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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 22新教师座谈发言稿下面是出国留学网小编为大家整理的新教师座谈发言稿，希望大家喜欢!新教师座谈发言稿(一) 各位老师：大家好，很高兴又和新老师聚在一块儿了，今天，我想借此机会和大家交流几点：一、乱班之我见有些老师(大部分是新老师)通过博客、QQ、信箱发来关于乱班的管理问题。尽管是不同的人发来信息，凑巧提法却有些相似：刘老师，我这个班太乱了，太难管，不知道怎么办这样的提法给我这样的感觉：1、过于笼统，过于模糊，我完全不了解情况，就帮不上忙，2、不科学，提问者缺少钻研精神。那么，对于“乱班”这样的教育管理问题，我们应该
2、怎么钻研?1、怎么个乱法?(描述具体情形)乱到什么程度?全班乱了套，一半班乱，一小部分乱，有“头儿”吗?(擒贼先擒王，杀鸡给猴看)在什么情况下乱?只有个别老师的课上才乱(如果是，就得和那位老师商议，解决问题)，只有技能常识才乱(如精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 22果是，就得集合班干部商议，拿出办法，然后通知所有技能常识科老师，一起配合，力往一处使)，所有科目都乱，一团乱?学生乱的具体表现如何?开小差?交头接耳窃窃私语?做小动作?(具体情况，具体分析，具体解决，首先自己要把班级的“乱”情理清楚，才能说清楚，别人才有可能帮得上忙。)、为什么乱?班干
3、部的责任心，或者是管理能力问题?(如果是，就要对班干部进行思想教育或方法培训)教师课堂教学没有吸引力?(如果是，就得加大钻研教学的力度)教师对于纪律的重视不够，或者说是十分重视，但方法不善?(如果是，就得学点管理方法比如班主任兵法 问题学生疹疗手册)这个班级原本就乱，还是接手以后才乱?(如果是接手才乱，那么问题大部分来于新的班主任。)、该怎么办?具体问题具体解决。粗略地提几点建议：A、选用得力的助手，进行培训，培训主题建议集中为“如何抓好纪律” 。B、老师上课要有吸引力，比如设计的教学环节要有吸引力，教学手段比如教具要有吸引力，教学语言要有吸引力，要有变化，在学生精神焕散时突然提精品文档201
4、6 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 22高八度说话，或降八度说话，或静观不语。C、要对学生进行专门的纪律教育，D、老师自身也要学习管理的方法，比如请教他人，看书等。E、情节严重的一定要与家长联系，充分了解他，比如了解其家庭问题(比如单亲家庭，父母离异，还有家长本身也有问题)，了解其童年遭遇，了解其教育背景(包括幼儿园时期还有低年级)对症下药(这问题很复杂，问题严重的得请教心理学的专家才行)二、关于培养学生倾听能力的建议1、走进教室，不要急着讲课，静静地扫视全班，脸上平静些为好，最好不要一进班里就笑，要不怒而威，用最快的时间让学生注意力集中过来，开始上课。、待学生注
5、意后，可适当表扬个别学生，可以是在倾听方面表现好的学生，也可以是表现很不好的学生，如“XX昨天上课非常认真听讲，老师很欣赏他” ，注意：要确实表现不错的，不要胡乱表扬，否则次数多了就不灵。、运用教师语言，吸引学生倾听。一是导语，如请同学朗读时，可以提出要求，比如评价的要求“请大家认真听，一会来评一评他读得怎么样” ，复述的要求“一会请一位同学复述他的话” ，但是提要求的次数不要太多;二是评价语，不时地表扬认真听的同学，或委婉批评不太认真的同学;三是拈连法(姑且称为拈连)，把孩子的名字粘入教师语言中，比如当张三不注意听而在玩文具盒时，刚好又是用“一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
6、全程指导写作 独家原创 4 / 22边一边”造句，老师可以说“张三一边听讲，一边玩文具盒” ，比如在惊弓之鸟的教学中，李四开小差了，老师可以相机说：“李四对魏王说”(其实是“更羸对魏王说”)，我的经验是，这样的做法不只能吸引那位学生的注意力，也能吸引其他同学的注意力，当然，需要老师随机应变;四是提问，提问也能“提神”;五是教学语言要有变化，这也是符合科学的，比如我是学生，在四十分钟内倾听同一位老师用相同的语调，语速说话，那估计得被催眠，有变化才能刺激人的大脑神经。另外，在乱得难控制的情况下，建议老师停下讲课，以静制动，六是要适当运用肢体语言，比如手势、表情等等。、教学手段的丰富和多变，这一点以
7、低年级为最。比如多开展游戏，使用教具，就能吸引学生倾听。、学生精神实在太焕散了，确实又没别的办法，只好停下来，原地舒展身体，做一个小游戏，多数老师不愿意承认，不愿意做这样的事情。其实这也是符合学生注意力规律的。、集中时间对学生进行倾听的教育，让他们了解倾听的意义，并教给倾听的方法(这也可以渗透在教师的课堂教学语言中)，还可以进行专门的倾听训练，比如听说训练，教师轻声地说一组词，让学生复述，可适当地施以奖励。(有些老师认为这是在浪费时间，我的想法是“磨刀不误砍柴精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 22工”)三、就当前指导朗读之症状提建议我近几年听公开课
8、，随机听课，或阅读课例，发现小学语文朗读教学存在一些问题：1、朗读的时间不够充分。充斥于语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间，一节课 40 分钟，学生朗读的时间却不到 5 分钟，朗读练习往往是来去匆匆，轻风拂过，且又“雁过无痕” 。朗读成了教学中的一个过渡环节。、朗读的目的性不够明确。甲生读了乙生读，男同学读了女同学读，A 组读完 B 组读，再来一个比赛读，看似热热闹闹，其实读前没有要求，读中没有指导，读后也没有及时评价反馈，学生只是被教师驱赶着为读而读，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经” 。新教师座谈发言稿(二) 大家好，非常感谢校领导为我们新教师提供了这样一个学习和交流的平
9、台。以下是我工作四个月中的几个场景，与同仁们一起分享我的幸福、困惑与收获。教师最大的幸福是学生的进步和成功。记得学习财产留给谁这一课时，我把一个有关财产继承的真实案例引入课堂，让学生当法官，自己断案。应该说那个案例非常复杂，它需要创造性地结合我们整节课的知识点才能解决。上课之前我心里没底，预想学生未必会判断准确。但精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 22令我惊喜的是八年十班的孩子很快做出了正确的判断，而且断案依据非常精准。我内心非常激动，大声为我的学生鼓掌。那一刻，做教师很幸福。十九年的学生生涯使我一直把自己放在一个受引导者地位，只关注自身的发展。但
10、我现在的角色是教师，自己学会不是目的，目的是让学生乐学、会学、学会。在我迷茫、困惑的时候，我的师傅给了我最大的信任与支持。我每次上课，师傅都在随堂听课，下课后一起讨论不足与进步，我的点点滴滴进步都离不开师傅的教诲和指导，她就像一位大姐姐，让身处异乡的我感到家的温暖。政治组的其他成员也给予我很多无私的帮助。记得公开课结束后，我向李老师请教，她给了很多中肯的建议，认为我最大的问题在于不了解学生，课堂上教师的教学语言要丰富、要严谨，更要贴近学生的生活实际，要多结合学生身边的例子，尤其是要注意提问的切入点，要让学生有话可说。实在讲，这些问题我现在解决的也不好，以后自己真正带学生后，还需要不断摸索。这四
11、个月我做了许多“杂”活，监考、印刷室、代课、参加党的先进性知识竞赛、四杯赛等等。看似杂，但都在促进我们成长，帮助我们快速的适应教师岗位，完成由学生到教师的转化。这其中，听四杯赛的课让我收获最大，我们学校教师的素质真是太高了，不止一位老师的课令我精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 22热血沸腾，脑子里就一个词“perfect”完美。后来我的听课笔记变成了课堂实录，针对我自己的不足之处，把她们的问题记录下来，课下我再分析这些问题的切入点，受益匪浅。四个月的时间里，我体会到做教师的幸福，有感于目前的困惑，我决心在下学期真正走上教师岗位后努力工作，收获更大的
12、进步。最后，再次感谢校领导和各位同仁对我的帮助和支持。下学期我们将在一起搭班，同志们在此互勉，共同努力，加油!新教师座谈发言稿(三) 各位行政，各位新老师：大家下午好，今天我们在这里召开新老师座谈会，具有特别的意义，相信我们彼此通过交流、沟通，一定会达到共知、共识、共享的目的。首先我想向新老师们介绍我校的一些基本情况，再就这些情况谈谈个人的一点看法和想法。就学校环境而言，我们学校倡导的是“以人为本，和谐发展”的人文环境。在管理中，我们要求教师对学生进行“润物细无声”的教育，要求教师以师德规范严格要求自己，关注每一位学生，关注学生的情绪和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，从而促进学生的全面
13、发展。在管理中，我们行政始终坚持把教师放在第一，尊重教师，维护教师的合法权益，建立融洽和谐的关系，不断改善教精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 22师的工作环境。近几年来，我们积极向上级组织申请，加强对我校校园建设和教学设备设施的改造，近三年里，上级组织对我校投入建设资金近两百万，使我们的校园成了今天这样一个美丽洁净、小巧精致、教学设施完善齐全的美好家园。在管理中，我们不断提高教师的生活质量，特别是对那些工作上、生活上需要帮助的老师，我们更是倾其所能，帮助老师们克服困难，度过难关。另外，我们重视平衡领导与教师的关系，增进彼此的尊重和理解，帮助老师们消
14、除同事之间的误会和猜疑。在“以人为本，和谐发展”的管理理念下，全体干群，紧密团结，同心协力，创下佳绩，赢得了好的社会声誉，得到了上级组织和家长的认可。四位年轻的老师：希望你们能尽快融入到这个团结友爱的大家庭，做一名学生喜欢，家长认可，领导放心的好教师。如果你们有什么想法，有什么困难，请告诉我们，大家一起商量解决。大千世界，芸芸众生，我们能走到一起，一同学习，一同工作，一同进步，一同提高，这就是缘分，我们要珍惜这份缘分。就学校教育教学活动而言。我们倡导的是“求真务实，乐于奉献”的敬业精神。我在你们这般年龄时，思考过一个问题：人活着是为了什么?我得出的答案是，两个字追求。人活在世上就是追求生命最大的意义和最高的价值，追求人生最大的幸福和快乐。那么什么是人生最大的意义，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 22最高的价值?什么又是人生最大的幸福和快乐呢?我认为就是摒弃“小我”而成就“大我” 。“小我”是一种满足于个人欲望、个人需求、个人享受的自私狭隘的利己主义。这样的人越多，国家、社会就越不和谐稳定。 “大我”是一种回报国家和社会，回报亲人和朋友，为人群社会和亲人朋友尽责尽力的利人主义。社会需要这样的以社会、以事业、以他人为己任的“大我” ，时代召唤这样的精神。这样的人越多，我们的社会就越和谐健康，我们的团队就越有凝聚
