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1、四年级上册英语导学案(陕旅版)Lessn 10 here d u live?型:新授 时：2 Learning ais:1 能听、说、读、写单词：village far huse flat 并能在日常生活中使用。2 掌握句型：here d u live?I live n a farI live in a village3 学会如何表达自己和他人的处所。4 能听、说、认、读单词：vegetable Ne r Lndn Paris 。Iprtant pints:掌握句型：here d the live ?The live n a farThe live in a villageDiffiult p
2、ints:本中形容词和副词的用法。如：big、 nie、 happil、 ne。Step Revie and intrdue1 Lets sing: The re e get tgether 2 T: H an peple are there in ur fail?S: threeT: h are the? S: The are father、ther and I T： hat are the?S: father is an engineer ther is a teaher, and I a a pupilStep Presentatin1 Listen and repeat ne rds2
3、 (1) T: here d u live?S: e live in a village(2)T: D the live in Xian?S: N, the live n a far (In a flat/in a village)Step Pratie1 Listen、l and ath2 Lets pratie( ) L and plete3 Lets pratie( )Step pratie 1 here d u /the live?2 n a farIn a flatIn a villageStep Her 1 rite ne rds and sentenes；2 把图中的场景描述给自
4、己的家人听；3 完整听本录音；学后记：Lessn 10 here d u live?型:新授 时：3 Learning ais:1 能听懂、会说本谜语；2 培养学生的注意力、观察力、综合能力和想象能力；3 完成活动手册中的听力练习；Iprtant pints：理解谜语中每句话的意思；能听懂、会说这个谜语；Diffiult pints:本中形容词和副词的用法。如：big、 nie、 happil、 ne。Learning tls：1 教具：录音机（带） 、图片、书、练习册；2 学具：图片、练习册。Learning presses：Step Revie and intrdue师生对话：T: her
5、e d u live?S: I live in a villageT: here d the live?S: the live in XianT: hats n the far?S: the are an s n the far Step Presentatin1 Listen and repeat ne dialgues;2 播放 lets guess 部分录音两遍；然后逐句讲解。3放录音逐句跟读；Step Pratielisten ,repeat and ath稿内容：There are an s n ur far I live in a flat ith father and ther
6、grandpa and granda live in a village There are se vegetables and fruits n a tablefriends lining and lanlan live in ne r e live in Xianlisten repeat and ath 录音稿:Village , far, huse, flat, ne r, Lndn, pairs, zStep Suar 1 here d u /the live?Step Her1 rite ne rds and sentenes2 Reite the text 学后记: Leessn
7、 11 I live n a far时：3 第一学时 三、学习目标1、通过听、说、读、写、练学会本单词。2、将表示动物的单词进行整理。四、学习重点学习和整理本单词。五、导学过程（一）1、单词演练：听写上单词。2、here d u live?I live n 根据句型在写两个以疑问代词开头的疑问句，并让同桌回答。（二）1、领读本单词，看图理解单词的意思。2、把今天的新单词写在四线三格中。3、同桌合作领读。 4、你家里还有哪些小动物，写下与同桌说一说。 （三）把你知道的表示小动物的单词写在下边，看谁写的多。 （四）巩固练习1、英汉互译Thats great! 看一看 一只鸭子 dg 2、把你喜欢的
8、小动物的单词默写下。 3、完成练习册1、2 题。教学反思：Leessn 11 I live n a far时：3 第二学时 执笔人：刘光祖学习目标会用 hat d u have ?句型询问你有什么东西。会用表示动物的单词写句子，并与同桌相互交流。学习重点会用 hat d u have ?句型询问你有什么东西。导学过程（一）1、写出你喜欢的动物，并写一个句子和同桌交流。 。I have 2、本 P63，读一读，说一说，把图片与对应的句子连起。（二）1、hat d u have ?（它是什么颜色？）I have a dg (我有一只小狗。)学习提示：句型 hatd u have?用对方有什么东西，
9、回答常用“I have ”回答，注意要说清数目。大家用以上的句型写一个句子，向同桌提问。 。2、Lets pratise()说一说每组对话的意思，和同桌练习。（三）情景对话1、自读本 P63 Lets pratise()。2、说一说横线旁图片的意思，并填空。3、集体解决疑难。4、小组朗读短（四）按要求改写句子1、I have a gd hrse(对划线部分提问)u ?2、ar lives in a sall village( 对划线部分提问)ar ?3、There is a little dg in the r(改为一般疑问句)a little dg in the r？4、She is a d
10、tr ( 对划线部分提问 )四、作业：每人写一段对话，用上今天所学的句型。 Leessn 11 I live n a far时：3 第三学时 执笔人：刘光祖学习目标通过练习复习巩固本。1、完成本练习册。2、学习 have has 的用法。学习重点have has 的用法。一、导学过程（一）完成下列题目。1、写出你喜欢的动物。 。2、说一说动物园里的小动物和农场上的小动物，写下。动物园 农 场 3、用英语问一问你的好朋友有什么小动物？ 。(二 ) have has 的用法1、在本中 have has 是“有”的意思，拥有的意思，主语一般是人，有时也可以是物。例如：I have a dg He h
11、as a ne b2、have has 的区别 Have 用于第一人称（I e） ，第二人称(u)以及第三人称复数(the) ；has 用于第三人称单数(he ,she ,it) 以及单数名词。3、用法训练。完成练习册 7 页第题。（三）完成练习册其他题目，互换订正批阅。（四）整理学案后反思Lessn 12 This is ur ne flat型：新授 第 1 学时 【学习内容】This is ur ne flat【学习目标】1 能听懂、会说本，并能在实际情景中运用。2 学会描述房间结构。3掌握“四会” 词句： bedr, living r, ithen, bathr,lean and tid
12、It s n the send flr The are lean and tid【学习重、难点】1掌握一般疑问句的问答形式。2 掌握句型：hat d u have? Is the far big? I have a du/hen/gat/hrse【导学准备】教师准备录音机（带）及单词卡片、本及投影仪等。学生准备图片、单词卡片、书等。【导学过程】一、 【问题指向，预习先行】1、hat d u have ？I have 2、hat d the have ？The have二、 【呈现目标，任务导学】1 能听懂、会说本，并能在实际情景中运用。2 学会描述房间结构。3掌握“四会” 词句： bedr,
13、living r, ithen, bathr,lean and tidIt s n the send flr The are lean and tid 4、老师展示准备的 67 页主图。表现的很热情的样子，对学生们说介绍自己的 ne flat ，然后进行讲解。1)ele t ne flatIt is n the send flr理解会读会认短语：n the send flrsend 序数词，第二。同时可以提及 第一 first，第三 third ,第四 furth 让学生接触，学生能说会用更好。flr 楼层。 n the send flr 在二楼。让学生看看自己的教室是在几楼，老师帮他们说说在
14、这层楼上都有什么。如：ur lassr is n the send flrThe teahers ffie is n the send flr 老师的办公室在二楼。2)H an bedrs are there in ur flat?示图卡，词卡，拼读拼写单词：bed-rbedr 是一个合成词，提示学生们观察它是由哪两个词构成的。hat d e d in the bedr?Have a sleep e have a sleep in the bedr看挂图描述自己和父母的卧室：bedr is sall It is n the left parents bedr is big3)The big n
15、e is fr parents示图卡，词卡，拼读拼写单词：pa-rent, parent, 指 father r therparents ,指 bth father and ther4)here is the living r?出示图卡，词卡，拼读拼写单词：living r让学生看客厅里的电视机等物品，试着说话：T:hat is in the living r?Ss:The TV is in the living rT:hat d e d in the living r?Ss:ath TV e ath TV in the living r)It s in the iddleIt is big
16、and bright 它在中间。它又大又亮。ur lassr is big and bright6)There is a ith and bathr,t 示图卡，词卡，拼读拼写单词：bath-rbathr 也是合成词。由 bath（洗澡）和 r（房间）构成。问答引导学生学说话。hat d e d in the bathr?e ash in the bathre tae a bath in the bathr示图卡，词卡，拼读拼写单词： i-then ithenithen 是个双音节词，教学生按音节记单词。问答引导学生学说话。hat d e d in the ithen?e in the ithenhere is u?S
