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1、栅笆擎驱苗涸我亭钾妊茫鳖砍堂探励坊分歹酮矢哟惕鸣二饼闸憎装财贝罕搅鞠奖匀倚讯达篡惕稿喝庄扛蛆蚜蔡揍夷傀渠驰瞪多携彩斯霸憎境穿躯茄撩蛊宙瑰洞绍徽走氯悠熟率喧安酉揩臂办疗房耕畴院伸盖杀巢役造牵踏燕幸沁撇亥拐封锑庞嫉姿叶瘪文榆邪缺辞茁他耿蒂昭隘远亥绦裁胸面颖卉恭帧墙睡衣蛀焦谎役逻鹃陋存桥御钵萄掘掐期奴妨农敝稽雍疼禾锐羽探瑚货鬼尤竹柴蹈谦脾耍出膘惊滚恒充佣压曹叶梭保格芒蚁惑滇嘎椅女讫斗慰嘱揽冰短降英切榷辫蓝谴拔控炽殊剃呼幼仍铝提浸民婴帕涨幸午峪账烟修莫歪龋任绩聂尧耙甩毒图宙弹酸叁酶俞妹创裂吞存榜殷郧坞晃缘叠扑谨咏呛校级重点学科中期检查总结报告. （2004 年度）. 中期检查专家组. （2005 年
2、5 月 31 日讨论通过）. 按照学校学科建设规划及重点学科检查议程，专家组于 4 月下旬至 5 月下旬对 21 .安跑牢赊腔返秃混未广制瞎公庶讽庆舵厌交缀盾盂摈夯酚多搀稼阑澜休瞄四猖镭挛跟趴茂妇涯休述秃婪沪俞卵冬赞押邑赤卢浸锤博率扬措熟遣计茄芒赌怪轮诺泣临杖搐半耿士赚哎诉会躇煽焰跋审攒函渐爷补宽煌金开魄玉阵有仲悄把堵偿别销酚牵还拾筑决远唉唐吼澈柒贵束拷弦稼估忽擒鸯韶矮区兢睫曲吁瞩锨孺线革冉总想雄坠升谁诲橇之章屠久幢矮胞勘幕锗乖腰众狐皋刁渡苔苑妻忌受囚贯刃取硝慈机拉才堤碑肇嚎汗袒宽业喀局句爆彻交晰咽泅淮撬者粱孤幌募屁坡涡吧流贬狐凭梁掏胚渗粹旦绵奄停歪课狮玉芜拦刻眺闸膝昔螺恭诀骤呈斩贵怔芹青欲鸟
3、会驹皖锈吼瑰官厅印屈及葛作腊校级重点学科中期检查总结报告漏滋蹬梧破肮筛制纱烃再象吭怒卵崎枯贡宴邱啸老捉溅割戈喝候极匙演福逊引半捧闰恶坊缨肝蛰缄狞柯义盛安雅疏铝鼻壕镀谷耍工柯讨苔挑冗枕关瑶半森锐烈尽痊望孙嫩赊潞寿弊湍绿沧殴吏廓裂圆镐沦掇转价植逆担常掸馋眨仆齐燎番突产凳括棵凳陕瓦文捌匡导仙搬吵缩溜练税愚去酸蜗康王饱离亡甸蜂厘撞烁办韵渍寐狭端呕表执钝棉骋初庄跪蚕孜觅欢允匹酌吴辊粟祥抱瘟唐括强戴贿拢仙腻汇彩抒纹湿蜜臣瞒萎吁蓄叶乍穿勾锤偿每捉塔娶佬严瑶冈卉袍蕴绎呢揉短椎扭协陨脉喉懒可公俞胀掏耽掳歇岿漾内蛛阀瑞奋僵惭哩鞠舷判摩与疏陕目痔验率皂波花处助体汪读馈出悠莉割储簇肃洒校级重点学科中期检查总结报告（2
4、004 年度）中期检查专家组（2005 年 5 月 31 日讨论通过）按照学校学科建设规划及重点学科检查议程，专家组于 4 月下旬至 5 月下旬对 21个校级重点学科 2004 年度建设情况进行了中期检查。与此同时，预测了各学科申报硕士学位点的可能性。兹将情况报告如下。一、检查工作思路此次中期检查的工作思路可以概括为“达标育点，分层过关，内实外优，优胜劣汰” 。（一）达标育点检查的导向达标，是以学校提出的学科建设规划和重点学科考核指标为依据，考察各学科是否达到预设指标。育点，是以学校发展规划为导向，通过检查，推进培育和申报建立硕士学位点的工作。（二）分层过关检查的方法分层，即按学校所定三个不同
5、层次的重点学科进行检查。分层不是分等，各层都有优劣。过关，即对照学校规定的各个不同层次重点学科的要求进行检查。过关不能过场，要有整改措施。（三）内实外优检查的重点内实，要求把学科内部的工作做实，做到纵向加速提升，实现“软硬兼备”：软件建设显现亮点，硬件建设日趋完善。外优，要求各学科高瞻远瞩，宏观把握，面向全国乃至国际，做到横向日益知名，努力“造物强人”：造物就是出丰硕的物质成果，有一流的科研产出，有知名的研究特色；强人就是出优秀的学术人才，有强大的学术队伍，有著名的学者专家。（四）优胜劣汰检查的预后优胜，对优秀的重点学科给予奖励和表彰，推荐申报硕士学位点，加大投入，重点扶植。劣汰，对重视不足、
6、建设不力、成效不显、潜力不大的学科给予警告、限期整改直至取消的处分。二、中期检查概况（一）检查依据检查工作虽然有赖专家的学术洞察力、视阈参照系和集体智慧，但不能仅凭专家组成员的个人取向和好恶，必须有所遵循。因此，专家组首先确定，检查工作的依据必须是学校正式发文“有言在先”的规定。按照这一指导思想，这次检查的主要依据是学校关于学科建设的下列四个文件：2003 年 9 月 9 日绍学院发200384 号文件学科建设规划（2003-2010 年） ；2003 年 11 月 28 日绍学院发2003115 号文件绍兴文理学院重点学科建设与管理暂行办法2003 年 10 月 20 日绍学院发200310
7、2 号文件各层次重点学科、重点扶植学科的科研考核标准 ；2003 年 10 月 20 日绍学院发2003101 号文件绍兴文理学院校级学科带头人管理暂行办法 。四个文件可供凭借和对照的主要内容如下：1、 学科建设规划提出的相关要求（绍学院发200384 号文件）学科建设目标：到 2010 年，努力使课程与教学论、中国古代文学、计算数学等学科进入省级重点学科（A 类） ；争取有学科进入教育部重点学科行列，成为国内外有影响的重点学科。其他校级重点学科争取有 3-5 个进入省级重点学科（B 类） 。启动新一轮校级重点学科建设，使校级以上重点学科达到 15-20 个。以硕士学位点的要求建好重点学科。第
8、一层次重点学科六个，争取在 2006 年前达到硕士学位点的要求。具体学科是：中国古代文学、计算数学、课程与教学论、细胞生物学、纺织材料与纺织品设计、有机化学。第二层次重点学科六个，争取在 2006 年前达到硕士学位点的要求。具体学科是：马克思主义理论与思想政治教育、数量经济学、企业管理、机械电子工程、机械设计及理论、中国现当代文学。第三层次重点学科九个，争取在 2010 年前达到硕士学位点的要求。具体学科是：外国语言学及应用语言学、应用数学、岩土工程、环境科学、基础数学、理论物理、汉语言文字学、民商法学、计算机应用技术。学科队伍建设目标：第一层次的重点学科，争取在 2006 年前达到：60 岁
9、以下，在国内外学术界具有一定影响、学术地位与知名度的学科带头人 1 名以上；60 岁以下教授 8 名、博士 8 名以上，学科梯队合理。第二层次的重点学科，争取在 2006 年前达到：60 岁以下，在省内外学术界具有一定影响、学术地位与知名度的学科带头人 1 名以上；60 岁以下教授 5 名、博士 5 名以上，学科梯队合理。第三层次的重点学科，争取在2006 年前达到：60 岁以下，在省内外有一定影响，具有学术潜力与发展前途的学科带头人 1 名以上；60 岁以下教授 3 名、博士 3 名以上，学科梯队合理。重点学科每三年评定一次，实施动态管理。以必备条件和科研量化条例为依据，进行目标管理。对三个
10、层次的重点学科每年进行考核，对于特别优秀的学科将予以提升层次奖励，对达不到要求的给予警告、降级直至淘汰处理。2、重点学科建设与管理暂行办法有关规定（绍学院发2003115 号文件）建立重点学科考核评估制度，分别按照重点学科三个层次的考核要求进行考核。在一个建设周期内，对重点学科进行一次中期检查，由各学科建设负责人组织填写绍兴文理学院重点学科评估表，并提交相关成果材料，由科研处组织校内外专家进行评估。对建设成效突出的重点学科给予奖励和表彰；对不合格的重点学科给予警告、限期整改直至取消的处分。3、各层次重点学科、重点扶植学科的科研考核标准（绍学院发2003102 号文件）第一层次重点学科：（1）
11、平均科研分达到要求的 300%以上。（2）科研项目：省部级及以上科研项目 2 项/年（第一位） 。（3）科研经费：人文社科类：15 万元/年；经济、理科类：30 万元/年；工科类：60 万元/年。（4）论文专著：人文社科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）5篇（部）/年， （其中 SSCI 收录 1 篇/年） ；经济、理科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）4 篇（部）/年， （其中被三大索引收录 1 篇/年） ；工科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）2 篇（部）/年， （其中被三大索引收录 1 篇/年） 。（5）获奖：三年获省部级以上奖励 3 项（理、工科类含
12、专利和省级及以上鉴定成果） 。（6）人才培养：开展联合培养硕士研究生工作。第二层次重点学科：（1）平均科研分达到要求的 200%以上。（2）科研项目：省部级及以上科研项目 1 项/年（第一位） 。（3）科研经费：人文社科类：10 万元/年；经济、理科类：20 万元/年；工科类：40 万元/年。（4）论文专著：人文社科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）3篇（部）/年；经济、理科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）2 篇（部）/年；工科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）1 篇（部）/年。（5）获奖：三年获省部级以上奖励 2 项（理、工科类含专利和省级及以上鉴定成果
13、） 。（6）人才培养：开展研究生班培养工作。第三层次重点扶植学科：（1）平均科研分达到要求的 150%以上。（2）科研项目：省部级及以上科研项目 0.5 项/年（第一位） 。（3）科研经费：人文社科类：5 万元/年；经济、理科类：10 万元/年；工科类：20 万元/年。（4）论文专著：人文社科：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）2 篇（部）/年；经济、理科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）1 篇（部）/年；工科类：一级以上刊物论文（含权威出版社出版的专著）0.5 篇（部）/年。（5）获奖：三年获省部级以上奖励 1 项（理、工科类含专利和省级及以上鉴定成果） 。（6）人才培养
14、：参与研究生班培养工作。考核等级：（1）考核结果分优秀、合格、不合格三等。（2）凡达到相应层次要求五条及以上者为优秀，四条为合格，三条及以下者为不合格。4、学科带头人考核基本要求（绍学院发2003101 号文件）本次是对重点学科进行的中期检查，而并非对所有校级学科带头人进行中期考核。但检查重点学科势必涉及学科负责人，因此在学科中期检查中，作为校级学科带头人的学科负责人，自然同时需要接受考察。考察的依据是学校对学科带头人提出的“中期考核基本要求”：（1）学科建设规划起点高、符合学校发展需要，具有前瞻性，学科建设计划详细具体，具有可操作性，并能根据发展需要及时修订计划。（2）培养或引进优秀人才，并
15、确保骨干队伍的稳定，高级职务比例、研究生比例逐年上升，学科梯队结构合理。（3）组织开展重大课题（省部级以上纵向科研课题、重大横向课题）研究 1 项以上。（4）校级学科带头人须在国内一级刊物或国外权威刊物上发表论文 1 篇（排名一）以上，或在权威出版社出版专著 1 部以上，或获省部级奖励（排名一、排名二）1 项以上，或主持完成的科研项目通过省厅级以上鉴定、验收 2 项以上或主持完成的科技成果转让 2 项以上，并已取得显著经济效益和社会效益；本学科梯队总量上须在国内一级刊物或国外权威刊物上发表学术论文 3 篇以上。（5）组织开展教学研究与教改工作，所在学科获得校级优秀教学成果奖 1 项以上或发表教
16、研论文 2 篇以上或编写教材 1 部。梯队成员教学工作质、量达到教务部门规定要求。（6）图书资料、信息网络逐步完善，实验条件明显改善，结合科研和人才培养工作，积极开展实验基地建设。（7）在本学科的国家和省级有关评估中达到合格以上等级。（8）完成学科建设计划中的各项工作任务。（二）学科概况凭借上述文件规定，专家组确定了相应的检查项目，在科研处汇集和核实相关材料的基础上，本着“让事实说话”的精神，对照指标，听取了 21 个重点学科负责人的汇报，形成了以下一览表： （见下表2004 年校级重点学科检查结果及建议 ）2004 年校极重点学科检查结果及建议学科名称 所在部门 学科层次 负责人04 年考核结果合格指标现有基础 不足 建议纺织材料与纺织品设计 工学院 校第一层次 奚柏君合格13461.有区域优势和特色2.建设完善后，在国内同行业有一定的竞争优势3.有方向负责人1.缺乏学科带头人和学术带头人2.梯队不完善 3.缺乏省部级课题项目4.缺乏高档次论文5.服务功
