《山东省烟台市黄务中学（五四制）2015届九年级下学期第3周中考数学复习：7.1第二课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省烟台市黄务中学（五四制）2015届九年级下学期第3周中考数学复习：7.1第二课时教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学备课大师 免费】元二次方程（2） 课型 新授 主备教师 王燕 二次备课教师教学目标知识与能力：探索一元二次方程的解或近似解，培养学生的估算意识和能力。过程与方法：经历方程解的探索过程，增进对方程的认识，发展估算意识和能力。情 感 态 度 与 价 值 观 ： 通过小组讨论、交流等活动，培养良好的学习态度以及自主意识和合作精神教 学重 点难 点教学重点：探索一元二次方程的解或近似解。教学难点：探索一元二次方程的解或近似解。教具与资源 多媒体、导纲、课件教法与学法 观察、类比与讲解法通案内容设计 个案内容设计教学内容1、目标定向：1、探索一元二次方程的解或近似解。2、培养估算意识和能力。二、自学
2、尝试针对上述学习目标，展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作时在小组内向同学求教。教师巡视并给予方法指导。小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。六、当堂练习课本 堂练习第 1、2 题七、小结：本节课你又学会了哪些新知识呢？数学备课大师 免费】，探索了一元二次方程的解或近似解，并了解了近似计算的重要思想“夹逼”思想板书设计元二次方程（2）1、一元二次方程的定义. 3、求一元二次方程的解或近似解2、一元二次方程的一般形式 bxc（a，b，c 为常数，a）必做题 必做题：课本 题 第 1、2 题课外作业布置 选做题 选做题：课本 题 第 3 题教后心得
