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1、七年级安全教育教案20162017 学年度上学期七年级安全教育教学计划学校是培养人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订七年级安全教育教学计划.一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定
2、的头等大事。七年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。二、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯；培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力；培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。七年级安全教育包括五单元十一课内容。上学期学习 13单元的第一至第六课。即：第一单元 生命花季守望青春 学会应对压力和挫折 ；第二单元生命警示不吸烟 不喝酒 、 不参赌 不涉黄 、 反对迷信 抵制邪教第三单元让交通法规为生命护
3、航 。三、教学目标通过七年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特
4、点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。四、 教学重点、难点以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。五、教学措施（一）坚持正确的价值导向必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良
5、好的安全行为习惯。（二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。（四）引导学生自主学习在教学中，应
6、注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 （五）努力实施开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实
7、践体验活动。七年级安全教育教案第一课守望青春教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。教学过程：导入新课新授：（一）变化静悄悄（板书）活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23 岁。活动三：归纳总结青春期的生理特点：1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生
8、长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。2、心输出量、肺活量、脑容量增大。3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。（二）青春不烦恼（板书）1、正确处理青春痘的方法：（
9、1）清洁面部。 （2）注意饮食。 （3）生活规律。 （4）情绪调控。注意：不要用手挤压青春痘，痊愈初期不要用手揭痂；若青春痘情况严重，应请教医生，切勿自行乱用药。2、人的高矮问题要想长高，就要生活有规律、营养结构合理、多运动锻炼等。3、月经和经期卫生月经周期主要是通过下丘脑、脑垂体和卵巢的激素作用而形成的。当然，上述激素的分泌还要受大脑皮层的控制与调节。经期时，由于子宫颈口松弛，阴道内酸性分泌物被经血冲淡，则使对病菌的防御能力降低，因此要特别注意经期的卫生。（1）保持外阴的清洁，月经用品要勤换。由于子宫内膜的破损脱落，而经血又是病菌最好的繁殖土壤，为了避免诱发阴道炎、尿道炎、外阴炎，每天应用温
10、开水清洗外阴 1 2 次（切忌坐浴） ，另外，月经用卫生纸、卫生棉等要勤换，以保持外阴的清洁。（2）注意保暖，避免受凉。经期时，盆腔充血，如遇强冷的突然刺激会引起盆腔内血管的极度收缩，致使月经过少或突然停止。长此以往，会导致月经失调。因此，经期内不能久坐凉地和避免淋雨，更不能用凉水洗头、洗脚和淋浴。（3）注意饮食卫生和休息。经期应适当注意吃些易于消化和营养丰富的食品。还要注意有足够的休息和睡眠时间。另外，要避免剧烈的运动和过重的体力劳动。（4）保持心情舒畅、情绪稳定。较大的情绪波动和过度的精神紧张都会使内分泌的功能改变，从而导致月经失调。因此经期要做到心情舒畅和情绪稳定。布置作业：1、青春期，
11、我们的身体、心理会有哪些变化？2、正确处理青春痘的方法有哪些？教学后记：引导学生了解的生理发育特点，使学生能正视自己的身体变化，更加健康顺利的成长。第二课时教学内容：面对压力与挫折成长需要压力 从容应对压力教学目标：1、人的成长需要压力，压力的分类及双重性；2、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。教学过程：前堂知识复习：1、青春期，我们的身体、心理会有哪些变化？2、正确处理青春痘的方法有哪些？新授：一、成长需要压力1、适当的压力是人前进和发展的动力2、生活中的压力类：生理压力 心理压力 个人发展压力 人际关系压力 环境方面压力 社会文化压力 讨论：你面临着哪些压力？这些压力主要来自
12、于哪些方面？它给你带来了什么样的影响？3、压力具有双重性二、从容应对压力1、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力策略一：反思。改变自己对周围世界不合常理的观念。策略二：减压。最大可能地减少生活中压力的总体数量。策略三：放松。采用放松技巧，平和内心。策略四：释放。采用积极的方式，消除和降低生活中压力和紧张所导致的副作用。策略五：重建。通过改变生活方式，构建完全的健康心理，达到面对压力时具有良好的适应能力。2、从容应对压力，把压力转化为积极的动力。布置作业： 1、生活中面临的压力可以分为哪几类？2、简述应对压力的 5 种策略。教学后记：教育学生认识人生活在现实生活中不可能没有压力与挫折，
13、而且也难以回避，必须面对。因此，首先我们不能轻视生活中的压力与变化，要及时调整自己的行为以适应变化，并且还要勇于承担责任。其次，要将压力变动力，学会放松和控制紧张与压力，提高应对能力。第三课时教学内容：面对压力与挫折化解生命危机 风雨过后是彩虹教学目标：1、生命是宝贵的，我们没有终止生命、毁灭生命的权利；2、珍爱生命，永不放弃；3、化解心理危机的方法途径；4、了解人生是一个风雨相伴的历程。教学过程：前堂知识回顾：1、生活中面临的压力可以分为哪几类？2、简述应对压力的 5R 策略。新授：三、化解生命危机（一）珍爱花季生命1、青少年选择自我毁灭的直接原因、主观因素：成长的困惑、学习的压力、情感挫折
14、、心理障碍、生理疾患、家庭变故以及社会媒体的影响等。心理承受能力弱、不良情绪、性格障碍、缺乏责任感等。2、我们没有终止生命、毁灭生命的权利（二）永不放弃生的希望1、坚守生的希望，永不放弃生的希望汶川地震蒋雨航奇迹2、挫折与痛苦是我们的宝贵财富（三）寻求援助 化解危机1、什么是心理危机2、出现心理危机是正常现象3、化解心理危机的方法、途径（1）热线咨询是危机干预的方式之一（2）到心理咨询门诊进行咨询，接受心理和药物治疗。 （3）向他人寻求帮助。（4）化解生命危机，最关键的还在于自己。四、风雨过后是彩虹1、人生是一个风雨相伴的里程2、生活中没有克服不了的困难，没有跨越不过的坎坷布置作业：1、青少年
15、选择自我毁灭的客观因素、主观因素分别是什么？2、化解心理危机的方法、途径主要有哪些第四课时教学内容：不吸烟 不喝酒教学目标：1、了解吸烟的危害；懂得青少年拒烟的妙招。2、了解醉酒的危害及青少年拒绝饮酒“六法” 。教学过程：前堂知识回顾：1、青少年选择自我毁灭的客观因素、主观因素分别是什么？2、化解心理危机的方法、途径主要有哪些？新授：一、吸烟有害健康1、吸烟是人类生命和健康的“杀手”：（1） 、吸烟会导致青少年自身免疫力下降，易患各种疾病；（2） 、影响智力的正常发展，造成学习成绩下滑；（3） 、容易形成不良品性，诱发违法犯罪。2、青少年拒烟妙招（1）对给你香烟的人微笑着说：“不，谢谢你。 ”
16、（2）找借口拒绝吸烟，如：我最近咳嗽，不能吸烟。 “（3）在别人给烟时，立即找借口走开。（4）礼貌地反复谢绝，坚决不伸手接别人递过来的烟。（5）避开吸烟的场所，为自己创造一个不吸烟的环境。3、拒绝吸烟的三点原则：一是自信二是态度坚决三是在拒绝时，不要态度生硬的责怪或轻视对方。4、被动吸烟的危害（1）其患肺癌的几率比其他人高出 6 倍。（2）可能引发呼吸道疾病。（3）在吸烟环境里成长的少年儿童，饮食、身高、智力发展、呼吸系统都会受到很大影响。布置作业：1、吸烟对自己及他人分别有什么危害？2、你知道青少年拒烟有何妙招？第五课时教学内容：醉酒危及生命教学目标：1、饮酒过量对人体的伤害；2、青少年拒绝饮酒“六法” ；3、培养广泛兴趣，养成文明健康的生活习惯。教学重点：培养广泛兴趣，养成文明健康的生活习惯。教学过程：前堂知识回顾：1、吸烟对自己及他人分别有什么危害？2、你知道青少年拒烟有何妙招？新授：一、酗酒、醉酒对人体的危害1、危
