九年级(上)第五单元综合测试卷

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1、 Http:/凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :九年级(上)第五单元综合测试卷姓名 班级 积累运用(20%)一、根据拼音写出汉字。 (4%)ji( )乎 l( )左 hu( )突 gng( )筹交错阴 y( ) 伛 l( ) 顿 b( ) qing( )倾楫摧二、默写。 (12%)1_,月如钩。_。2._。别是一般滋味在心头。3.一曲新词酒一杯,_ _,_ _?_ _ _, ,小园香径独徘徊。4.且壮士不死即已,_,_!5.悍吏之来吾乡,_,_,哗然而骇者,_。三、找出下列句中的通假字并指出其本字 。 (4%

2、)1 固以怪之矣 _同 _2 身被坚执锐 _同 _3 属予作文以记之 _同 _4 百废具兴 _同 _阅读理解(40%)四、阅读下面的语段,回答问题。 (13%)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼后者应,伛偻提携,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射这中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。1、上文可分为几个层次?用文中的原话概括各层次的层意。 (3%)_2、对上文场面描写的内容,有下面几种不同的概括:A 铺张热闹,B 简朴欢乐,C 与民同乐,D 忧国忧民。你认为哪一种恰当?简述理由

3、。 ( 4%)_3、根据上文文意,为下面一句话加一个上联或续一句下联。 (不必过分强调格律) (2%) Http:/凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :山肴杂陈太守宴 4、有人说, 醉翁亭记是纯粹写山水风月的文章;也有人说,它的内涵远远不止这些。根据上面语段的内容,适当结合全文,谈谈你的看法。 (4%)五、阅读下面的短文,回答问题。 (15%)魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既 毕,令间谍问曰:“魏王何如?” 匈奴使答:“ 魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。

4、 ”魏武闻之,追杀此使。1、简要分析魏王是个怎样的人。 (3%)2、 “捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典,模仿推敲的写法,对“捉刀”进行解释。 (5%)推敲 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门 ”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于苕溪渔引丛话卷十九引刘公嘉话 ) 。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。例:反复推敲/推敲词句。捉刀 3、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?(3%)4、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写

5、。 (4%)只见那床头捉刀人, 六、阅读游龙门记 ,回答问题。 (12%)游龙门记(节选) Http:/凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :薛瑄出河津县西郭门 1,西北三十里,抵龙门下。东西皆层峦危峰 2,横出天汉 3。大河自西北山峡中来,至是,山断河出,两壁俨立 4 相望。神禹 5 疏凿之 劳,于此 为大。由东南麓穴岩构木 6,浮虚架水 为栈道 7,盘曲而上。濒河有宽平地,可二三亩,多石少土。中有禹庙,宫曰“ 明德”,制 8 极宏 丽, 进谒庭下,悚肃 9 思德 10 者久之。庭多青松奇木,根负土石, 突走连

6、结 11,枝叶疏密交荫,皮干苍劲偃蹇 12,形状毅然 13,若壮夫离立 14,相持不下。宫门西南一石峰,危出半流 15。布石磴,登绝顶。 顶有临思阁,以 风高不可木 16,甃甓 17为之。倚阁门俯视,大河奔湍 18,三面触激,石峰疑若 摇振。北顾巨峡,丹崖翠壁,生云走 雾,开阖晦明 19,倏忽 20 万变。西则连山宛宛 21 而去。东视大山,巍然与天浮 22。南望洪涛漫流,石洲沙渚 23,高原缺岸,烟村 雾树, 风帆浪舸 24,渺茫出没,太华、潼关、雍豫诸山,仿佛见之。盖天下之奇观也。注释:1.郭门,城门。 2.威峰,高峰。3 天汉,天河,也叫银河。4.俨立, 齐齐整整地立着。5.神禹,即夏禹

7、。传说大禹治水 凿开黄河上的龙门山以疏导河水。6.穴岩构木,在岩石上凿洞,搭上木架。7.浮虚架水为栈道,在水上凌空搭起栈道。8.制, (建筑的)规格。9.悚肃,必恭必敬地。10.根负土石,突走连接,意思是树根钻入泥土之内,向四外伸展。12.偃蹇,高傲的样子。14.离立,并立。15.危出半流,高高地突在中流。 16.不可木,不可用木料建筑。 17.甃(zhu)甓(p),砖块。18.湍(tun),急流。19.开阖晦明,云 雾开则明,云雾合则暗。20.倏(sh)忽,很短的时间,一会儿。21.宛宛,曲折蜿蜒。22.与天浮, 与天浮在一起,高与天齐。 23.石洲沙渚(zh), 水中的陆地。渚,小洲。 2

8、4.舸(g),大船。1、 为什么说“神禹疏凿之劳,于此为大”?根据龙门所处地理环境的特点作简要回答。 (3%)2、 “明德宫”在“临思阁”的 方向, “临思阁”在“龙门”的 方向,“龙门”位于“明德宫”的 方向。 (3%)3、根据文中有关描写,以“青松奇木”为题,试在下面画一幅画。 (2%)4、常用的写景方法有两种:移步换景和定点观察。本文用了什么方法?对第 3 小节中的写景顺序,你是否觉得有点乱?简述理由。 (4%)作文(40%)题目;以“读”为话题,自拟题目,写一篇 600 字左右的文章(除诗歌、戏剧外,文 Http:/凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808

9、 室联系电话:025-83657815Mail :体不限)提示:1、此处的“读” ,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。2、 “读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种社会现象等。3、自拟题目,必须含有“读”字,如“读书乐” “我的月的趣味” “我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。参考答案:积累运用一、嗟、闾、隳、觥、翳、偻、踣、樯二、1.无言独上西楼,寂寞梧桐深院锁清秋。2.剪不断,理还乱,是离愁。3.去年天气旧亭台,夕阳西下几时回,无可奈何花落去,似曾相识燕归来。4.死即举大名耳,王侯将相宁有种乎。5.叫嚣乎东西,隳突乎南

10、北,虽鸡狗不得宁焉。三、1.以同已。2.被同披。3.属同嘱。4.具同俱。阅读理解四、1、可分为四个层次。依次为:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。2、B 较恰当。虽然“鱼肥” “酒洌” “山肴野蔌,杂然而前陈” ,看起来有些铺张,但都是就地取材,说不上奢侈。全文又是以“乐”贯穿始终,所以“欢乐”也比一般性的“热闹”来得恰当。C项与题意不合,D 项是架空分析。 3、参考答案:老少往来滁人游,觥筹交错众宾欢(不必过分强调格律,意思对即可) 。4、参考答案:文章蕴涵着浓厚的乐民之乐的思想。如本段开头写游人之多, “与民同乐”的思想就在言外。全文最后一段中“太守之乐其乐”也表达了这个意思。五、1、他狡诈

11、,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:他多疑,事毕后派间谍听消息;他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。2、曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头。接见完毕,叫人问匈奴使臣:“魏王何如?”回答说:“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。 ”(见于世说新语容止 )后来把代替别人做文章(代人做事)叫捉刀。3、不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”常用在外表上看不出,实际上却很有本领的场合。4、能写出传神的眼神和气势,就是佳作。六、1、因为这里山高(层峦危峰,横出天汉) ,路险(穴岩构木,浮虚驾水为栈道) ,风高(临思阁以风高不可木) ,浪急(大河奔湍,石峰疑若摇振) 。2、东北、正南、西北。3、图画不要求画得很象,但要根据文中的描写,把这些树木扎根土石,枝疏叶茂,高大挺立的特点表现出来。4、移步换景和定点观察相结合。后半个问题无统一答案,言之成理即可。参考答案:有点乱。按观察顺序,北开始,再西,接下来应为南,却跳过先写东;写南面所见,或上或下,也有点乱。 (反面意见:不乱。游龙门应以峡为重点,古南北方向应详写,东西方向应略写,写“西”后跳过“南”先写“东” ,是出于安排详略的需要,更显合理。 )作文: Http:/凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :略。

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