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1、1 专题集训提升练 五 实用类文本阅读：筛选并整合信息(一) 一、阅读下面文字，完成13题。(12分) 材料一： 中国童书比不上外国童书？这个固有印象可能已经被打破了。当地时间4月4日，曹 文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上获得了2016年的国际安徒生奖，实现了华语作家在该 奖项上零的突破。 “我讲了一个个地地道道的中国故事，但同时也是属于全人类的故事。”作为首位获 此殊荣的中国作家，他获奖后毫不掩饰自己对中国文学、儿童文学的信心。“这次得奖的 意义还在于帮我论证了自己多年来对中国儿童文学的判断，即中国最好的儿童文学就是世 界水平的儿童文学。” 30年前就看好曹文轩的二十一世纪出版社集团社长张秋
2、林十分兴奋，“当时我就觉得 他会成为中国儿童文学的领军式人物。”他告诉第一财经记者，“曹文轩的获奖是一种文 化自觉，会整体提振中国儿童文学作家的创作信心。” 出版行业另外一位资深人士则向本报记者表示，被认为是中国童书市场“黄金时代” 的过去十年，用“野蛮生长”来形容更恰当，但曹文轩的获奖一下提升了中国儿童文学的 关注度和创作水准。 中信出版集团副总编辑卢俊说，中国儿童文学市场确实很火，但这个市场应该用更好 的商业理念、价值观去规范、定义。不过，无论怎样，曹文轩的获奖，对于中国童书发展 都有巨大的积极影响，曹文轩获奖之后才是一个新时代的来临。 (摘自2016年4月6日一财网) 材料二： 北京时间
3、4月4日，中国儿童文学作家曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获 2016年国际安徒生奖。儿童文学的“诺奖”桂冠，首次花落中国。 中国拥有世界最大的儿童文学读者群，近年来的童书阅读热，更凸显了儿童文学市场 的“饥饿”。不少人认为，曹文轩的获奖，确立了中国儿童文学屹立于世界之林的一份自 信。北京师范大学文学院教授陈晖认为，与莫言获诺贝尔文学奖、刘慈欣获雨果奖一样， 曹文轩此次获奖，也许能缓解中国儿童文学渴望被世界认可的焦虑。这是一次提振信心、 扩大视野、走向世界的良机。2 尽管对中国儿童文学充满自信，但曹文轩仍有忧虑，“童书市场的整体质量并不令人 满意。利益这条狗，撵得我们不停地往前跑，往金山银
4、山跑，以金钱来衡量并炫耀它的价 值，忘记了儿童文学对孩子所承担的巨大责任。这个局面需要得到调整，需要我们的作家 能够退回来，退到文学，退到艺术。” “我国儿童数量多、需求大，作家资源相对紧缺。”张克文指出，我国目前有3亿多 未成年人，形成了巨大的市场，也形成了巨大的利益诱惑。人人都想来分一杯羹，全国 580余家出版社，有520多家都在出版童书，但却像一盘散沙，个头不大、实力不强、专 业性也不够。激烈的竞争，还催生出急功近利的氛围，导致童书质量参差不齐，同质化严 重。 “一方面，留给作家创作的时间、编辑打磨的空间都变得比较紧迫，缺乏时间与耐心 去打磨精品；另一方面，优秀的作家作品资源被各家激烈争
5、夺，有的作品形成了庞大的系 列、过多的版本，也造成了孩子的选择困难。”陈晖说。 “市场上很多工作室攒出来的儿童文学作品在学生中很有市场，但质量堪忧。”刘国 辉曾跟曹文轩去一个县城推广文学阅读，当地语文老师告诉他们，一些过于强调娱乐性、 胡编乱造的书，孩子们难以分辨、难免喜欢，但对于成长没有起到好的作用。儿童文学健 康发展，离不开作家的自律，更需要发挥、利用市场的自我调节。 (摘自2016年4月6日人民日报) 材料三： 毫无疑问，中国儿童文学有高原和高峰，但也有低谷和沙漠。从1996年到2016年， 中国的儿童文学创作、儿童图书出版、儿童阅读推广，发生了巨变。但我们与世界上的儿 童文学强国、童书
6、出版强国相比，依然还有差距。 中国出版工作者协会前副主席、少年儿童读物工作委员会前主任海飞认为，目前中国 儿童文学两大的软肋是“格局”与“想象力”。“我们的作品缺乏令人震撼的文学大格局， 缺乏令人震撼的文学力量。”海飞说，“国内儿童文学界始终有现实主义文学与幻想文学 长长短短之争，其实我个人认为如鸟之两翼，缺一不可。中国脍炙人口的古典名著西游 记，西方畅销全球震撼世界的哈利波特，毫无疑问是文学想象力之王。” (摘自2016年4月6日河北日报) 材料四： 随着童书市场的继续繁荣，投入到童书市场的人才、资本将持续增加，童书市场将进 入一个竞争异常激烈的动荡期，或者说将进入一个剧烈的变化期。对于目前
7、在童书市场厮3 杀的大部分参与者来说，一个残酷的时代即将来临。“黄金”是大家的“黄金”，“白银” 却不是谁都能捡到的“白银”。“强者”凭借着已占有的出版资源、渠道资源、专业人才 资源及品牌优势，将会愈来愈强，童书市场很有可能会进入“大鳄”时代，原本很弱小的 出版社可能会更加窘迫，非专业的想来捞一票，更大的可能是铩羽而归。 无论是几百家出版社对几十个实力作家的争夺，还是对境外童书版权的哄抢，都显示 出，目前国内童书市场对于出版资源的竞争已经非常激烈。但僧多粥少的局面暂时很难改 变，竞争只会更加激烈。类似浙少社对各社的“掐尖”、众多出版社与书商提钱坐等“凯 迪拉”揭晓、莫言获奖即身价几何倍增等的现
8、象将会越来越多地出现。 在一个成熟的市场里，不太可能出现某一元素为王的现象，成功的出版商必然是综合 竞争的胜利者。但显然，中国的童书市场并不是一个成熟的市场。“黄金十年”应该是一 个“内容为王”的时代，一个作家、一个选题甚至是一本书，都有可能成为一个出版社崛 起的决定性因素。渠道是“黄金十年”的一个败笔。但未来几年，童书市场的最大变化， 很有可能出现在渠道方面，可能会出现一个短暂的“渠道为王”的时代。掌握、利用好新 的渠道，整合好各种渠道资源，一些出版商很有可能就会一飞冲天。 (摘自2016年3月12日中国出版传媒商报) 1.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)( ) A.曹文
9、轩获得了2016年国际安徒生奖，实现了华语作家在该奖项上零的突破，也打破了人 们心中的中国童书比不上外国童书的固有印象。 B.曹文轩获奖后毫不掩饰他对中国文学尤其是儿童文学的信心，也进一步证明了中国最好 的儿童文学就是世界水平的儿童文学。 C.中国拥有世界最大的儿童文学读者群，但童书市场竞争激烈，作家资源相对紧缺，导致 童书质量参差不齐，同质化严重。 D.即将到来的残酷的白金时代，“强者”将更强，而原本很弱小的或非专业的出版社可能 会更加窘迫，甚至会铩羽而归。 【解析】选C。A项，“打破了人们心中的中国童书比不上外国童书的固有印象”说法过于 绝对，材料一说的是“这个固有印象可能已经被打破了”；
10、B项，“进一步证明了中国最 好的儿童文学就是世界水平的儿童文学”有误，材料一说“中国最好的儿童文学就是世界 水平的儿童文学”是曹文轩“多年来对中国儿童文学的判断”；D项，“原本很弱小的或 非专业的出版社可能会更加窘迫，甚至会铩羽而归”表述欠准确，材料四说的是“原本很 弱小的出版社可能会更加窘迫，非专业的想来捞一票，更大的可能是铩羽而归”。4 2.下列理解和分析，不符合原文意思的两项是(4分)( ) A.材料一和材料二报道内容的相同点是两者都围绕曹文轩获奖一事展开报道，都肯定了这 一事件的积极影响。 B.材料一和材料二报道内容的不同点是材料一正面肯定曹文轩获奖的积极影响，材料二则 着重阐述中国儿
11、童文学创作、出版、市场等方面存在的不足。 C.目前阻碍中国童书发展的瓶颈是创作、出版方面与世界童书强国相比存在差距，没有令 人震撼的文学大格局和文学力量；市场不成熟。 D.我国儿童数量多、需求大，市场资源相对紧缺，激烈的竞争还催生出急功近利的氛围， 导致童书质量参差不齐，同质化严重。 E.四则材料从不同角度介绍中国童书市场的状况，对曹文轩获奖市场效应做出客观的估计， 表现了对童书市场的乐观期待。 【解析】选DE。D.偷换概念，原文是“作家资源相对紧缺”；E.应为“有对童书市场的担 忧”。 3.阅读材料三和材料四，简要说明当前阻碍中国童书发展的瓶颈有哪些。(5分) 答：_ _ 答案：创作、出版方
12、面与世界童书强国相比存在差距；(2分)缺乏令人震撼的文学格 局和文学力量；(2分)出版资源僧多粥少，市场不成熟。(1分) 二、阅读下面的文字，完成46题。(12分) 此生致力传国学 1918年农历二月初六，南怀瑾出生于浙江乐清。他很小就被送到私塾学习。对先生摇 头晃脑的吟诵，南怀瑾半是有趣半是懵懂地学着。私塾学习奠定了他传统学问的基础。 南怀瑾的父亲特别注重家风，不仅自己身体力行，也要求儿子学行一致、知行合一。 良好的家风使他从小志存高远，正是在父亲的引导和影响下，他也养成了同样的品格。 年少时，南怀瑾曾思索读书为何。与祖母的一段对话，意外地改变了他“读书为官” 的初衷。 一天，他坐在祖母床边
13、读三国志，祖母突然放下手中针线活，说：“孩子啊，读 书可以，千万不要做官哪！”正看书看得心潮澎湃的南怀瑾惊诧万分，问：“那我读书干 什么呀？”祖母回答说：“一代做官九代牛。”祖母的这句话，后来常被南怀瑾在课堂上5 引用，告诫学生读书不是为了做官，要有更大的目标。也是这句话开启了他“不问禄位问 功德”的修行之路。 南怀瑾一生涉猎颇广，研究儒、释、道经典，皆有建树。他全心致力于传播中国传统 文化，出版论语别裁孟子旁通等数百种著作，并被翻译成八种语言流通世界。但 他最为著名，传播最广的著作当数论语别裁。 早在1975年4月，南怀瑾就开始了普及传统文化的探索。那时，社会上有人认为，传 统文化僵硬老旧，
14、不能用以解决现实问题。但南怀瑾一直主张，传统是随时可以创新的， 并非简单的复古。 南怀瑾讲论语，不复古。他说，朱熹注释的论语有些地方值得商榷。他一直 试图还原孔子思想家的地位，让大家看到儒家思想是正向的。他说，那些强调纲常伦理类 的东西，是后代儒生为了适应国家统治的需要而逐渐附加上的；于是，孔子的思想在发展 中被曲解和误读得渐渐多了，孔子也成了一个被随意涂抹的偶像。 在此后的一年时间里，南怀瑾一直在讲论语。他充分考虑到从未深入接触过论 语的普通人的感受，用通俗易懂的语言讲解，旁征博引，融合经史，将原文编成一个个 历史故事，寓意深远而妙趣横生。一时间在台湾掀起了论语热。 半个多世纪以来，南怀瑾漂
15、泊四方，一直为重整中国文化断层而奔走呼号。回到香港 后，他开始着力推广儿童读经运动。读诵的内容，包括儒家、道家的基本经典。南怀瑾亲 自为读经运动选编了一套儿童中国文化导读教材。这一活动不仅在中国大陆及港澳台 地区推广，甚至还影响到东南亚、北美、欧洲的华人社会。 2000年，南怀瑾又在太湖边亲手创办了太湖大学堂，秉承宋明书院之教育，致力于优 秀传统文化传道授业解惑，践行“为往圣继绝学，为万世开太平”的主张。 此生致力传国学，在南怀瑾将传统文化解读给大众之际，非议渐生。有人称其是“伪 国学大师”，也有人说论语别裁根本就不是一部严谨的学术著作。 对此，台湾学者薛仁明的话，也许能说明一二。“他将文史哲
16、艺道打成一片，不受学 术规范所缚，也不受学术流派所限，更不管枝节末微的是非与对错；他行文论事，总信手 拈来，左右逢源；言说之方式，更是不拘一格。因此，他的书可风动西方，也可让没啥学 问的人读之欣喜。于是，明白者，知其汪洋闳肆、难以方物；不知者，便难免有随便说 说野狐禅之讥了。” “从学术视角看，有些人认为南怀瑾还称不上是一位国学大师。但是从坚持和传播传 统文化方面看，今天又有哪一位学者能超过南怀瑾先生的社会影响呢？”中国佛教文化研6 究所所长楼宇烈对南怀瑾的贡献感佩不已。他还说起了南怀瑾和北大国学研究院之间鲜为 人知的关系。20世纪80年代，楼宇烈曾经两次去香港拜访南怀瑾。南怀瑾非常关心北大 在传承传统文化方面的作用，多次建议北大能够成立一个中国传统文化研
