《小学英语四年级下册module 3 unit 7 dialogue school sports day教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语四年级下册module 3 unit 7 dialogue school sports day教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1小学英语四年级下册 Module 3 Unit 7 Dialogue School Sports Day 教学设计年级 四年级 执教者 胡丹 题目 School Sports Day 课时 1st 教学目标 知识目标：（1） “四会”单词 fast, slowly, get, catch, catch up, team, fall, fall over, go for it“三会”单词 baton, winner, across, wave, field（2）能熟读课文并理解课文能力目标：培养学生借助关键词，看图说话的能力情感态度目标：通过学习本课的知识以及参与的活动，培养学生合作学习的意识
2、， 教学重点与难点 本课短语的学习单词 catch, across, field，wave 的读音教学媒体 多媒体，自制课件，金太阳教学软件，接力棒，饭盒， 教学过程 学生学习活动 策略与设计意图 一、Wam-up 1. Lets chant 学生边做动作，边读小诗 通过读小诗，激发学生的学习积极性和兴趣 2.Lets read the new words 学生齐读单词两遍 加强对新单词的记忆和熟悉 二 Presentation 1.Learn the pharses 学生学习短语run fast, run slowly,catch up,get the baton,run across th
3、e field,wave a lunch box,go for it 通过开火车操练短语通过 I stop, you stop 操练短语小组进行接力棒比赛，让每位同学开口通过开火车操练短语2创设真实情景，教师挥动午饭盒通过 I stop, you stop, 操练短语 2. Game 学生做动作，说短语学生同位操练短语学生小组比赛 通过教师说短语，学生做动作和教师做动作学生说短语进行强化训练通过学生同位操练短语，一个说，一个做，让学生进一步巩固和熟悉短语教师各大组请四个同学上台，台下的同学说，台上的同学做动作，进一步激发学生学习的兴趣 3. Dialogue 学生观看金太阳软件，找出四人接力顺序学生跟读课文一遍四人小组朗读课文 通过观看 Video，感知课文。进一步熟悉课文内容通过小组朗读课文，找出难读的单词或短语 大组分角色朗读课文 进一步熟悉课文， 全班齐读课文 强化朗读， 三、Development 1. Fill in the blanks 填空 抽掉课文中的关键词或短语填空，巩固课文内容 2. Lets say 看图说话 学生四人小组，看故事说话（龟兔赛跑） ，巩固短语 四 Sum-up Sum-up 总结今天所学内容 主要检测学生对今天所学短语的掌握情况 五、Homework 1.听录音，跟读 Unit 7 对话三次2. 完成活动手册 P19,P20,P21 的练习
