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1、12009 年语文复习攻略诗词鉴赏对策（三）领略古典诗词的语言美汉语言非常优美，这种美主要表现在感性美和理性美两个方面。感性美是指语言的外在美，像色彩美、形象美、音韵美、滋味美、建筑美、修辞美等，理性美是指语言的内在美，像逻辑美、义理美、情感美、趣味美、意境美等。而在古典诗词中，汉语言的这种美感体现得尤为鲜明。鉴赏古典诗词的语言，当然首先要透彻地理解语言，但更为重要的，是要领略古典诗词的语言之美，并对其表达作用有所感悟，惟有如此，才能很好地去理解、鉴赏诗词。鉴赏古典诗词语言美，主要涉及以下内容：一、语言特色。如清新、朴实（朴素、质朴、平实） 、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅等。要把握语言特色，可
2、以从以下几个方面作出分析、鉴赏：1语言的性格色彩。包括：. 显与隐（明快与含蓄） ；. 直与婉（直抒胸臆与委婉曲折） ；. 刚与柔（豪放与婉约） ；. 庄与谐（严整与幽默） ；2语言的语体色彩。包括：. 文与白（文采绚丽与文风朴实） ；. 散与整（句式错落有致与整齐有力） ；语言是有性格的，正是这种性格，让人们在读苏轼念奴娇赤壁怀古时，看到的是“关西大汉，弹铜琵琶，执铁绰板，高歌大江东去 ”的情景；而在读柳永的雨霖铃时，看到的则是“十七、八岁的女郎，手执红牙拍板，轻唱杨柳岸晓风残月 ”的情景。同时，语言又是有语体区别的，从而使语言有了俚俗与典雅之别。这两个方面都可以从“辞色”角度去领略去鉴赏。
3、如北宋晏几道的鹧鸪天：“ 彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭（gng，油灯）照，犹恐相逢是梦中。 ”这首词语言明快、典雅。上阙用 “殷勤” “拼却” “舞低” “歌尽”等词，下阙用“几回魂梦与君同” “犹恐相逢是梦中”等语言，直接而鲜明地将当年相聚时的欢乐、别后相忆及再相逢的喜悦几近直白地表达出来。但作者又善于铺彩设色，如用“彩袖” “醉颜红” “杨柳” “桃花扇” “银釭”等词语、意象，又善于经营工巧雅致的句子，如“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风” ，语言显得典雅。正如古人评价的那样：“淡语皆有味，浅语皆有致” ，
4、“秀气胜韵，得之天然” 。二、修辞方法。主要指比喻、比拟、排比、对偶、借代、夸张、设问、反问等，这是“正确运用修辞方法”考点中规定的八种修辞方法。此外，在诗词中，还要注意通感、移情（把人的感情付托于物象上表现出来，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心” ） 、双关、顶真、反复、用典等修辞方法。修辞是为了从不同角度增强语言的表现力。各种修辞的表达效果不尽相同。比喻、比拟、借代、引用主要使语言形象生动，排比、对偶、夸张、顶真、反复主要增强语言气势，设问、反问使语言张弛跌宕，双关、用典让表情达意委婉含蓄，它们各有其妙，各有情趣。所以，修辞的使用要根据语境需要，效果分析也要充分考虑语境。如戎昱的移家别湖上亭：“
5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ”作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。作者还很讲究炼字，诗中用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了 柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。再如曾公亮的宿甘露寺：“枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要2看银海拍天浪，开窗放入大江来。 ”诗歌后两句运用了夸张的修辞手法，表现出雄壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的壮观的浪涛，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗
6、子放长江入室，以荡涤心胸。展示了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。三、炼字。即作者着意选用的、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词，像“红杏枝头春意闹”中的“闹” ， “春风又绿江南岸”中的“绿”等。对这类词语（一） 注意那些活用的词。如周邦彦的满庭芳：“风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹，疑泛九江船。 年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 ”诗中“风老莺雏，雨肥梅子”的“风”和“肥” ，都是形容词用作动词。可以想作风已老，莺正年轻；也可以
7、想想为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景。而一个“肥”字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴的情况。这两个字，把江南初夏的景色写得生动迷人。再如南北朝何逊的“历稔共追随，一旦辞群匹。复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。相悲各罢酒，何时同促膝？”一诗中， “夜雨”二句渲染与友人话别时的环境气氛。前一句写室外：夜深寂静，雨滴台阶，异常单调。虽未写人的活动和感受，但由此可以体察到离人心中的凄凉。后一句写室内：用一“暗”字，表现天已破晓，油灯将尽，充满离愁的屋子煞显昏暗。破晓屋内较暗，与白天不然，足见观察细致！从“夜雨”到“晓灯” ，暗示一夜未眠
8、， “空阶”和“离室” ，则渲染出人心的凄惶。（二） 注意那些含有修辞方法的词。如杜甫的月：“四更山吐月，残夜水明楼。尘匣元开镜，风帘自开钩。兔应疑鹤发，蟾亦恋貂裘。斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。 ”首联十个字描绘出一幅绝妙的深秋月夜图。 “吐”字生动地写出月亮从山后破云而出之状， “明”字正好表现水月相映、夜明如昼之景。它们把月写得晶莹璀璨，仪态万千，给这两句以至整首诗抹上了一层神奇、妩媚的银光。苏轼以为“古今绝唱” 。再如北宋张先的天仙子：“水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回。 临晚镜。伤流景。往事后期空记省。 沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定。人初静。明日落
9、红应满径。 ”其中“云破月来花弄影” ，是千古传诵的名句，一个“弄”字写活了月下之“花” ，尽显拟人之妙处。晚上原应有月，岂料云满夜空，遮住月色。但清风一起，刹那间云开月出，而花也被风吹动，竟自在月光临照下婆娑起舞。这就给作者临老伤春、感到前途渺茫孤寂的情怀注入了暂时的欣慰。此句传诵千古，王国维在人间词话中评曰：“云破月来花弄影，着一弄字而境界全出矣。 ”因为“风”起“弄影” ，词人才猜想“明日落红应满径” 。又与终篇的“落红” 前后呼应，使全诗浑然一体。又如白居易的暮江吟：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ”首句作者用可“铺”之物比阳光，将“残阳”斜射的情景
10、逼真而生动表现出来；另外，与“照”相比，铺给人一种舒展感，表现出阳光的柔美。（三） 注意数量词。如（僧）齐己的早梅：“万木冻欲折，孤根独暖回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素色来。明年如应律，先发望春台。 ”诗中“一枝开”是诗的画龙点睛之笔。梅花开于百花之前，是谓“早” ；而这“一枝”又先于众梅，更显出此梅“早”开。此诗原为“前村深雪里，昨夜数枝开。 ”郑谷将“数枝”改为“一枝” 。齐己称郑谷为“一字师” 。此联描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图。 （四） 注意形容词。如王维的使至塞上：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ”
11、描写茫茫沙漠景观， “大”字状其景观；烽火燃起,“孤”字状其醒目；“直”突出无风而劲拔。沙漠毫无遮拦；“长”状其视野所及，黄河杳无尽头；“圆”则表现落日雄浑。这两句，笔力苍劲，3意境雄浑，视野开阔，王国维赞为“千古壮观” 。再如吴文英的鹧鸪天化度寺：“池上红衣伴倚阑，栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。 乡梦窄，水天宽，小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信，杨柳阊门屋数间。 ”下阙开头一“窄”一“宽” ，对比中表达出思念故乡、却又有家难归的思想感情。（五） 注意叠音词。如王驾的晴景：“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蛱蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 ”原诗用“飞来” ，只表现出蛱蝶从别处
12、飞到此处的情景，而“纷纷”则表现出众多蛱蝶一起“过墙” 、追寻春光的情景，语意表达得更充分。再如杜甫的江畔独步寻花七绝句（其六） ：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ”诗中“时时” “恰恰”为叠字。 “时时”表现不是偶尔一见，把春意闹的情趣渲染出来；“恰恰”为象声词，形容娇莺啼鸣的婉转清脆，给人一种身临其境的听觉形象。 表达出诗人迷恋在花、蝶之中，忽又被莺声唤醒的刹那间的快意，并让人领略到汉语的音乐美。（六）注意具有表现方法特点的词。有时作者注意使用一些具有表现力的词，来更生动地表现描写对象的特点。如南宋吴城小龙女的清平乐令：“帘卷曲阑独倚，山展暮天无际。泪眼
13、不曾晴，家在吴头楚尾。 数点雪花乱委，扑鹿沙鸥惊起。诗句欲成时，没入苍烟丛里。”这首词意是一个流落异乡的少女感物伤怀思乡想家之作。上片描写流落异乡，客居他所的少女思乡远望的画面。第二句“山展暮天之际”中用一“展”字，化静为动，把少女远望时看到的山势连绵不断一直铺展到天际的情景表现出来，生动地表达了山岭阻隔、不能回归家乡的悲愁。而第三句“泪眼不曾晴”的“晴”字，本来形容天气，移用过来，把作者满腔哀怨、整天满目思乡之泪的情景形象地表达出来。下片写思乡望远的少女内心丰富的情感。“数点雪花乱委，扑鹿沙鸥惊起”两句，用雪花比喻浪花。用拟人化词语“乱委”表现浪花随意腾起；用沙鸥自由翱翔与少女离乡后的不自由
14、作对比，通过移情联想，就把少女流落异乡、有家难归的难言伤感流露笔端。因为这首词用了一些具有表现方法特点的词语，显得妙语横生，妙意满目。古人赞它是“用意十分，下语三分，可几风骚”（词人玉屑）。四、句式。主要是诗词中的特殊句子形式，这类句子会造成特殊意趣。（一） 联象句。即全用名词意象组合而成的句子，生动形象，意境优美。如陆游的书愤：“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ”诗中颔联就是联象句，集中而有力地表现出作者亲临抗金一线、北望中原、收复中原的豪情壮志，以及丰富的愤激和辛酸。再如温庭筠的商山早行：“
15、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ”诗中颔联形象地表现了旅人住在茅店里，听见鸡声起来看见有月，就收拾行装，起身赶路；而板桥霜上的人迹更突出“莫道君行早，更有早行人” 。又如马致远的越调天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ”作者选取最具秋天特征和最足以引发游子乡愁的景物，塑造出浪迹天涯、归乡无期、功名无着、疲惫不堪的游子形象。是一支漂泊者的思乡曲，又是一幅秋日郊野游子黄昏思归图。（二） 倒装句。即为平仄、押韵和谐，词语错置，造成一种特殊优美意趣的句子。如李白的峨眉山月歌：“峨眉山月半轮秋
16、，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ”诗从“峨眉山月”写起，点出远游的时令是秋天。 “秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色清明。以“秋”字来形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮” ，又使人联想到青山吐月的优美意境。再如王维的山居秋暝：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照， 清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”诗中颈联应为“浣女归竹喧，渔舟下莲动” ，倒装之后，说竹林里传来一阵阵欢声笑语，4那是天真无邪的姑娘洗罢衣服归来；亭亭玉立的荷叶纷纷向两边披分，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘的宁静，这样就增强了诗歌的悬念。又如杜甫的秋兴八首（之八） ：“昆吾御宿自逶迤， 紫阁峰阴入渼陂。香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。 ”表现了诗人当年在昆吾、御宿、 渼（mi）陂
