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1、更新时间： 9. 2017Version 3.0联想云教室 Lenovo leclass标准版方案建议书Frank Jia1.概述国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 提出了到 2020 年教育改革和发展的战略目标：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。刘延东副总理也曾在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通” ，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。近年来，云计算因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、节约成本、节能环保等多种特性，在各行业
2、的应用越来越广泛。但在教育行业，由于部署困难、管理技术门槛高、用户体验差、初次投资成本过高等原因，云计算技术却迟迟未能落地。联想云教室是基于联想桌面虚拟化解决方案，打造的新一代计算机教室解决方案，由可提供强大桌面虚拟化功能的云教室主机，精美易管理的云终端，功能丰富的教学管理软件组合而成，可以为计算机教室提供零维护、易教学、更环保于一身的全新教学体验。1.1. 传统桌面环境面临的挑战一直以来，传统教室采用功能全面的“胖客户端”PC，为学校电子教学提供教学平台。但是，在不少使用实际使用情况中，胖客户端 PC 并不适合电子教学，其缺点包括：维护成本高：多个教学场景可能需要多套 PC 硬件来支撑，同时
3、，PC 管理工作包括部署软件、更新和修补程序等，由于这些工作需要对多种 PC 配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人力。同时，由于标准化程度不高，PC 故障响应速度慢，支持人员经常需要亲临现场解决问题。教学体验差：教学场景的切换费时费力，各种原因易引起终端软硬件的损坏，面对广泛分布的 PC 硬件，机房管理员需要管理分布在不同地点的 PC 机，教学连续性差。此外，师生互动少，教学效果一般。鉴于上述缺点，各家公司在不断针对教学场景评估并实施能够替代胖客户端 PC 的解决方案，降低学校机房运维成本，优化教学体验，提升教学效率和效果。利用联想云教室解决方案，通过桌面虚拟化技术和传输协议两项关键技
4、术提供集中管理、运行流畅的 Windows 教学桌面。依托多年的虚拟化技术积累以及多项自主知识产权，并结合虚拟化隔离、网络控制、终端管理等各种技术手段，我们为课堂提供一套完整的具有创新架构的虚拟化教学平台，旨在获得良好的教学体验，并且从根本上提升教学 IT 环境的安全性、灵活性、可维护性和教学连续性。联想云教室（Lenovo eClass）解决方案 v3.0 11.2.教育信息化政策支持 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 到 2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方
5、式接入互联网。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。 教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 通过建设信息化公共支撑环境、增强队伍能力、创新体制机制，实现教育信息化可持续发展。推进信息技术与教学融合，建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学等提高信息化教学水平。 “十三五”规划设定的主要任务主要做好四个提升：提升教育信息化基础支撑能力；提升信息化服务教育教学与管理的能力；提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力；提升数字教育资源服务水平与能力； 教育“薄改”项目 教育薄弱地区改造具体实施原则：覆盖贫困地区，聚
6、焦薄弱学校；坚持勤俭办学，满足基本需要；加强省级统筹，分步逐校实施； 2017 年农村义务教育薄弱学校改造计划中央专项资金共 60,800 万元联想云教室（Lenovo eClass）解决方案 v3.0 22.用户需求分析 教学体验差采用传统的计算机教室模式，教师及学生经常需要等待漫长的系统启动时间，60%的计算机教室PC 开机需要 2 分 30 秒以上，导致浪费了大量的教学时间在系统启动及重启的过程中。同时，针对于中小学及中职学校，学生的自控能力比较差，教师很难在教学过程中对学生行为进行有效管控，导致容易出现各类软硬件故障引起的教学事故，教学连续性保护也是学校十分关心的问题。为此，学校需要谋
7、求一种行之有效的解决方案：即能实现终端桌面的集中管理又可以保障计算机教室易部署、易管理、易使用，为计算机教学保驾护航，达到管理员、教师和学生多赢的目的。 运维管理难学校内的 PC 数量往往有几百台之多。如果针对几百台 PC 机进行维护和部署新教学应用，对于运维人员是非常复杂而繁重的。目前一直使用独立的 PC 机方式进行运行和管理，但这种传统运行方式，虽然对于学生来说比较灵活方便，自由度也较高，但是会给管理员带了大量的运维工作，每台 PC 的独立运行，不仅增加了授课教师及机房管理员的维护工作，同时也带了很多的不安全因素。同时，每台操作系统都需要逐台进行操作系统的升级、打补丁等操作，当需要更换课程
8、，就必须由教师或机房管理员提前花费大量的时间重新配置操作系统及逐台安装应用程序，这种重复性的工作工作量巨大且效率低下，大大的增加了管理成本。 教学演进慢根据教材不同，学生上课所需要的操作系统以及配套使用的信息化类教学软件，比社会、市场的主流软件至少落后 1-2 年以上，当学校需要上新教学软件或新技术时，在老旧的 PC 硬件上，有些根本无法使用。造成这种情况主要由于学校采购周期较长，基本在一年以上，有些软件的部署复杂程度较高，不能标准的快速部署，而且对于硬件和网络环境也是有要求的，所以如何加快新技术、主流软件的上线应用和快速部署也是校方关注的问题。联想云教室（Lenovo eClass）解决方案
9、 v3.0 3 TCO 成本高多媒体教室的硬件性能一般，尤其是 PC 机中，有很多性能落后需要淘汰的机器。而这种反复采购、淘汰、再采购、再淘汰的方式实际上是一种严重的资源浪费。如何在保障教学环境的前提下，降低校园计算机的资金投入也是校方一直在探讨的问题。3.总体方案设计3.1. 云教室方案概述联想云教室解决方案采用一台云主机提供 30、45、60 基数的虚拟桌面或多台服务器为大型教室提供虚拟桌面，通过网络把虚拟桌面传送到云终端。学生通过云终端，能够体验完整的桌面环境；老师通过云主机，能够灵活的发布多种教学桌面。云教室把师生之间的教学活动，变得更加高效、简便、可控；云教室把优质的桌面资源、教学资
10、源 ，通过网络传递到每一所学校、每一间教室、每一位师生。优质资源班班通，从云教室解决方案开始。图：云桌面基础架构3.2. 云教室方案组成 联想云教室基础架构：联想云教室基础架构由联想云教室主机、云终端、云教室管理软件构成，多台云教室主机可以放在各个教室，也可集中放在数据中心，并进行统一的调度和管理。 云教室主机：基于硬件的完全虚拟化，实现资源池化，将教学场景模板固化在服务器中，统一编辑、升级、发布，并提供教学所需学生桌面的生成、分发。联想云教室（Lenovo eClass）解决方案 v3.0 4 云终端： 联想云终端功耗低，学生通过云终端设备接入教学桌面，通过优化的显示驱动层技术，支持动态本地
11、绘图指令，仅绘制画面更新区域，提高整体渲染性能，操作体验与物理机一致，同时协议支持 U 盘等 USB 外设。 云教室管理系统：云教室管理软件包括云教室系统日常管理功能和教学管理功能。系统日常管理功能集成了模板管理、桌面管理、终端管理等模块，简化了 IT 管理的复杂性，通过对服务器的监控让管理员老师对云教室系统的运行状态了然于心；教学管理功能，极大地方便了教师讲课，调动了学生积极性，提升了教学质量。联想云教室（Lenovo eClass）解决方案 v3.0 54.云教室标准版功能特性4.1. 系统管理平台 全中文 Web 管理界面集群管理界面：云教室方案提供集群管理功能，即同时管理多个云教室，管
12、理员可以在集群中心查看多个教室的上课情况，统一管理多个教室的服务器电源和模板。单教室管理界面：云教室方案提供单教室管理界面，管理员可以通过 Web 登录访问桌面单个云教室系统的管理界面，方便地进行服务器 IP、模板、桌面和终端等配置和管理，并可以灵活扩充教室规模。 批量创建联想云教室解决方案通过模板，对模板的操作系统和应用软件的修改，来达到批量修改教室桌面环境、快速部署和统一升级的目的。 虚拟桌面联想云教室方案，上课中使用的所有桌面的操作系统、应用系统都完全一样。云终端开机自动登陆对应的虚拟学生桌面，课程结束后，非考试模式桌面不会保存任何学生的任何修改。 考试模式联想云教室方案，为支持在考试场
13、景下，需要保留考试环境一段时间，以便进行回溯，提供虚拟桌面的考试模式，即服务器、虚机异常/重启后，虚机数据保留，并支持 D 盘功能，满足各类考试场景需求。 离线模式联想云教室解决方案，为保证服务器宕机或者网络故障时，学生仍然可以正常使用桌面，提供离线模式，即服务器宕机或者网络故障时，进入学生终端本地系统继续上课，进行操作。 系统升级云教室方案提供服务端和客户端的升级功能，帮助管理员远程完成升级操作。管理员只需登录单联想云教室（Lenovo eClass）解决方案 v3.0 6教室管理界面，就能针对服务端和客户端进行一键升级操作。 日志管理云教室方案支持日志管理，记录用户登录、退出、桌面管理等最
14、终用户操作行为，同时能够及时查看到系统状态，从而为管理员的日常维护和故障排查工作提供可靠的支持。4.2. 教学管理平台联想云教室基础架构：联想云教室基础架构由联想云教室主机、云终端、云教室管理软件构成，并支持集群、大教室和 PC 利旧场景需求，多台云教室主机可以放在各个教室，也可集中放在数据中心，并进行统一的调度和管理。 分组教学支持教师把上课的学生，分成不同的小组来进行教学，如考试、发送文件、禁网、黑屏等常规功能，同时支持已分组的学生进行组内演示。 教学演示教师可以让学生在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容，教师的所有操作都将同步显示在学生的屏幕上，并通过与电子教鞭的结合完成常规教学的演示功能；
15、支持服务器故障时的离线教学演示。 随堂小考方便教师在授课过程中，可以随时对授课效果进行检查。随堂小考支持抢答和全班考试两种模式，并且在全班考试结束后，针对性的按题、按人、按知识点进行考试情况统计。 发送文件将教师端的文件夹、任意格式的文件发送到学生端，可以在教师机和学生机间快速、方便地传递文件。在文件下发完成后，将提示学生文件所在目录，以方便学生查找。如果个别学生因为突然断网等原因没有收到文件，在教师机提示重新发送。 收取作业用于教师收取学生作业，系统会把作业存放到教师机默认目录下，当收到学生文件时， “收取文件”联想云教室（Lenovo eClass）解决方案 v3.0 7按钮上会提示发送文件的学生人数，为方便教师查阅
