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1、苏州工业园区星海实验中学第一届教代会第一次全体会议 材料 91星海实验中学关于进一步落实苏州市教育局各学科教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”的实施意见（教代会讨论稿）深化素质教育，提高教学质量，是推动基础教育均衡发展、促进中小学生全面发展的重要保障。我校自创办以来，在历任学校领导、全体师生的共同努力下，教学质量高居前列，在社会上赢得了良好的口碑，树起了星海教育的优秀品牌。随着社会的发展，教育形势也与时俱进。当前，教育的主旋律是“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量” 。苏州市教育局为此出台了题为苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定的苏教办20075 号文
2、件以及题为关于深化素质教育，加强教学“七认真”工作，切实提高教学质量的意见的苏教基200737 号文件。园区教育局也高度重视教育的科学和谐发展，希望我校在现在的高平台上，继续积极探索教育教学质量监控最佳方略，要在构建和谐校园、和谐教育方面有所作为，使学校真正成为教育科研引领、实施素质教育、实现学生轻负高效的典范。为响应园区教育局的号召，进一步落实苏州市教科院各学科教学“七认真”工作的规范，推进我校“和谐高效课堂”的构建，切实提高教学质量，提出如下意见。一、深入认识落实“七认真”规范以及构建“和谐高效课堂”的重要意义。要从贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育，科学发展观，促进园区以及我校科学和
3、谐发展教育的高度，充分认识落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”的重要意义和作用。要充分认识落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”是遵循教学规律，全面提高教学质量的重要条件。没有课堂教学的高效，就不可能有教学质量的切实保障。落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”也是加强教师队伍建设，提高我校教师专业能力和水平的需要，是教师具有精湛的教学业务技能，并促进自身专业持续发展的必要条件。苏州市教育局“三项规定”对教师把握学科，科学教学，在课堂里、学校内把学生教会教好提出了要求，我校提出构建“和谐高效课堂”与此是吻合的，是适应教育发展形势的。苏州工业园区星海实验中学第
4、一届教代会第一次全体会议 材料 92二、大力推进落实“七认真”规范以及构建“和谐高效课堂”的基本要求。“和谐高效课堂”的建设，其基础是认真贯彻落实苏州市教科院中小学各学科的教学“七认真”规范，因此，教导处首先要组织各教研组，认真深入地学习本学科的“七认真”规范，并在“七认真”工作的各个环节予以对照和监督。认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础，要按照课改要求，深入钻研教材，了解、熟悉学生，高度重视学生课前的预习，精心设计学法和教法，精心设计学生练习，科学制定教案。认真上课是教学“七认真”的核心环节，要面向每一位学生，运用多种教学策略，充分调动学生的学习积极性，切实发挥学生的学习主
5、体作用，留足学生练习、反馈的时间，努力提高课堂教学效率，有效提高教学质量。认真布置和批改作业是巩固教学效果的重要环节，要精心设计作业，因材施教，分层布置，控制作业总量，及时、正确地批改作业。认真辅导是教学工作不可缺少的一环，要面向全体学生，关注差异，关心学习困难学生，辅导做到热心、耐心、细心，并力争取得家长更多的理解和支持。认真组织考核是检查教学效果的重要手段，要严格执行考试规定，科学有效地组织考核，切实发挥考核评价的发展和激励作用。认真组织课外活动是丰富校园生活，发展学生兴趣、爱好和特长的重要保障，要认真制定计划，积极开发校内外各种教育资源，为学生提供丰富多彩的地方课程、校本课程和兴趣活动菜
6、单，精心组织、合理安排学生参加活动。认真指导学生自学是促进学生持续发展，提高教学效率的重要措施，要注重学生自学能力和方法的培养，在指导学生自学的过程中能做到“四有”：有计划、有措施、有创新、有实效。指导学生课内外自主探索、自主研究的能力，提高教师培养学生养成科学自学方法的水平。三、切实加强对落实“七认真”规范以及构建“和谐高效课堂”的研究与指导。教导处要将落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”的研苏州工业园区星海实验中学第一届教代会第一次全体会议 材料 93究与指导列为今后教学管理的重要工作，列入教学常规管理检查和教学质量考核的重要内容。要牵头组织学校行政管理人员利用“随堂课”加强
7、对全体老师落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”的日常指导，提出切实有效的意见、建议。教导处要联合教科室，利用同题研究课、课题实验课当场检测、二次检测等手段，组织广大教师研讨交流，针对教学过程和教学环节中存在的问题，针对学生上课学习习惯及情绪、注意力问题，针对教学目标达成度、重难点突破度、学生当堂掌握度及时提出改进意见，并给予积极指导。各教研组要重视教研活动，积极开展各种有针对性、实效性的校本教研活动，切实发挥教研组、备课组的研究作用。教导处要引导全体教师深入研究和积极实践学校提出了课堂教学“五三二” ，即无论是教师的教还是学生的学，要做到课前准备要精心充分，需要下 5 份力，课堂
8、上下 3 份力，课后反馈下 2 份力。在上课方面，进一步加大“和谐高效课堂”研究力度，向教育主阵地要质量。我们要以“有效教学研究”为抓手，教导处与教科室、教师专业发展研究中心等部门通力合作，使一个理念（“五三二”教学理念） ，两项策略（问题策略与激励策略双线并行） ，三重境界（“试水畅游深潜”三重境界）结出硕果，形成巨大的推动力，科学提高教育质量，推动素质教育走向深入。要在教师专业发展研究中心的组织下，通过名师学术委员会，骨干教师研修会和青年教师学术委员会的引领，推动所有教师参与研究，参与实践，共同摸索出适应各学科特点的、和谐高效的课堂教学基本模式。四、有效建立落实“七认真”规范以及构建“和谐
9、高效课堂”的保障机制。1、要依据星海实验中学教师教学七认真考核方案 ，使落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”得到切实的保障。本学期，教导处将依据“和谐高效课堂”的构建对七认真考核方案作微调，并进一步规范考核具体操作模式，努力发挥好考核的指导、评价、激励作用。2、采用“和谐高效课堂”公开课和随堂课齐头并进的方式，扎扎实实推进“和谐高效课堂”的建设。教导处要牵头组织学校行政管理人员，保证至少每人每周听一节随堂课，保证学校每位老师（包括行政干部）一学期至少被听到一节随堂课。随堂课听课后，一定要与上课老师反馈，加强评课与指导。教导苏州工业园区星海实验中学第一届教代会第一次全体会议 材料
10、94处要与办公室同时收取随堂课的评价表，对有问题的老师作跟踪指导与检查。教导处要会同教科室，指导各教研组、课题组围绕“和谐高效课堂”开设观摩课、研讨课、实验课，重点关注三个问题：重点、难点突破了没有？当堂训练到位了没有？学生当堂掌握了没有？利用对学生上课情况（习惯、情绪、注意力）的观察以及“课后检测”等手段，检验课堂教学是否“和谐高效” 。教导处、教科室对此类公开课过程性材料的收集要作出明确的布置与检查，并体现在教师专业发展评估、教科研“七个一”考核以及教学“七认真”考核中。3、教导处要及时发现落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”的优秀教师和典型事例，予以大力宣传和表彰。对于落实
11、教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”不到位，严重影响教学工作、学校声誉的教师，要依照星海实验中学教学事故认定及处理意见等相关规定给予批评、处分。要上报校长室、考核组，将教师落实教学“七认真”工作规范以及构建“和谐高效课堂”的情况列入各级各类评先评优以及职称评审的必要条件。五、落实“七认真”规范以及构建“和谐高效课堂”的具体措施。1、严格执行每日整班书面回家作业不超过一个半小时的规定。班主任老师要协调各科，各科老师灵活调节；2、大力提倡因材施教，分层辅导、分层布置作业，并将之作为“七认真”中“认真布置和批改作业”必须达到的要求；3、要切实利用好集体备课手段，促进“和谐高效课堂”的构建。
12、集体备课采用一人主备、大家商议的形式。每堂课的教学目标、重点难点、主要教学环节应一致，具体的教学策略、教学方法根据班级学情灵活调整。灵活调整部分要在集体备课修改稿中用红色标注。集体备课的教案上课后必写教学反思。4、所有学科教案要求有“自主学习指导”项，全体老师要精心设计课前自学内容、明确自学目标、提示自学方法。课前、课后要有“自主学习”作业练习，并做好指导。5、课堂教学时，教师必须留一定的时间用于学生练习（各教研组根据实际情况制订具体的时间及操作模式，原则上不少于 15 分钟） ，大力倡导在课堂上通过练习的形式抓住重点、突破难点，当堂掌握；6、统一组织的实验课、研讨课、观摩课，课后要由组织者牵
13、头进行实实在苏州工业园区星海实验中学第一届教代会第一次全体会议 材料 95在的评课反馈，并将反馈意见（含教者的课后反思）文本化；7、严禁拖课、占课，严格按照课外活动安排表安排好学生的课外活动，坚决落实每天锻炼一小时的学生阳光体育运动；8、教导处加强对教学“七认真”的常态管理，除期初、期末事先通知普查外，平时采用抽查的方式，促使老师们将“七认真”规范制度化、习惯化；9、考查学科、非中考学科老师要高度重视课堂的组织调控，重视课堂纪律教育；要关注全体学生，尽力避免此类学科学困生的出现；重视分层教学，让有特长、有余力的学生通过竞赛、展示等活动得到更好的发展；10、任何教研组、备课组、教师个人都不允许未经教导处审核批准私自向学生推荐和征订教辅用书。星海实验中学教导处二0一0年九月说明：1、以上实施意见供首届一次教代会审议。审议通过后，即在全校施行。2、本方案解释权属学校教代会主席团，由教导处具体执行。
