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1、Unit10 By the time I got outside, the bus had already left.复习课复习目标:1. 复习第十单元的所有单词；熟练掌握本单元中的加粗单词、动词的过去分词的规则和不规则变化、重点短语、重点句子和过去完成时态。2. 复述 2a2b;掌握 3a 的篇章逻辑结构、话题和功能；根据思维树（或图表或思维导图或图片及关键词）复述 3a 及 Section2。3. 学生能够根据 Section A 的 3a 的结构，描述自己过得最糟糕的一天，文章长度接近 3a。4. 查缺补漏，巩固所学内容。5. 学会面对挑战并提出应对办法。自主复习内化一、根据下列汉语默写
2、单词。第一种1.（使）非常激动（v.）_(n.)恐怖片_（adj. ）令人激动的_2.结局；结尾（n.）_ （v.）结束_3.使信服；使确信（v.）_（adj.）令人信服的_（adj. ）坚信；确信_4.农场（n.） _(n.)农民_第二种根据词性分类默写单词：名词1.亲戚；亲属_ 2.恐慌；惊恐_3.意大利式面条_ 4.骗局；恶作剧；_动词1.锁；锁上_ 2.宣布；宣告_3.揭示；揭露_ 4.逃；逃走_5.嫁；与结婚_ 6.冲；奔_形容词1.尴尬的；为难的_ 2.令人尴尬的；令人为难的_根据词性变化说出下列单词的汉语：动词名词同形：1.rush_ 2.lock_ 3.fool_ 4.show
3、_动词与形容词同形：empty_动词变形容词：1.convince_ 2.thrill_名词复数：hoax_反义词：1. empty（ adj.空的）_ 2.empty（v.排空；倒出）_3.sell_2. 合成词：1. over+sleep_ 2.girl+friend_ 通过加前后缀/后缀：1. farm_二、根据下列汉语默写单词。1.到时候；到之前_the_2.跑掉；迅速离开 run _ 3.激起；引起 set_4.发出响声 go_ 5.停止运转；出故障 break_6.出席；露面 show_ 7.熬夜 stay_ 8.愚人节（四月一日）_ _ Day 9.卖完；售光 sell_ 10.
4、结婚 get_ 11.一片；一块 a_ _12.准时_time 13.成功了；做成了_ it 14.穿衣服 get_ 15.成千上万的_ of三、把下面的句子翻译成英语。1.到我起床时，我哥哥已经去洗澡了。(P76 1c)I got up, my brother in the shower.2.到我出去时，公交车已经开走了。(P76 1c)By the time I , the bus .3.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。(P76 1c)When I got to school, I my backpack at home.4. 我上学从未迟到过，但是昨天我差一点迟到了。(P7
5、8 3a)I school but yesterday I .5. 我的闹钟 没有响，到我醒来时，爸爸应经在浴室了，我只好等他出来。(P78 3a)My alarm clock , and by the time I woke up, my father had already gone into the bathroom and I .6. 我快速地冲完澡，吃了点早饭，就向车站跑去。(P78 3a)I took a quick shower, had some breakfast, and then the bus stop.7. 我开始步行，但我清楚我不能按时到校了。(P78 3a)I s
6、tarted walking, but I knew .8. 幸运的是，我朋友托尼和他爸爸开车经过，他们让我搭了个便车。(P78 3a)Luckily, my friend Tony and his dad and they .9. 我恰好赶上上课。(P78 3a)I my class.10. 韦尔斯的话很令人信服，以至于成百上千的人相信了这个故事，并引起了整个国家的恐慌。(P80 3a)Wells believed the story, and panic across the whole country. (P80 3a)11. 等到权威机构揭露这个故事是一个骗局时，成千上万的人已经逃离了
7、家园。(P80 3a)By the time the authorities revealed that the story was a hoax, _their homes.12. 有一年愚人节，英国的一名记者报道称 将不再有意大利式细面条了，因为意大利的农夫已经停止种植意大利小麦了。(P80 3a)One April Fools Day, a reporter in England announced that there _because the spaghetti farmers in Italy _spaghetti.13.许多人跑到当地超市抢购尽可能多的意大利式细面条。(P80 3
8、a)Many people ran to their local supermarket to buy_.14.当人们认识到这是一个骗局时，全国的意大利面条都已被抢购一空了。(P80 3a)By the time people realized that the story was a hoax, all of the spaghetti across the country .15. 在愚人节那天，一个著名的电视明星曾邀请他的女朋友去参加他的节目。(P80 3a)A famous TV star once on April Fools Day.16. 他请求她嫁给他。(P80 3a)He a
9、sked her .17. 这个小玩笑并没有得到一个愉快的结局。That little joke .18. 她非常兴奋，因为她确实想结婚了。(P80 3a)She , because she really wanted to .19. 这个电视明星失去了他的女朋友，也失去了他的节目。(P80 3a)That TV star his girlfriend his show. 20.我今天早晨起晚了。我不得不匆忙地准时赶到学校。(P81 1)I woke up late this morning. I had to really_ school on time.(【设计意图】:在复习完本单元的单词
10、、短语及课本内容的基础上，让学生独立完成以上三部分内容，对本单元重要知识进行系统归纳，找出自己的不足。部分同学对于汉译英题不知道应该如何去做，因此把本句话中所需要填写的重要短语或知识点用红色标注，意在提醒学生做这种类型的题没有他们想象的那么难，只要找准切入点，就可以提高做题的准确率。)四、根据下表复述 Section A 2a2b 内容。选做一：选做二：（【设计意图】:让学生根据图表和思维树所提供的信息，复述听力内容，因为选做一适合于中下等生，关键词的提示分别用红色和蓝色字体标注，意在提醒学生注意主从句的时态。通过图表或思维树复述，不仅能进一步巩固听力内容和动词短语的用法，而且可以进一步学生的
11、语言表达能力。 ）五、根据思维树或图表复述 Section A 3a。选做一：选做二：选做三：（【设计意图】:此环节设计了三种形式，选做一（ ）的思维导图适合于英语程度不好的学生。选做二（ ）的表格，适合中等生；选做三适合与优等生，其中选做三又设计了两种形式，一是思维树，二是思维导图，难度是逐渐增加的，学生可以根据自己对课文的掌握程度灵活选择。让学生复述的目的一是为了让学生熟练掌握课本内容，而且要注意文章所使用的时态；二是为了深入理解文章的框架结构，了解此种类型的作文应该如何去写。 ）六、根据图片或思维树复述 Section B2a2b 内容。选做一：选做二：（【设计意图】:让学生根据图表和思
12、维树所提供的信息，复述并进一步巩固听力内容。关键词的提示分别用红色和蓝色字体标注，意在提醒学生注意主从句的时态。通过图表或思维树复述，展示给学生本篇听力的基本框架，让学生对文章的脉络更加清晰，这样更有利于提高学生的思维能力和语言表达能力。 ）七、根据思维树或图表复述 Section B 3a。选做一：选做二：（【设计意图】:这篇 3a 是三个不同的小故事，虽然内容不同，但是也有它们的相同点，即文章的脉络是一样的，因此可以根据图表或思维树引导学生复述课文。对于中下等生来说，难度较大，因此在复述课文时，可以让他们看着表格中的提示词来复述，复述的同时要提醒他们更多的关注彩色标注的部分；即关注文章中时态的使用。如果在复习的过程中能够更多的关注易错点，那么做题的时候正确率才会提高。 ）当堂检测巩固班级： 姓名： 等级：卷一一、选择填空（共 5 小题，每小题 1 分，满分 5 分）从 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1. When I got to school, Amy_ her homework. （2011枣庄中考）A. had invented B. had finished C. had developed D. had
