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1、季义翔 2016 年暑期学习计划1、 学习目的六年级学习难度和深度增加，预习小学六年级的数学和英语，做好新学期的学习衔接很有必要。但是大部分学生根本不知道怎样有效预习，完全没有自己的学习方法和步骤，所以需要老师针对性的指导预习，做好新学期衔接性学习。通过对六年级学生预习方法的指导，帮助学生学会正确的预习方法，共同进行有效的新知识学习。2、 学习内容 预习小学六年级数学前三单元 预习小学六年级英语前三单元三、学习措施 数学（一）针对六年级学生的年龄特点、学习规律，设计出目标明确、任务具体、易于操作的预习方法，指导学生带着问题、带着自己的思想的思维进入数学课堂，使课堂教学真正事半功倍。（二）指导学
2、生掌握正确的预习方法和步骤。1、师生一起预习，寻找预习方法。通读数学内容，动手画、圈知识重点，了解主要内容。细读内容，理解主要数学知识。精度难点内容，思考、标注疑点，这是数学预习的重要一环。2、尝试练习，检验预习效果，是数学预习不可缺少的过程。3、学生学会自觉预习，总结预习方法。课时安排：8 月 1 日8 月 21 日， 每天 2 课时，计划共 30 课时。 英语六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期开学前需要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。活用教材，根据学生的英语水平情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。教学重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。课时安排：8 月 1 日8 月 15 日，每天 2 课时，计划共 30 课时。4 上课日期安排8 月 1 日、2 日、3 日、4 日、5 日、8 日、9 日、10 日、11日、12 日、15 日、16 日、17 日、18 日、19 日 新起点教育教学部 2016 年 7 月 31 日Nothing is impossible to a willing heart 有志者 事竟成
