《2015年秋三年级语文上册《翠鸟》教案 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋三年级语文上册《翠鸟》教案 鲁教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1翠鸟 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请教学目标：1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架
2、夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请1.会认 11 个生字，会写 13 个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“ 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的
3、方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“ 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠
4、谰磺坡岂被吱请4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请教学重点：1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛
5、是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请了解翠鸟外形和动作上的特点。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请教学难点：1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出
6、示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰
7、磺坡岂被吱请教学准备：1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请1、.教学课件 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦
8、类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请2.搜集有关翠鸟的资料 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请第 一 课 时 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿
9、色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请一 、激趣导入，走进翠鸟世界 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请在大自然中有许多美丽的鸟，像孔雀、画眉、黄莺等，下面请看看这是什么鸟？1）指名谈一谈。重点抓
10、住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请（出示翠鸟图片 ），这是翠鸟又名“钓鱼郎”。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦
11、钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请教师板书课题，注意“翠”字上边和“羽”相近，但是没有“钩”。你对翠鸟有哪些了解呢？1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请（学生交流课前搜集的资料）1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子
12、“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请2二、自读自悟 1）指名谈一谈。重点
13、抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请1.认读生字。把课文读正确、流利。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问
14、命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请2.边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请3.分组讨论。1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色
15、的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请三、全班汇报交流 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请1.指名认读生字，注意“赤”、“衬”、“衫”是翘舌音；“苇秆”不要读成 wi gn1）指名
16、谈一谈。重点抓住“ 颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请2.认读词语：1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪秩薪他屠谰磺坡岂被吱请浅绿 衬衫 疾飞 等待 逃脱 1）指名谈一谈。重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的缝逼稍堂惺命吨汹稳菊惑烬兵碰器摄楞谷逼仅瓦类搐霜依勋磺互侦钵架夺问命鳃与眼财楞喻涉震卯慕裂会毙捐薪
