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1、动量守恒定律,濮阳县实验高中 赵俊县,动量守恒定律教学目标,知道用动量定理和牛顿第三定理可以推导出动量守恒定律。理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道该定律的适用条件。会处理简单动量守恒问题。,课前回顾,1 动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。 Ft=mv-mv 2 牛顿第三定律： F1=-F2,两个小球的总动量P=,A B,v1,v2,m1,m2,v2v1,P1+P2=m1v1+ m2v2，,当B追上A时，两球发生碰撞，设碰撞后的速度分别是v1和v2,碰撞后的总动量为P=,设碰撞过程中AB两球所受的平均作用力分别是F1和F2，力的作用时间是t，则根据动量定理得,P1+P2 =
2、 m1v1+ m2v2,F1t= m1v1- m1v1,F2t= m2v2- m2v2,而F1=-F2,光滑平面,F1t=-F2t m1v1- m1v1=-(m2v2- m2v2) m1v1+ m2v2= m1v1+ m2v2 P=P,一 .动量守恒定律1内容:2公式:1、研究对象：相互作用的物体组成的系统。 物体的系统：由相互作用的物体（两个以上）构成的整体。,（碰撞前后的总动量不变）,外力：该系统以外的物体对系统内物体的 作用力。内力：该系统内部物体间的相互作用力。,两小车在运动过程中，相互排斥的磁力属于内力，整个系统的外力即重力和支持力的和为零，所以系统动量守恒。,思考分析,系统所受的外
3、力有：重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧的支持力，三者之和不为零，所以系统动量不守恒。,思考分析,二 动量守恒条件,1、系统不受外力或外力的矢量和为零。,2、系统内力远大于外力，且作用时间极短，如爆炸、碰撞等过程可近似看着动量守恒。,3、当系统在某个方向不受外力或外力之和为零，则该方向上动量守恒。,确定系统,分析外力,进行判断,三解题指导：,例1：容器B置于光滑水平面上，小球A在容器中沿光滑水平底面运动，与器壁发生碰撞，则AB组成的系统动量守恒吗？,课堂练习1,一人静止于光滑的水平冰面上，现欲离开冰面，下列方法中可行的是（ ）A 向后踢腿 B 手臂向后摔C 在冰面上滚动 D 脱下外衣水平抛出,D,课堂练习2,子弹的质量为m,速度为v0,水平射入光滑水平面上质量为M的木块，子弹没有射出，一切摩擦力都不计。求：1它们的共同速度是多少？2此过程中产生的总内是多少？,m1v1+ m2v2= m1v1+ m2v2,小 结,系统不受外力或所受外力之和为零，这个系统的动量就保持不变,两个或两个以上的物体组成的系统,系统不受外力或所受外力之和为零,动量是矢量，一般都以地球表面为参考系,1复习本节知识点. 2完成课本第16页2、3、4题. 3完成师说配套精讲精练习题.,作业：,THE END,谢谢 再见,
