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1、七年级政治下册七年级政治下册让我们选择坚强让我们选择坚强学案学案七年级政治下册让我们选择坚强学案内容第 2 时主备教师复备教师授班级教学目标情感、态度和价值观树立磨炼意志的信念。愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。过程与方法能够辨别意志坚强和意志薄弱的各自表现。知识与技能知道坚强意志品质的四种表现。知道坚强意志的作用，重点坚强意志品质的作用。难点坚强意志品质的四种表现。引导学生制定意志磨砺计划，并坚持磨砺意志。教法尝试教学法，合作探究法教 具教 学 过 程教学内容设计学 生 活 动二 次 备 一、知识回顾1、挫折的两面性。2，战胜挫折的方法。二、导入新北京时间 2008 年月 12 日，四川发生
2、了 80 级特大地震，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界。在灾难面前总会涌现出许许多多感人的故事。我们一起看看教材 P71 页的感人事迹。思考：抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？灾难只能摧毁我们的房屋，却无法摧毁我们的坚强！在挫折面前我们应该怎样选择？今天就让我们学习第六第一框“让我们选择坚强”。三、出示学习目标1 知道意志品质的四种表现。2 知道坚强意志的作用。3 树立选择坚强、磨练意志的信念。四、出示尝试题1、意志坚强的人有哪些表现？。2、为什么要培养坚强的意志？五、合作研讨任务一 坚强意志的表现分组阅读本 P73-74 材料，说说每个材料主要体现坚强意志的哪个方面？材料一：我
3、的初中生活思考：在这种艰苦的环境中，他为什么能坚持读完初中？体现了坚强意志的哪个方面？明确：学习目标明确，不怕苦，不怕累，不畏艰辛。 （自觉性）材料二：下岗再创业思考：他是如何走出逆境的？体现了坚强意志的哪个方面？ 明确：面临下岗不气馁，不灰心。果断、机智地另谋出路。 （果断性）材料三：心灵的震撼思考：他是怎样从一个不爱读书的顽童成为一名博士生的？体现了坚强意志的哪个方面？明确：是靠顽强的自制力，使他能够给自己立下了一个严格的规划，保证自己有充分的学习时间。 （自制力）材料四：苏格拉底和柏拉图思考：柏拉图为什么能坚持下？体现坚强意志的哪个方面？ 明确：顽强、 有韧劲、有毅力。 （坚韧性）归纳总
4、结：意志坚强的人有哪些表现？。活动二：比一比说出与坚强意志有关和相反的词。活动三：简要说明“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。任务二 实现人生目标的保障活动三：阅读教材 7-77 页，材料和相关链接，小组讨论回答：P7 页案例一：她们为什么有不同的选择？思考：在看电视与做作业只能选择其一的时候，姐妹俩为何有不同的选择？结果如何？你从中明白了什么道理？学生回答后教师小结：从姐妹俩的故事中我们得知如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。因此，坚定正确的人生方向，需要坚强意志。归纳总结作用一：坚定正确的人生方向，需要坚强意志。案例二
5、：P7 页相关链接巴尔扎克的故事，思考：巴尔扎克是怎样走出失败的阴影的？他的成功说明了什么道理？学生回答后教师小结：巴尔扎克成功的经历说明了有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。因此，走出失败的阴影，需要坚强意志。归纳总结作用二：走出失败的阴影，需要坚强意志。案例三：富兰克林的故事富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。思考：1、富兰克林成功的秘诀是什么？明确：养成
6、良好的习惯。2、俗话说：学坏三天，学好三年。 “学好三年”说明好习惯的养成需要什么品质？明确：良好的学习习惯不是轻而易举就能养成的，它需要坚强的意志经过长期的磨练才能形成。归纳总结作用三：形成良好的学习习惯，需要坚强意志。案例四：居里夫人的故事居里夫人，法国女物理学家、放射化学家。居里夫人曾经说：“我从不曾有过幸运，将也永远不指望幸运我激励自己，我用尽了所有的力量应付一切，我的毅力终于占了上风。 ”正是有着这股顽强的毅力，居里夫人在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。思考：居里夫人取得事业上的成功说明了什么道理？学生回答后教师小结：意志坚强能促使人们不断的战胜学习、工作和科研的一切困难。综观古今中外，凡在事业上有贡献、有成就的人，大都是一些意志坚强的人。归纳总结作用四：成就一番事业，需要坚强意志。六、当堂记忆：1、为什么要培养坚强的意志？七、小结事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志。希望我们所有的同学都能成为一个意志坚强的人，拥有一个成功的人生。八、当堂检测
