中医护理考试试题6

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1、 0 中医护理考试试题中医护理考试试题一、名词解释(每题一、名词解释(每题 5 5 分,共分,共 5050 分)分)1、通因通用:2、寒因寒用:3、辨证施护:4、热因热用:5、同病异护:6、三因制宜:7、异病同护:8、阴阳:9、因人制宜:10、塞因塞用:二、填空题(每题二、填空题(每题 2 2 分,共分,共 2020 分)分) 1 1、中医护理原则包括 。2、正护法的内容有 。3、三因制宜护理原则的内容包括 。 4、反护法包括 。5、中医护理的基本特点包括。 。6、在护理程序中,制定护理计划的过程,分四个过程,即: 。7、标本缓急护理原则的内容包括 。8、顺从疾病假象而进行护理的方法为 。9、

2、因中气不足、脾阳不运而致的腹胀便秘,护理法则应是 。10、六腑的共同生理特点是 。9、母病及子,子病犯母,说明了五行之间的 关系。三、简答题三、简答题1、人和自然界的统一性表现在哪几个方面?2、如何理解人体是一个有机的整体?3、何谓因人制宜?( 2 一、名词解释一、名词解释1、通因通用:用通利的药物,通利的护法,治护通泄症状的方法。但其实质通泄症的病因本质是实证,如因积滞伤食所致腹泻,因瘀血内滞所致崩漏,但取攻下治护法,就是“通因通用”法。2、寒因寒用:用补塞药,补塞护法,治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞证为其假象,又称假塞,故治疗护宜取补塞。3、辨证施护:就是运用中医的理论,对四诊所收集

3、的有关病史、症状、体征加以分析、综合、概括、判断,对疾病进行证候定性,从而找出病人存在的护理问题或护理诊断。并在辨证的基础上,即从疾病的证候定性中确立相应的施护原则和方法,并按其实施,从而达到护理目的。4、热因热用:用热药、热护法,治护热的症状表现的方法。但其实质热症为其假象,又称假热,故治疗护宜取温热。5、同病异护:所谓“同病异护”是指同一种病,由于发病的时间、地区以及病员机体反应性不同,或处在不同的发展阶段,所表现的证不同,施护的方法亦各异6、三因制宜:是批因时、因地、因人制宜的护理原则-7、异病同护:所谓“同病异护”是指同一种病,由于发病的时间、地区以及病员机体反应性不同,或处在不同的发

4、展阶段,所表现的证不同,施护的方法亦各异8、阴阳:是对自然界相关事物或一事物内部了对立双方属性的概括。9、因人制宜:根据病人的不同年龄、性别、生活习性、体质强弱、文化修养以及精神状态的特点,进行辨证护治。10、塞因塞用:用补塞药,补塞护法,治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞症为其假象,又称假塞,故治疗护宜取补塞。 3 二、填空题二、填空题1、中医护理原则包括 1)扶正祛邪,(2)调整阴阳,(3)护病求本,(4)标本缓急,(5)同病异护,异病同护, (6)三因制宜。2、正护法的内容有(1) 寒者热之,(2) 热者寒之,(3) 实者泻之和虚则补之。3、三因制宜护理原则的内容包括(1)因时制宜,

5、(2)因人制宜, (3)因地制宜。4、反护法包括(1)热因热用, (2)寒因寒用, (3)塞因塞用, (4)通因通用。5、中医护理的基本特点包括。 (1)整体观念, (2)辨证施护。6、在护理程序中,制定护理计划的过程,分四个过程,即:(1)护理诊断排序, (2) 、制定目标, (3)制定护理措施和记录护理计划。7、标本缓急护理原则的内容包括(1)急则护(治)其标法, (2)缓则护(治)其本法, (3)标本同护(治)法。三、选择题:三、选择题:1、标本缓急的护理原则不包括(扶正祛邪法) 。2、顺从疾病假象而进行护理的方法为(反护法) 。3、下列属于正护法的是(虚则补之) 。4、因中气不足、脾阳

6、不运而致的腹胀便秘,护理法则应是(塞因塞用)。5、在中医理论中,下列不属于三因制宜的护理原则是(因病制宜) 。6、在中医理论中,下列不属于中医护理的原则是(整体护理) 。7、下列属五行之土的是(思)。8、六腑的共同生理特点是(实而不满) 。9、母病及子,子病犯母,说明了五行之间的(相生)关系。10、由冬至春到夏,气候由寒逐渐变热是阴阳的(阴消阳长过程 B) 。11、原发肾炎,又复患风寒感冒出现恶寒无汗、咳嗽、胸满、腰痛尿少、全身浮肿时,治则为(同时解表与温阳化水 ) 。A1A1 型题型题( (单个的最佳选择题单个的最佳选择题) ) 1、护理原则不包括(未病先防2、对“证”与“症”的认识,下列描

7、述不正确的是(所辩证施护即是见热退热, 4 头痛止痛处理) 。3、下列描述正确的是(所谓辨证施护即是见热退热,头痛止痛的护理) 。4、下列属于反护法的内容(热因热用) 。五、简答题五、简答题1、人和自然界的统一性表现在哪几个方面?(1)时间1)季节气候对人体的影响2)昼夜黄昏对人体的影响(2)空间:不同地域人们体质,疾病流行不同3、如何理解人体是一个有机的整体?(1)从人体组织结构方面;(2)从人体生理功能方面;(3)从人体病理方面;(4)从诊疗方面;(5)从精神因素方面。4、何谓因人制宜?(1)体胖之人:宜清淡化痰之品,忌肥甘厚腻助湿生痰之品。(2)体瘦之人:宜滋阴津、补血,忌辛辣助炎伤阴食

8、物。(3)老人:宜清淡有营养、易消化食物。忌生冷、硬固、粘腻食物。(4)青年:主营养丰富血肉有情之品和五谷杂粮,忌豪饮暴食、饥饱无度。(5)妇女:妊娠期,产前宜凉、清补之品,忌辛热温燥;产后宜温,温补、补而不腻。忌寒冷、生冷、酸、食品儿童:营养丰富,忌偏嗜。 5 答案:答案:一、名词解释一、名词解释1、通因通用:用通利的药物,通利的护法,治护通泄症状的方法。但其实质通泄症的病因本质是实证,如因积滞伤食所致腹泻,因瘀血内滞所致崩漏,但取攻下治护法,就是“通因通用”法。2、寒因寒用:用补塞药,补塞护法,治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞证为其假象,又称假塞,故治疗护宜取补塞。3、辨证施护:就是运

9、用中医的理论,对四诊所收集的有关病史、症状、体征加以分析、综合、概括、判断,对疾病进行证候定性,从而找出病人存在的护理问题或护理诊断。并在辨证的基础上,即从疾病的证候定性中确立相应的施护原则和方法,并按其实施,从而达到护理目的。4、热因热用:用热药、热护法,治护热的症状表现的方法。但其实质热症为其假象,又称假热,故治疗护宜取温热。5、同病异护:所谓“同病异护”是指同一种病,由于发病的时间、地区以及病员机体反应性不同,或处在不同的发展阶段,所表现的证不同,施护的方法亦各异6、三因制宜:是批因时、因地、因人制宜的护理原则-7、异病同护:所谓“同病异护”是指同一种病,由于发病的时间、地区以及病员机体

10、反应性不同,或处在不同的发展阶段,所表现的证不同,施护的方法亦各异8、阴阳:是对自然界相关事物或一事物内部了对立双方属性的概括。9、因人制宜:根据病人的不同年龄、性别、生活习性、体质强弱、文化修养以及精神状态的特点,进行辨证护治。 6 10、塞因塞用:用补塞药,补塞护法,治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞症为其假象,又称假塞,故治疗护宜取补塞。二、填空题二、填空题1、中医护理原则包括 1)扶正祛邪,(2)调整阴阳,(3)护病求本,(4)标本缓急,(5)同病异护,异病同护, (6)三因制宜。和预防保健。2、正护法的内容有(1) 寒者热之,(2) 热者寒之,(3) 实者泻之和虚则补之。3、三因制

11、宜护理原则的内容包括(1)因时制宜, (2)因人制宜, (3)因地制宜。4、反护法包括(1)热因热用, (2)寒因寒用, (3)塞因塞用, (4)通因通用。5、中医护理的基本特点包括。 (1)整体观念, (2)辨证施护。6、在护理程序中,制定护理计划的过程,分四个过程,即:(1)护理诊断排序, (2) 、制定目标, (3)制定护理措施和记录护理计划。7、标本缓急护理原则的内容包括(1)急则护(治)其标法, (2)缓则护(治)其本法, (3)标本同护(治)法。三、选择题:三、选择题:1、标本缓急的护理原则不包括(扶正祛邪法) 。2、顺从疾病假象而进行护理的方法为(反护法) 。3、下列属于正护法的

12、是(虚则补之) 。4、因中气不足、脾阳不运而致的腹胀便秘,护理法则应是(塞因塞用)。5、在中医理论中,下列不属于三因制宜的护理原则是(因病制宜) 。6、在中医理论中,下列不属于中医护理的原则是(整体护理) 。7、下列属五行之土的是(思)。8、六腑的共同生理特点是(实而不满) 。9、母病及子,子病犯母,说明了五行之间的(相生)关系。10、由冬至春到夏,气候由寒逐渐变热是阴阳的(阴消阳长过程 B) 。11、原发肾炎,又复患风寒感冒出现恶寒无汗、咳嗽、胸满、腰痛尿少、全身 7 浮肿时,治则为(同时解表与温阳化水 ) 。A1A1 型题型题( (单个的最佳选择题单个的最佳选择题) ) 1、护理原则不包括

13、(未病先防2、对“证”与“症”的认识,下列描述不正确的是(所辩证施护即是见热退热,头痛止痛处理) 。3、下列描述正确的是(所谓辨证施护即是见热退热,头痛止痛的护理) 。4、下列属于反护法的内容(热因热用) 。五、简答题五、简答题1、人和自然界的统一性表现在哪几个方面?(1)时间1)季节气候对人体的影响2)昼夜黄昏对人体的影响(2)空间:不同地域人们体质,疾病流行不同3、如何理解人体是一个有机的整体?(1)从人体组织结构方面;(2)从人体生理功能方面;(3)从人体病理方面;(4)从诊疗方面;(5)从精神因素方面。4、何谓因人制宜?(1)体胖之人:宜清淡化痰之品,忌肥甘厚腻助湿生痰之品。(2)体瘦之人:宜滋阴津、补血,忌辛辣助炎伤阴食物。(3)老人:宜清淡有营养、易消化食物。忌生冷、硬固、粘腻食物。(4)青年:主营养丰富血肉有情之品和五谷杂粮,忌豪饮暴食、饥饱无度。(5)妇女:妊娠期,产前宜凉、清补之品,忌辛热温燥;产后宜温,温补、补而不腻。忌寒冷、生冷、酸、食品儿童:营养丰富,忌偏嗜。 8

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