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1、2011 年高考文科综合考前冲刺文科综合万能公式 1 2011 年高考文科综合考前冲刺 文科综合万能公式 【历史+政治+地理】 高考历史万能公式高考历史万能公式 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+ 文化+） 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经 济格局+ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民 族+外交+军事+ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+ 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济： 自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、 政治： 腐败：官场+军队+财政阶级矛盾。3、思 想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业 革命市场原料。2、政治：资本主义扩
2、张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重 于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：经 济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活 贫困政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革 命政党成熟、力量对比变化等思想：列宁 主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战 等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外 因） 主观原因：事件发起、参与者内在经济、 政治、思想诸方面因素 客观原因：自然、社会环境、外在各方面 经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同， 背 景侧重于静态分析， 原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析：（一）内 因：经济：资本主义经济发展、统一的市 场等政治
3、：美利坚民族形成、资产阶级、 种植园主阶级形成等文化：统一的文化、 民族意识觉醒等。（二）外因：英国的经 济掠夺和政治压迫启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：直接主要根本 直接原因：最直接引发事件的偶然性因素 （导火线、借口等） 主要原因：包括引发事件的主观、客观各 方面重要因素 根本原因：历史趋势（生产力发展、时代 要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五 四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国 外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛 盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、 民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革 命影响、马克思主义传播等因素；根本原因 则是主要原因中
4、最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济 基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部 矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团 矛盾 如尼德兰革命爆发的原因：资本主义经济 发展与旧制度矛盾资产阶级与封建阶级矛 盾尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 加尔文教与天主教矛盾等等。 6、目的、动机：直接主要根本 直接动机：解决当前面临的种种危机或问 题 主要目的：实现某一方面目标，求得稳定 和发展等 根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶 级利益（根本利益） 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发 动者的主观意愿。如王安石变法：直接动机 是解决面临的社会危机；主要目的是增加财 政收，缓和阶级矛
5、盾，实现富国强兵等；根 本目的是巩固封建统治。 二、历史内容=经济+政治+文化+ 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动 的客观记载。 活动的主体包括重要历史人物、 群体、组织、机构等。活动内容包括经济政 治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、 路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、 文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历 史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。 1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、 布局+ 古代经济=经济制度经济政策+（农业+ 手工业+商业）+经济结构、布局+ 经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身 + 2011 年高考文科综合考前冲刺文科综合万能公式 2 农业经
6、济=人口+土地+工具+水利+作物+布 局+ 手工业经济= （纺织+矿冶+陶瓷+） （技 术+布局+） 商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边 贸+外贸+ 经济结构、布局=经济成份比例变化+经济 重心变化+经济方式扩展+ 古代经济一般分析方法，是先分析各时期经 济政策的调整，再从农业、手工业、商业各 方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分 析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施， 如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产 工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布 帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造 纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对 外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商 品经济仍然微弱，
7、南北经济趋于平衡、封建 生产方式向边疆扩展等。 近现代经济=经济发展要素+经济成份+国 际经济+ 经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳 力+经济结构+经营方式+政策+ 如 19 世纪后半期美国经济发展要素： 包括移 民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原 料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、 垄断模式等。 经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官 资+国营+集体+个体+ 如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济 保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企 业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发 展；国营企业确立领导地位、集体协作经济 兴起等。 国际经济=总格局+ （生产+管理+资本+技术 +市
8、场+关税）（协作+竞争） 如当代世界经济格局的多极化、经济区域集 团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、 各集团之间在生产、管理、资本、技术、市 场、关税贸易等方面的协作与竞争等。 2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+ 外交+军事+ 古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军 事+财政+民族+对外+ 如明清政治：包括统一的多民族封建国家的 巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、 对外关系等。 近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+ 政治力量+权力+权利+ 如辛亥革命后的政治状况： 包括政局的动荡、 确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡 权、各
9、派政治力量争夺权力的斗争、人民的 基本权利问题等。 国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对 抗+妥协+ 如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对 抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与 热战等。 3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流 + 自然科学=（科学理论+科技发明） （天文+ 地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学 +） 社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+ 艺术+ 文化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+ 文化地位+ 4、事件、事态过程：准备开始发展或曲 折成功或失败 事件是指人们在短时段内进行的具有突发 性、间断性的历史活动，如：西安事变、法 国大革命、二战等。事态则是指
10、人们在较长 时段内从事的具有常规性、持续性的历史活 动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。 对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺 序、再分活动领域进行 （一）政府（国家）（一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在 政治生活 里面命题， 凡是要求回答： 政府 （国 家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑： 我国的国家性质； 我国的国家职能； 我国国家机构应该坚持的原则；国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在 经济生活 里面命题， 凡是要求回答： 政府 （国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：社会主义的本质；社会主义的生产
11、目的；社会主义的根本任务；社会主义市场经济的根本目标；市场在资源配置起基础性作用，2011 年高考文科综合考前冲刺文科综合万能公式 3 但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；国家 宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策） 、 法律和必要的行政手段；国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控； 政府 （国家） 在政治学里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系（二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在政治生活里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点 去考虑：国际关系极其决定因素。 2、 （政治学）中国为什么极力主
12、张构建和谐世界？ 在政治生活里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：主权国家的权利与义务；联合国宪章 的宗旨与原则；中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与 发展的活动；和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界 多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化； 国际竞争的实质；我国的国家性质和国家利益 决定我国的外交政策；我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等） 。 3、 （经济学）国际经济关系 在经济生活里面命题，凡是要求回答：发展国 际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑： 是生产社会化
13、、特别是经济全球化的要求；市场经济开放性的要求；是社会主义现代化建设的必 要条件；对外贸易的作用。 4、 （哲学）国际关系 在生活与哲学里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑： 事物是普遍联系的；整体和部分的关系；内因和外因的关系；事物是变化发展的；矛盾普 遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党（三）政党 在我们平时的练习和高考中， 经常出现运用 “政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一 定要用以下知识点考虑：中国共产党的性质； 中国共产党的宗旨；党的指导思想；中国共产党的领导和执政地位；中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；中国共产党的领导方式和
14、执 政方式；加强党的建设；“三个代表”重要思想、科学发展观；中国共产党的执政理念立 党为公、执政为民；我国的政党制度。 （四）企业（四）企业 企业是市场的重要活动主体，是经济生活的重 要内容，高考政治在经济生活部分经常考到企 业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度 大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有 关的知识如下： 商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产 的是商品、要重视产品质量） 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生 产适销对路的商品； 加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率； 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展
15、节能减排，发展循环经济，建设生态 文明，建设资源节约型、环境友好型企业； 转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资 源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品； 提高企业的经济效益； 经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益； 企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争； 企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要 自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序； 企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来” 与“走出去”战略； 坚持科学发展观。 （五）公民（五）公民 1、政治生活在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识： 公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家 权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广 泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。 要正确对待公民的权利与义务 三大原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结 合的原则。 公民监督。 2011 年高考文科综合考
