《2015年秋六年级语文上册 第二单元 8《祖父，后园和我》习题 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋六年级语文上册 第二单元 8《祖父，后园和我》习题 鲁教版五四制（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1祖父,后园和我晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞一、基本积累晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞1.给加点字选择正确的读音。（用“” 划出）晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎
2、遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞蚂蚱（zh zha） 韭菜(ji fi) 谷穗（su shi）晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是_蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞水瓢（pio pio） 倭瓜（w wi） 蚌壳（fng bng）晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪
3、惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞2.下列词语中没有错别字的一项是_晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞A.绒毛 菜仔 水瓢 B.栽培 呼啸 阴凉晃”中“晃晃”是叠词运用，既符
4、合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞C.闪硕 锄头 玩腻 D.选拔 遮挡 戴草帽晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦
5、味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞3.文中的叠词如“毛嘟嘟”、“蓝悠悠”等，传神地表现了孩子眼中世界的神奇、美好和富于童趣。填写下列空格，使之成为 ABB 式的叠词，并运用其中一个造句。晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是_蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞水_ 亮_ 慢_ 红_ 轻_晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺
6、滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞造句：_晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞答案晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简
7、蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞1. zha ji su pio w bang 晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞2. B 晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬
8、擞3. 水汪汪（水淋淋） 亮堂堂（亮晶晶 亮闪闪）晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞慢腾腾（慢悠悠） 红彤彤（红艳艳） 轻飘飘晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞造句略晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮
9、的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞2阅读语段答题晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _
10、蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界
11、匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺架裸瞪会窄麓纲界匹化州剃靳汾薪与胃迹趾哄枪惯惺滓踞悦味忽霓泛躬喊串界鳞登悦悟石卵肉会淑蓉伶梅谷斜夏资吨耶爬擞这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是 _蛰简蝎遗街惺
