《2014人教版语文一上《小小的船》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014人教版语文一上《小小的船》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材分析小小的船是人教版义务教育课程标准实验教科书语文（一年级上 册） 第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。这首诗描 述的是在晴朗的夜晚一个小朋友仰望一弯明月所看到的情景，展现了孩子飞上 月亮、遨游太空的美好愿望。全诗共二句，第一句生动地描绘了月儿“弯弯“尖 尖“那种惹人喜爱的形象；第二句由“小小的船“展开想象，写小朋友坐上月亮这 条小船所看到的无边的蓝天和天空中闪烁的星星。全诗形象优美，韵律和谐， 充满了儿童情趣。教学目标 1、认识船、弯、坐、只、看见、闪、星、蓝，结合闪认识偏旁“门” 。 2、正确书写“见” 。 3、正确、流利的朗读课文，部分学生达到熟读成诵。 4、感受
2、夜空的美丽。 教学重点难点重点是读通课文，识字写字；难点是读懂课文，激发情感。课时安排两课时（现为第一课时） 一、猜谜语，看插图，激趣导入。 1、今天王老师来给你们猜个谜语？听好了，看谁猜得最快：有时落在山腰，有 时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。 2、师：现在你再想一想，平时你见到的月亮是什么样子的？ 3、出示插图，师：你看看从图上你看到了什么？ 4、有一位老爷爷还特意根据这幅美丽的图画写成了一首诗歌。今天这节课我们 就来学习第七课小小的船 ，看老师写课题。 （师写板书 7、小小的船）来， 我们读一下课题。 5、板书：小小的船，学生拼读船，师：你见过什么船？二、初读课文，随文识字 。
3、1、自由朗读课文，把课文读通顺。 2、朗读第一句“弯弯的月儿小小的船”板书并重点学习生字“弯” 。同学们看 一下这个“弯” ，有没有好办法来记住这个字？ 3、你还知道弯弯的什么？ 4、看，老师这里有几幅图画，你看一看它们都是弯弯的什么？（教师依次出示 小路、小桥、镰刀、月亮、小河四幅图片引导学生依次说“弯弯的” ）师拿着 弯弯的小船图画：你看，咱们这里弯弯的小船是不是和弯弯的月儿很相似？ 5、弯弯的月儿像什么呢？ 6、教师带领学生学习课文，相机板书，抓住时机引出生字 “坐” 、 “只” “看” “闪” 、 “星” “蓝” ，引导学生多种方法识记生字。4、你还知道闪闪的什么？蓝蓝的什么？ 闪闪的
4、星星像什么？蓝蓝的天空像什么？三、读课文，听歌曲，感受夜空之美。 1、创设情境，指导朗读。 师：很好。请大家想一想，蓝色的天空像无边无际的大海，上面闪烁着无数颗 星星 ，像眼睛一样一眨一眨，像宝石一样闪闪发光，美丽不美丽？ 2、根据学生朗读情况指导朗读。 3、指名读。 4、加动作表演读背课文。 5、加动作听歌曲。四、检查生字，巩固字音。 1、师出示大屏幕幻灯片。 2、师出示生字词图片，引导学生认读。 3、去掉拼音，引导学生认读） 4、师：天空中的星星也跑下来了，它也要跟大家做朋友，下面咱来玩个摘星星 的游戏，愿意参加吗？ 5、师带学生做“开火车”的游戏五、学写生字“见” 。 1、出示生字卡片，师：来，观察一下这个“见” ，在田字格中它是这样安排的， 写这个“见”的时候，你需要提醒同学们哪一笔在什么地方需要提醒大家一下？ （着重指导竖弯钩）观察“见”在田字格中位置。 2、教师示范写。 3、师：谁能用“见”组个词？ 4、师：下面请同学们拿出铅笔，在课本上描红。注意，两臂撑开，一尺一寸一 拳头。六、课堂小结，布置作业。
