《2015年六年级下册英语module 10教案（外研版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年六年级下册英语module 10教案（外研版）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015 年六年级下册英语 Module 10 教案（外研版）郭家寨小学教师教学设计教学题 dule 10 总时数 1教学内容单词教学 教学目标能正确地听、说、读、写第九模块单词，并做简单运用。2 创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。3 激发学生学习英语的兴趣。教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。教学准备录音机、图片、卡片教 学 过 程二次备一、复习复习第九单元单词，并用这些词练习说话。二、学习单词谈话引入。出示图片，感知图意。出示单词，图词联系。教师领读单词。Spea-spe little iddle speeh lassate septerber e
2、xited saeGegraph pratie heistrphsis开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。指导学生用新学单词说话。三、学习词组iddle shl at the sae tieeep n eah ther四、巩固练习教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结说一说你还遇到哪些困难？六、作业抄写记忆单词。用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计教学题 dule 10 总时数 2教学内容 Unit1 e are ging t different shl教学目标 1 学习目标语句：e are ging t different shlhere are u ging thi
3、s Suer?hat are u ging t stud? 2通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。3 通过学生自己发现新，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力教学重点学习单词和目标语句。教学难点会用 be ging t 描述自己的计划和将要发生的事情。教学准备录音机、图片教 学 过 程二次备一 ar upSa hell eah therar up (T ass, Ss anser T and Ss bth d the atins)二、Revie三、Ne teahing1翻日历，呈现 9 月 1 日，教师询问学生：hat are u ging t d
4、n this da?从而引出本新短语：diferent shl2让学生带着一个问题：hat language are Sa and A ging t spea? 初次感知，通过此问题引出了本题，学生带着一个任务感知，降低了难度。 3 老师使用录音活动 2。老师可以播放三遍录音。放第一遍时要求学生了解大意。第二遍时要求学生找出带有“be ging t”的句子。然后试着说出句子，由老师写在黑板上。4 再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。讲解。老师针对内容向学生提问，以此了解学生对的理解情况。四、巩固练习分组活动复述故事并表演出。五、He
5、r Tal abut ur ne shl 郭家寨小学教师教学设计教学题 dule 10 总时数 3教学内容 Unit2 hat are u ging t stud?教学目标 1识别各学科的单词：Phsis 、heistr 、Histr 、Gegraph2运用“here ，hat” 等特殊疑问词用一般将时进行提问。3 鼓励学生大胆表达出自己的打算，积极地参与到堂活动中。教学重点识别各学科的单词：Phsis 、heistr 、Histr 、Gegraph教学难点运用“here ，hat” 等特殊疑问词用一般将时进行提问教学准备图片，录音机教 学 过 程二次备一、ar up1 Sa hell eah
6、 ther2 Sing an English sng二、Revie : sentenes ; Are u ging t g t iddle shl this Septeber?es, I reall exitedT: 1 hat is Daing ging t stud?（He s ging t stud Phsis, heistr, and Histr）2 hat is A ging t stud?（Shes ging t stud hinese）三、Ne teahing 1、Sentenes hat are u ging t stud?I ging t stud 2、ExerisesAs
7、the students se questins abut dialgue the heard n tape D the exerise f the students b n page 40四、ExtensinTal t a friend hat are u ging t stud? hse and dra three subets五、nlusinT and Ss sa the pe六、Her 1、Sa the pe2、please ae fur sentenes abut subet 后反思：郭家寨小学教师教学设计教学题 dule 10 总时数 4教学内容 Revie dule教学目标 1
8、学习单词 histr, gegraph, phsis, heistr2 学习目标语句：hat are u ging t stud? I ging t stud Siene3 通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。4 通过学生自己发现新，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力。教学重点 1 句型：hat are u ging t stud？I ging t stud的用法。2 一般将时的意义及应用。教学难点一般将时的意义及应用。教学准备录音机、图片教 学 过 程二次备一、复习导入教师出示学生制作的卡片，重点考察动词短语的记忆。学生写出相应的单词。二、合作学
9、习、探究新知1放第一部分录音，学生跟读两遍。2出示四个问题，师引导学生回顾 2 部分。Q1： Is lingling ging t iddle shl in Septeber? Q2: hih shl is a ging t? Q3: hat is lingling ging t stud? Q4: hih iddle shl d u lie? h?3 让学生分组操练询问，上台表演。4 学习 sa the peListen t it fr the first tiesRead the rd after the tapesa after the tape then b theselves三、巩固
10、练习irte and sairte abut ur iddle shl and tal abut It四、总结 说说今天有什么收获？五、作业 填写配套练习。 郭家寨小学教师教学设计教学题 Revie dule 9-10 总时数教学内容 Revie dule教学目标复习巩固九、十模块的重点句型。掌握重点句型的结构形式。通过多种形式的活动激发学生学习英语的兴趣。教学重点复习巩固九、十模块的重点句型。教学难点掌握重点句型的结构形式。通过练习熟练掌握句型。教学准备习题教 学 过 程二次备一、rite the rds arding t the pitures 二、按括号内的提示，改写句子： 1 Pepl
11、e in the nrth ften g sating in inter (next inter) 2 There are t ineas in that tn (next ear)3 He es ba late(in t das) 4 She is a ndutr f a train(sn) Li ing is ten ears ld(next ear) 6 I seties rite t ther in the evening(tnight)7 He ent there b plane(se da next ear) 8 hina is a dern and strng untr(in t
12、ent ears)9 D u stud hard?(fr n n) 10 She didt spea English at the eeting(befre lng)二、用一般现在时或一般将时填充： 1 I _(leave)in a inute I _(finish)all r befre I _ (leave) 2 H lng _ u _(stud)in ur untr? I _(plan)t be here fr abut ne re ear I _(hpe)t visit the ther parts f ur untr hat _ u _(d)after u _(leave)here?
13、 I _(return)he and _(get)a b 3 I _(be)tired I _(g)t bed earl tnight 4 ars birthda is next nda, her ther _(give)her a present It is ver ld these das It _(sn)sn6 _ u _(be)here this Saturda? N I _(visit) teaher 7 _ I _(get)u a p f tdas nespaper? Than u 8 I a afraid there _(be)a eeting this afternn Iant in u 9 ie _(believe, nt)this until he _(see)it ithhis n ees 10 st f us dnt thin their tea _(in)
