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1、1 附件: 2011年全省多媒体教育软件评奖活动指南一、参评项目设置 1基础教育组：多媒体 课件、信息技术与学科教学整合课例、学科主题 社区、教育教学工具类软件系统；2高等教育组：多媒体 课件、网络课程、教育教学工具类软件系统。 二、参评项目说明及要求 1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多 种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以 完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是 一课时或一个教学单元内容。 单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不 超过 70
2、0MB 。 （2）报送形式：以光盘形式报送， 应易于安装、运行和卸载；网页形式作 品可用通用 Web 浏览器浏览。如需非常用 软件运行或播放，请同时提供该 软件。 2.信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术， 把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学 过程中，努力培养学生的 创新精神和实践能力，促 进教学过程整体优化的课例。包括课堂教学实况录 像和教学设计两方面内容。 （1）制作要求：需同时报送课堂教学实况录像和教学设计。报送的课例 应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视 频采用常用视频文件格式，大小不得超过 700MB。 每节课为一个标准
3、课时。 （2）报送形式：以光盘形式报送，一式 2 份。课后反思及教学课件等内容 应一并报送。2 3网络课程：是指通过 网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活 动的总和。 参评作品应体现网络资源共享、互 动交流等特性，帮助使用者 进行自主 探究、答疑讨论、 协作学 习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与 教学效果进行跟踪、 评价与管理。 （1）制作要求：将教学内容以多媒体形式表现在网页上, 即对教案中的 文本、动画、图表、 视音 频等做合理的设计和布局； 应满足在因特网上实时 运行的基本条件，如: 安全、 稳定和快捷等。 （2）报送形式：在参赛作品登记表中注明课程网址，以及必要的用 户名
4、 和密码等登录说明。 4.学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主 探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。社区成员可通 过 BBS 、聊天室、博客、SNS 等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中分享 知识与经验， 进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良好而 密切的关系。 特征：在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学 习者与学 习资源的交互、学习者之间 的交互，最终实现学 习者新旧概念的交互。社区 应提供多种的学习活动来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学 习资 源及其检索工具，提供个别化学习方式和协作化学习方式等。 （1）制作要求：应满
5、足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定 和快捷等。 （2）报送形式：在参赛作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用 说明，同时 推荐 10 篇社区中的优秀文章及回帖的网址。在网站首 页上要显 示注册数、文章数、回帖数和留言数。 5.教育教学工具类软件系统：是指利用计算机技术、多媒体技术、网络 与通信技术设计开发的，支持或辅助学生、教师 和管理者完成特定教育教学 任务的工具类软件系统。包括课件制作工具、学生自主学习工具软件、教学 平台、教育管理平台、教育教学评价系统、教育教学资源管理系统等。 （1）制作要求：应具有明确的教育教学设计目标，符合教学需要和学习3 者特征，具有教育性、科学
6、性和实用性；应提供软件设计说明文档及使用说 明文档。在目前主流的计算机环境中运行正常，满足安全、稳定和快捷的要 求。应提交应用案例和使用 报告。 （2）报送形式：单机版以光盘形式报送， 应易于安装、运行和卸载，如需 非常用软件运行或播放，请 同时提供该软件；网络版应在参赛作品登记表中 注明平台网址以及必要的用户名和密码等登录说明，相关文档用光盘形式 报送。 三、作品资格审定 1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消 该作品参评资格。 2.杜绝弄虚作假行为。一 经发现，取消该作品参评或获奖资格。 四、作品制作1.资料的引用应注明出处。参 评作品如引起知识产权异议和纠纷，其责 任由参评作品
7、作者承担。 2.“多媒体课 件” 、 “ 信息技 术与学科教学整合课例” 和“学科主题社区”每 件参评作品主要作者最多不超过 3 人；“网络课 程” 和“教育教学工具类软件 系统” 每件参评作品主要作者 最多不超过 5 人；不接受以单位名义集体创作 的作品参赛。 五、作品报送 1基础 教育组参评作品由各市教育局以市为单位报送，每个市限额报 送“ 多媒体课件”15 件、 “ 信息技术与学科教学整合课例”5 节、 “学科主题社区” 5 件、 “ 教育教学工具类软件系统”5 件；高等教育组参评作品由各高等院校以 校为单位报送，每所学校限额报送“多媒体课 件”5 件、 “网络课程”5 件、 “教育 教
8、学工具类软件系统”5 件。 2.“参评作品名 单” （附表一），由报送单位统一填写并盖章，同时报文字 版和电子版。 3.“参赛作品登 记表” （附表二），由参赛作品作者填写，作者姓名栏按作 者次序限额填写，并由作者本人在作者签名栏按次序亲笔签名及加盖所在4 单位公章（网络课程须注明课程网址，以及必要的用 户名和密码等登陆说明） ，同时报文字版和电子版。 4.提交“ 参评 作品光盘” （请在光盘非信号面上标记作者单位和作品名称， 网络课程不接收作品光盘报送），要求无病毒、运行良好。 5请各市教育局与有关高校于 2011 年 8 月 10 日前按相关要求报送参 评作品、参 评作品名单和参赛作品登记
9、表等材料至省电化教育馆，逾期不再 接收。 地 址：合肥市长江西路 77 号 安徽省电化教育馆 邮 编： 230031 联系人： 王建芳 联系电话：0551-2835461 传真：0551-2829325 电子邮箱： 附表一：参评作品名单 附表二：参赛作品登记表5 附表一： 参评作品名单 报送单位（盖章）： 序 号 作品名称 参 评 项 目 学科 作者单位 作者姓名 联系电话 通信地址 邮编 是否同 意出版 其他 1 2 3 6 联系人： 手机： 通讯地址： 邮编： 注：1、请提交 Excel 电子文档。 2、作者单位请填写全称 。 3、作者姓名栏须限额 填写全部作者（次序与参赛作品登记表一致）
10、。7 附表二 参赛作品登记表作品编号： （由评奖活动组委会填写） 作品 名称 学 科 作品 大小 MB 基础教育组 多媒体课件 信息技术与学科教学整合课例 学科主题社区 教育教学工具类软件系统 小学 初中 高中 参赛 项目 高等教育组 多媒体课件 网络课程 教育教学工具类软件系统 姓名 所在单位（按单位公章填写） 作者 信息 （请按 限额人 数准确 填写） 姓 名 手 机 电子邮箱 联系人 通信地址 邮编 作品 特点 （包括作品简介、创作说明等）8 作品安 装运行 说明 共享 说明 是否同意“组 委会” 将作品制作成集锦共享或出版 是 否 签字： 年 月 日 推荐 意见 （单位盖章）年 月 日 我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他 人的著作权。 作者签名：1. 2. 3. 4. 5.
