《【语文版】九年级下册：第30课《诗词五首》精品学案（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】九年级下册：第30课《诗词五首》精品学案（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供、投箸（爝火（鼎彝（ 李煜（ 麾下（的卢（）冰塞川：其他读音： 组词：塞子其他读音：组词：边塞（2）行路难：其他读音：组词：苦难（3）济沧海： 其他读音：组词：通馐 意思：菜肴。 直通值 意思：价值。二、然无所适从的样子。喻施展政治抱负。里指大地。火把。义是形容水势大，这里引申为“广大” 。 下、军队。收复中原，统一天下的大业。三、作家作品李煜，我国古代杰出词人，南唐最后一个皇帝。精于书画，妙于音律，文学方面才能尤为突出。他 25 岁继承王位。15 年后，宋师南下，他国破家亡，肉袒出降，被押送至汴京，成为阶下囚。赵匡胤因他曾拒命违抗，守城不降，便封他为违命侯。三年的囚徒生活，
2、可用他自己的一句话来总结：“此中日夕只以眼泪洗面。 ”在此时，他写下不少真挚沉痛，深切而又凄恻动人的词篇，占他一生词作总数的三分之一。其中尤以乌夜啼 虞美人 浪淘沙令 相见欢等几首词最为后人传诵，成为他的代表词作。李煜入宋后的词作，一空依傍，直抒胸臆，既短小明朗又含意无穷，被称为是“神秀”之作。艺术境界高大阔远， “足当太白诗篇，高奇无匹” 。语言天成自然，流走如珠，宋代苏轼、辛弃疾、李清照等词人都曾受到他的影响。浪漫的诗风在本诗中有哪些体现？从全诗来看，其感情基调应该是怎样的？点拨：李白这首诗“浪漫”的诗风表现在：巧用历史故事、典故；夸张的描写，形象的比喻；跳跃式的结构。感情基 调是昂扬激越
3、， 乐观向上的。2.“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？点拨：李煜亡国后，过着囚徒般的生活，所以对生活感到绝 望，从而对花谢花开、月圆月缺感到厌烦，希望这一切都 结束。3.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ”词人用了什么修辞方法来写愁？抒发了词人怎样的思想感情？点拨：运用比喻、夸张的修辞。愁思像汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多；又像春水昼夜不停，无穷无尽，写出了愁思的绵长。这是以水喻愁的名句，赋予无形的愁以质感和形象。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的生活，人生的愁思，故国灭亡之恨，让他心潮起伏，忧思难平。这种愁思犹如滔滔江水，一泻千里，绵绵无尽。路难该资料由 友情提
4、供左迁至蓝关示侄孙湘首联、颔联：悲愤、刚直不阿、大义凛然尾联：收吾骨、瘴江边哀伤咏煤炭虞美人破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1选出下列加点字注音有错误的一项（） 。A金樽（投箸（歧路（琵琶（p 混沌（ 爝火（麾下（ 炙（ 的卢（该资料由 友情提供霹雳（p 塞外（ 鼎彝（2解释句中加点词的意思。（1）欲渡黄河冰塞川（）（2）直挂云帆济沧海（）（3）但愿苍生俱饱暖（）（4）可怜白发生（）3指出下列诗句所用的修辞。（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 （）（2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （）（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （）4根据题意，结合你对课文的理解，用原句填空。（1）我们常用李白
5、行路难中的诗句“_，_”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想，敢于胜利的信心。（2） 左迁至蓝关示侄孙湘中表达了诗人一心为君主，不吝惜自己衰老残余生命的句子是：_，_！（3） 咏煤炭中寄寓诗人为国为民甘愿无私奉献情怀的诗句是：_，_。（4） 虞美人中词人用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己国破家亡的无限哀愁的千古名句是：_？_。（5） 破阵子一词里显示词人壮志未酬的悲愤之情的句子是：_，_。_！5下列说法有误的一项是（） 。A韩愈，唐代诗人， “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”是他写的左迁至蓝关示侄孙湘中的诗句。B于谦，清代政治家、军事家，他在咏煤炭这首诗中，托物言志，表达了至死为国为民而出力
6、的志向。C “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这一以水喻愁的名句，出自南唐后主李煜亡国被囚时所写的虞美人一词，它表达了作者此时无尽的愁思。D南宋著名爱国词人辛弃疾的 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 这首词，融梦幻与现实于一体，富于浪漫主义色彩。6 虞美人一词中两次出现“月”这一意象，在中国古典诗词中， “月”这个意象有什么固定的含义吗？请写出两句有这一含义的诗句。课内品读阅读下面的文字，完成第 710 题。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万 钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日 边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直
7、挂云帆济沧 海。7诗人面对华美的酒席，却用_、_、_、_四个连续的动词，形象地表现了自己_的心情。8诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了_的修辞方法，形象地表明了_。9诗人在第 7 句和第 8 句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？10最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种该资料由 友情提供。【类文阅读】阅读下面的文字，完成第 1114 题。浪淘沙令李 煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。11词的上阕主要写_，下阕主要写_。12 “罗衾不耐五更寒”中
8、的“寒”指的是五更时分寒气的侵袭，文中有_和_两层含义。13末句中“流水落花春去也”和课内学的虞美人中“_”一句意境相似，比喻_，全句意思是说_。14 “天上人间”一句流露了词人怎样的心境？和虞美人比，这种心境有什么不同？【表达交流】15班里开展“魅力台州”的语文综合性学习活动，请你按要求逐一完成下列任务。【书香台州】（1）早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗送子入板桥桐江书院勉学诗 。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是（） 。上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。下联：汝若问农事，_。A绿阴冉冉遍天涯
9、B欸乃一声山水绿C万古荒凉楚水西D晓烟春雨劳耕锄【诗韵台州】（2）台州雄奇秀丽、玄远清幽的自然风光，吸引过无数迁客骚人，滋养了众多本土诗人，弹奏出多少诗韵词音。请结合具体的描述，选择依次填入诗句最恰当的一项（） 。寂静苍茫的台州山水，成了诗人栖身的居地，精神的家园。寒山子仰慕台岳大名，前来隐居寒石山洞，在“_，_”的空明澄澈中，感受隐逸生活的清幽脱俗；项斯身居草野，痴迷山野风光，向往遁迹空寂的云山，唱出“_，_”的心声；戴复古行走乡间，被“_，_”的初夏风光感染，举杯畅饮，醉而忘忧。乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴朗吾心似秋月，碧潭深皎洁行逢卖药归来客，不惜相随入岛云ABC D【体验中考】16 （
10、2011湖北荆州）江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，_；渡荆门，有诗仙该资料由 友情提供：山随平野尽，_。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，_；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地，_。宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，_；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，_。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便，_；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。_。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变
11、的是忧国忧民的文人情怀！参考答案：1. 解析：“琶”应读“。答案：参考答案：（1）阻塞（2）渡（3）只（4）可惜3. 答案：（1）对偶、夸张（2）设问、比喻（3）比喻、对偶4. 答案：（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（3）但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林（4）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（5）了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生5. 解析：于谦是明代人。答案：答案示例：“月”在古诗词中有怀念亲人，怀念故乡之意。如：但愿人长久，千里共婵娟。露从今夜白，月是故乡明。7. 解析：写华美的酒席反衬了诗人内心的苦闷与茫然。参考答案：停投拔顾苦闷、抑郁8. 解析：“欲
12、渡黄河” “将登太行”写出了诗人的政治抱负；“冰塞川” “雪满山”运用形象的比喻，突出了诗人的理想抱 负难以实现，突出了 “行路难” 。参考答案：比喻人生道路上的艰难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞9. 参考答案：诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。10. 解析：诗人由迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。 “长风破浪”比喻施展政治抱负。参考答案：在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。11. 解析：上阕抒情，下阕写景，根据词的具体内容，具体分析上阕写的什么景，下阕抒的什么情。答案：春寒愁感家国恨情12. 解析：从字面意思和语境义两方面考虑。答案：身寒心寒13. 解析：根据词句的意思，作者的感情，结合作者的写作背景来分析。参考答案：恰似一江春水向东流南唐灭亡之快过去那种荣华富贵的帝王生活一去不复返了14. 解析：天上人间的徘徊实际上是作者内心世界矛盾的外在体现。参考答案：流露了词人内心世界生与死的矛盾，是绝望者的希望。虞美人全词充满的是对家破国亡的无限痛悔之情；本词则是徘徊在生与死的矛盾选择中，还有一丝希望。15. 解析：要符合对联的要求，上下两句之 间形式上要两两相 对，
