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2、物品名词和句型编对话,讨论服装价格)对学1、2c in e 群学1. 组内交流、讨论完2a、2b 的任务 ,并把讨论结果展示在小黑板上。2. 组内互听互相纠正发音。3. 根据录音,完成 2长带领全组成员一起完成,比一比哪个组最有序。4. 组长检查随堂笔记完成情况。5. 所学的句型联系询问人物外貌和相应答语,要求全组参与,可以用不同的表现形式。预展:针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。方案一:角色扮演展示 2d 对话建议:先组内小展,各组推选一对在全班进行大展。方案二:有声有色展示自编对话建议:各组抢展,对于能够脱开课本表演者,有额外加分。方案三:精彩纷呈展示自己建议:全组都要参与进来,用所学的句型联系询问人物外貌和相应答语,可以用不同的表现形式。随堂笔记:新学会的生词,短语或句子_ _我的收获:_当堂测评 分层达标一、根据题目后的标点连词成句子1. ?)2. .)3. .) .)英语备课大师 免费】