流: A:一行有 4 只蛋糕,有这样的 3 行,一共有几只蛋糕? 算式:34=12(只) B:有 3 行蛋糕,每行有 4 只,一共有几只蛋糕? 算式:34=12(只) C:一列有 3 只蛋糕,有这样的 4 列,一共有几只蛋糕? 算式:43=12(只) D:有 4 列蛋糕,每列有 3 只,一共有几只蛋糕? 算式:43=12(只) 师:你发现了什么
3、?1)A 和 B,C 和 D 只是叙述上不同,意思完全相同。2)AB 和 CD 是从不同的观察角度来编应用题的。 练一练: 1、编乘法应用题 要求: 自己选择其中的一幅图编应用题,能编几种就编几种。2、小组学习 每人选择 P15 页图 2 中的图编应用题,相互解答。 3、看图写乘法算式(完成书 P15 的 3)52=10 34=12 45=20 25=10 43=12 54=20 101=10 62=12 102=20 110=10 26=12 210=20112=12 120=20121=12 201=20 4、根据算式画点子图,并写出它的交换题。35= 43=三、总结 师:同一幅图,从不同的角度观察,确定了不同的一份量和份数,得到了不同 的乘法算式,但他们的结果是相同的 检测练习: 1、每个图写出两个乘法算式:2、画出每道题的点子图,并说说它们表示的意思。35= 45= 作业布置:练习册 P10 板书设计: 教学反思: