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1、- 1 -第一课：千秋功过秦始皇一：秦灭六国1、原因：（1）历史发展的必然：长期战乱给人民带来巨大灾难，人们渴望统一；生产力发展需要安定的社会环境；民族、地域间的联系加强，这一切为统一提供了必要的社会基础。（2）秦国具备完成统一的实力：国家实力：经过商鞅变法，秦国成为诸侯国中实力最强大的国家。个人因素：嬴政的雄才大略（善用人才，统一方法的当，具体策略灵活）。2、过程：韩赵燕魏楚齐3、意义：结束分裂实现统一，有利于社会秩序稳定和生产发展， ，符合各族人民的愿望。符合历史发展趋势，为统一多民族国家的建立与发展奠定了基础。二：秦巩固统一的措施1、 政治：确立中央集权体制A. 皇帝制度：地位独尊，皇位
2、世袭，皇权至上B. 三公九卿：丞相是中央政权机构的最高行政长官，协助皇帝处理全国政务； 太尉是中央最高军事长官，协助皇帝处理全国军务；御史大夫负责监察百官，并协助丞相处理政事。 三者分权独立，又相互制约，大权最终集于皇帝手中。C. 郡县制2、 大一统政策的实施A. 文化：统一文字小篆（对于各地的文化交流和共同文化的进一步形成具有深远意义）B. 经济：统一货币和度量衡（方便了各地的贸易往来和国家的财政税收）C. 交通：车轨一律六尺宽，以咸阳为中心修筑驰道，疏浚龙鸿沟，开凿灵渠D. 军事：北击匈奴，南征百越，修筑长城3、意义：有利于巩固统一，有利于经济文化交流奠定了两千多年的分拣政治制度的基本格局
3、，为后世所沿用三：秦灭亡1、 原因：根本原因：秦的暴政（体现：兵役徭役繁重，赋税沉重，严刑峻法；焚书坑儒，文化专制）直接原因：农民起义四：评价秦始皇：是接触的地主阶级政治家，统一的多民族国家的缔造者，有名的暴君。第二课：盛唐伟业的奠基人唐太宗一：定基业1、 劝父太原起兵 2、统一战争二：宣武门政变（性质：争权夺利的宫廷政变）三：开疆拓土与民族政策1、 平定：a 军事打击：630 年打败，颉利可汗，突利可汗b 加强管理：设都督府2、 进军西部：A 军事征服：吐谷浑、西突厥、焉耆、龟兹B 吐蕃和亲：有利于加强民族联系，西藏开发C 意义：接触了来自北方的严重威胁，巩固了北方的边防，为唐初经济的发展创
4、造了有利条件- 2 -3、 民族政策：概况：开明的，怀柔的民族政策措施：武力征服，先战后和，和亲，设置机构的方式意义：有利于民族团结融合，有利于统一的多民族国家发展，有利于发展便将开发，巩固封建统治，维护地主阶级利益四：贞观之治：1、 含义：唐太宗在位期间封建政治比较开明，社会经济迅速发展、社会秩序比较安定的时 期，文化繁荣时期，也是封建社会的一个黄金时代，历史上把这一时期称为“贞观之治”2、 原因：是劳动人民辛勤劳动的结果隋朝经济繁荣也为唐的发展创造条件唐太重个人作用，雄才大略3、 措施：政治：a.吸取隋亡教训，主义调整统治政策；b.善于用人纳谏（唯才是用，就用马周；不避亲仇，重用魏征；扬长
5、避短，房谋杜断）c.完善三省六部制经济：a.轻徭薄赋，修养生息 b.推行均田制和租调制（保证弄哦也生产实践，促进农业发展，加强国家对农民控制，保证财政收入和劳役需要）文教：兴办学校，晚上科举制度民族关系：开明平等；先战后和，和亲，怀柔政策，设置机构的方式对外：积极友好，对外来文化采取兼收并蓄的方针4、 影响：为开元盛世奠定基础很多制度对后市产生影响民族政策有利于统一的多民 族国家发展在文化方面为亚洲文明作出贡献他清醒的自我反省能力，称为古代封建君主的楷模和典范。五：评价：励精图治，促进经济发展，社会稳定，缓和阶级矛盾，开创贞观之治，也为开元盛世奠定基础开明怀柔的民族政策，促进了统一的多民族多家
6、的发展开放的对外政策，对外来文化的兼收并蓄都促进了中华文化呈现出多元化的色彩，对世界文明发展产生影响他善于用人纳谏，和较强的自我反省能力成为古代君王的楷模。第三课：康乾盛世的开创者康熙（地主阶级政治家、军事家）一：清政府面对的问题：满汉矛盾，鳌拜专权，三番问题，台湾问题，噶尔丹叛乱，沙俄问题（鳌是中央内部矛盾；三、台是中央政权与地方割据势力；沙俄是中华民族同欧洲殖民者间的矛盾；噶是中央与地方少数民族的矛盾）二：康熙文治武功1、 武力：维护巩固统一的多民族国家A.平三藩：背景：三藩势力日益膨胀，英翻中影响力全国的军政统一和清王朝的安危影响：打出来地方割据势力，符合国家的统一趋势，清王朝的中央集权
7、制度也随之加强，也有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生表现康熙的才能：态度坚决，敢于负责，沉着冷静，处变不惊，重用汉将，剿抚并用B.统一台湾：背景：1661 年郑成功光复台湾，其子同清廷处于对峙状态经过：1684 年设立台湾府，隶属福建省. 1885 年设立台湾行省。作用：将台湾至于中央征服的痛哦一管辖之下，强固东南海上房屋，台湾与诸国大陆的联系进一步加强，促进台湾开发。评价郑成功收复台湾：维护中国领土完整和民族尊严，是民族英雄一方面有利于台- 3 -湾的早期开发另一方面与亲政府分庭抗衡，形成分裂状态，不利于统一。D.抗击沙俄经过：1689 年，中俄双方签订尼布楚条约规定：以额尔古纳河、格尔
8、必齐河及外兴安岭至海为中俄的东段边界影响：这是中俄双方在平等谈判基础上签订的一个平等条约，确定了中俄东段边界。它从法鲁和国际条约上肯定了黑龙江、库页岛、乌苏里江流域都是中国领土，为边境人民赢得了一个长期的相对安宁的环境。打击了沙俄蚕食中国东北领土的野心，维护中国主权和领土完整打破了沙俄和噶尔丹的联盟，为平定噶尔丹创造了条件E.三征噶尔丹：经过：在乌兰布通展开激战，多伦会盟，盟旗制度（兵民合一的军事政治组织）作用：大大加强了清朝中央政府对蒙古管理和统治，对统一多民族国家的巩固和发展产生了重要影响促进了蒙古的经济发展统一了漠北地区，稳定了社会秩序三：评价：草畜力地方割据势力，抗击外来侵略，维护巩固
9、了统一的多民族国家开创了康乾盛世的繁荣时代奠定了今天中国的版图。对外闭关锁国，大兴文字狱第四课：儒家学派创始人孔子（政治家，教育家）一：孔子生平：自学礼教，从政失败，周游列国，献身文教二：儒家学派的创始人：1、条件：时代背景：春秋晚期社会动荡， “礼崩乐坏” （奴隶社会统治秩序被破坏）表现：经济：私有土地出现，井田制瓦解政治：诸侯争霸，分封制崩溃 思想：私学兴起文化下移，形成士阶层个人作用：崇拜周公，精通里约，弘扬传统文化，复兴周礼的使命感2、 目的：恢复周礼，稳定社会秩序3、 核心思想：“礼” “仁”礼：A 实质：宗法等级，名分制度B 内容：尊尊：君臣有别，实质上维护等级制和君主制亲亲：长幼
10、有序，维护宗法制正名：名实相符，实质是等级化，秩序化C 评价：面对春秋晚期礼崩乐坏，孔子提倡建立周礼的贵贱有序，实质上是维护努力贵族的利益，体现了他思想的保守一面仁：A 含义：爱人B 途径：对亲人：守孝悌；对朋友：行忠恕之道；对统治者：为政以德，内圣外王C 评价：体现早期民本思想，有利于一直暴政，和谐了人际关系，稳定了社会秩序中庸4、 教育成就：创办私学；教育思想：有教无类（对象） ，因材施教（方法） ，温故知新（学 习） ，学而优则士（目标） ；编订六经：诗书礼乐义春秋三：孔子历史影响:历史地位：思想家，政治家，教育家，儒家学派的创始人孔子创办私学打破以往官方垄断办学的传统，成就了学在民间的
11、传统，对中华文化的建构与传承起到了重要作用，教育思想对后世影响深远编六经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，称为中国传统- 4 -文化的核心内容政治：提倡为政以德，内圣外王，称为中国古代社会开明君主的标准，也是一个人治社会中政治人才的理想标准社会：在汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，成为封建社会的官方意识形态，在中国思想界中占主导地位。以仁为核心的思想内涵渗透到社会秩序和个人行为中，对中华民族的道德价值观影响深远世界：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分，并对欧洲启蒙思想家产生积极影响显示：取精去糟，批判继承第五课：古希腊的先哲一：1、古希腊文化地位：是中各欧洲文化的一个好总要起源，古
12、希腊是欧洲人的精神家园2、 雅典的黄金时代：希波战争。A 经济：胜利使雅典赢得了盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典由此进入黄金时代。B 文化：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三大思想家C 政治：民主政治顶峰3、 雅典城邦衰落二：柏拉图1、生平：求学、有力、教学2、思想：背景：伯罗奔战争中雅典战败战败以及四个啦地被处死，暴露了雅典民主政治弊端，使之对民主政治不满。受苏格拉底有力私房，考察各地，产生新思想政治理想：理想国A：主题：一个国家如何才能达到争议B：构成：一个理想的国家应由三个等级的公民构成，各安其位、各司其职。治国者：智慧；卫国者：勇敢；劳动者：自制；C：理想国的统治者：哲学家王（最具有
13、知识、智慧、正义、理性）D：实现方法：意识为统治者从小就提供严格的教育，知道他们掌握则雪的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活，使权力和财产、家庭分离，这样统治者就不会谋私，从而一心为公。评价：他的思想有很大的空想性，理想国终成乌托邦。目的是想改变希腊民主政体弊端，建立和谐稳定的社会，有其合理之处。对世界的影响是巨大的，他的哲学著作成为西方文化的奠定性文献在后世神学、哲学、文学的著作中都可见柏拉图的影子，对基督教有深远影响创办自己的学园，阿卡得米学园：欧洲第一所综合性大学。特点：对话方式教学，师生在自由讨论问题，在轻松的气氛中，重视自然科学。三：亚里士多德1、生平：他经常与学生
14、便散布便将雪，因此有被称为“逍遥学派” 。历史上最剥削多彩的科学的天才之一。他对学科门类所做的某些划分及其所提出的许多概念，一直被沿用至今。称为了百科全书式的著述。2、主要思想：自然观：求知是人的本性，为了追求真理，敢于挑战权威。 “我爱我师，但我更爱真理“（对老师要敬重，不盲从，继承与突破） 。把自然分类，加以等级化。理性成立人的本质， “认识有理性的动物” 。所谓善就是万物能够实现自己的本质，发挥人的理性功能，去探求知识，获得真知，达到知性上的完美；用理性去约束激情，是行为合乎道德，到到品格上的完美。- 5 -政治上：人在本性上是城邦的动物，人是指有公民身份的人，他把努力与妇女排除在外。倾
15、向于民主制。主张有中产阶级执政。3、评价：他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源；他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题，他创立的逻辑学自今仍被学术界奉为权威。四：孔子与柏拉图比较相同点：时代背景：都处在社会动乱时代，面临同样社会问题根本目的：维护统治阶级的利益，从各自所处的时代提出并发展自己的理论影响：他们的政治理想都未能实现，但都对后市产生巨大的影响，称为东西方先哲不同点：政治理想：孔：建立一个统一开明贵族统治的国家；柏：带有狭义的城邦主义，立足与雅典城邦而非整个希腊的统治对统治者要求：孔：道德层面：内圣外王；柏：知识层面：哲学家王专
16、题三：第一课：英国资产阶级革命与克伦威尔一、英国资产阶级革命（1640 新议会召开1688 光荣革命）1、原因：经济：英国资本主义兴起和发展阶级：资产阶级兴起，新贵族（拥有贵族头衔，用资本主义方式经营，存在雇佣关系）思想：文艺复兴根本原因：斯图亚特王朝的专制阻碍资本主义的发展直接原因：苏格兰人民起义2、经过：（革命道路曲折反复【因为资本主义还不充分和封建势力过于强大】 ）标志：1640 年，新议会的召开（原因：一会要求限制王权反映了资产阶级对政权的需求）革命进程：a.议会斗争时期（16401642）b.两次内战时期（16421648）c.共和国时期（16491660） 。d.斯图亚特复辟e.光荣革命（1
