《人教版八年级语文上册：第15课《说“屏”》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册：第15课《说“屏”》ppt课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】说 屏 陈从周 2017/1/26 该课件由【语文公社】作者简介 陈从周（ 19182000） ,古建筑、古园林专家 ， 并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有 说园 、 苏州园林 等学术专著，其中 说园 最为精辟， “ 谈景言情、论虚说实、文笔清丽 ” ，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。 2017/1/26 该课件由【语文公社】给下面红色的字注音 纳 凉 帷 幕 忒 闺 中 书 斋 伧 俗 缘 故 休 憩 韶 光 销 魂 n q 017/1
2、/26 该课件由【语文公社】多音字与形近字 多音字 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒伧（ ） 形近字 )幕 )凉 )护 木 ) 维 纳 讷 2017/1/26 该课件由【语文公社】屏风历史 早在 商周时候 就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作何装饰都已经相当精美。 2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/2
3、6 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】2017/1/26 该课件由【语文公社】与帷幕相同的作用 室内屏 的作用 可以缓解一下视线 2017/1/26 该课件由【语文公社】屏的分类 按建造材料及其装饰的华丽程度分为 金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏 2017/1/26 该课件由【语文公社
4、】屏风的设施的要求 1、屏风的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的绘画都不能马虎。 2、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。 2017/1/26 该课件由【语文公社】划分文章结构层次，理清文章思路 1节，引出说明对象，点出屏风 特点 第二节，介绍屏风的 作用 第三节，屏风的 种类 第四节，屏风在设置上应该 注意的问题 5节， 总结 全文，再次强调屏风的作用 点明写作意图 2 4节 说 屏 2017/1/26 该课件由【语文公社】课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？ 引用 秋夕 诗句，表达作者幼时对屏风的 热爱 和 向往 之
5、情。 放在开篇，容易 引起读者兴趣 。 2017/1/26 该课件由【语文公社】课文引用 牡丹亭 “锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？ “ 锦屏人 ” 指闺中女郎。 “ 韶光 ” 指美丽春光，也暗指自己的青春。 “ 忒 ” ，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限 哀怨 。 出自明代戏剧家 汤显祖 牡丹亭 “游园 ” 一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了 追求青春幸福的热望。 牡丹亭 中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使 语言生动有趣 。 2017/1/26 该课件由【语文公社】课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ “ 抱膝看屏山 ” 出自 张恨水
6、 的 金粉世家 ，填的是 “ 临江仙 ” 的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 点出了 “ 屏 ” 这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们 更好地开发和使用屏风的愿望 。 2017/1/26 该课件由【语文公社】作者引用古诗词的用意？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象 屏风，这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴 。 2017/1/26 该课件由【语文公社】品味赏析 1、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？ 2、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。 2017/1/26 该课件由【语文公社】秋 夕 杜 牧 . 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托任务内心世界的痛苦。
