人教版2013年初中毕业生学业评价考试语文

《人教版2013年初中毕业生学业评价考试语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2013年初中毕业生学业评价考试语文（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2 0 1 3 年 初 中 毕 业 生 学 业 评 价 文 化 考 试语 文 试 题 卷亲爱的同学，欢迎参加 2013 年初中毕业生学业评价文化考试！当你拿到这张语文试题卷时，请先阅读试卷信息：本卷共 5 大题，19 小题，满分150 分（另有附加分 5 分） ，考试时间 120 分钟，所有答案均需填写在答题纸上。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝愿你取得满意的成绩！一书写评分（5 分） 阅卷者将随机根据答题卷的某一区域进行书写评分。二积累与运用（30 分）1.字词积累。请根据拼音和文意，在文段中填入正确的汉字。 （4 分）自我们搬到郊外以来,天气渐渐凉了。那短篱边 (qin)延着的毛豆叶子,

2、已露出枯黄的颜色来,白色的小野菊, 一丛丛由草堆里钻出头来, 还有小朵的黄花在 (ling)劲的秋风中颤抖。这一些景象，最容易勾起人们的秋思，况且身在异国呢！低声吟着“帘卷西风，人比黄花瘦”之句，这个小小的灵宫，是 (m)漫了怅 (wng)的情绪。2古诗文积累，-小题必做，-小题选做一题。 （6 分） ，烟波江上使人愁。 崔颢黄鹤楼树树皆秋色， 。 王绩野望宁为百夫长， 。 杨炯从军行悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。 郦道元三峡 ，奉命于危难之间。 诸葛亮出师表请写出连续两句描写元宵节的诗句： 。请写出连续两句描写端午节的诗句： 。3阅读总结词，按要求完成任务。 （8 分）首先我能团结同学，

3、乐于助人，帮助集体做力所能及的事情。我是 901 班的李明同学。总之我对我本学期以来的工作非常满意，谢谢大家。我很荣幸今天能在你们面前会报我这学期的工作。其次我能提高个人修养，阅读大量书籍，使我取得优异的学习成绩。（1）找出文段中的两个病句并改正。 （2 分）（ ）： （）： （2）找出文段中的一个错别字并改正。 （1 分） （3）请将该文本排序。 （2 分） （4）作为一段总结词，请指出其中的不足之处。 （3 分） 4.名著阅读。 （7 分）（1）拉着空车走了几步，他觉得由脸到脚都被热气包围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿他还想拉，以为跑起来也许到能有点儿风。他拉上了个买卖，把车拉起来，

4、才晓得天气的厉害己经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。“他”是 ，该小说的作者是 。在这个情节之后又紧接着发生了 （填事件） 。 （4 分）（2）下列关于各名著说法错误的是：（ ） 。 （3 分）A.名人传是法国作家罗曼罗兰代表作之一，讲述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三个伟人的独具特色的生活故事，歌颂了不屈不挠、坚定的信念和过人的毅力。B 钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作。主人公保尔柯察金参与革命工作，在加入炮兵连的某一次战斗中，一颗榴弹在其身边炸开，他身受重伤，但意志坚定，在病

5、榻上完成文学创作。C 格列佛游记的作者是英国著名讽刺小说家乔纳森斯威夫特。主人公格列佛乘坐“羚羊号”来到小人国，帮助利里浦特国打败邻国不来夫斯古国。D 傅雷家书被称作“苦心孤诣教子篇” ，其作者傅雷教导儿子傅聪如何做人、如何做事、如何对待生活。作者傅雷在文化大革民众深受迫害，最终含冤自杀。语文试题卷 1-6（共 6 页） 语文试题卷 2-6（共 6 页）2013 年初中毕业生学业评价文化考试语文试题卷 1-6（共 6 页） 2013 年初中毕业生学业评价文化考试语文试题卷 2-6（共 6 页）5.微博时代我做主。 （5 分）青青老师：在初中阶段的学习中，一定会有令你记忆深刻的课文，请大家说一说

6、。风平浪静：还记得奥楚蔑洛夫六次“变脸”的可笑，还记得菲利普夫妇忘恩负义的可憎，还记得一丈青大娘路见不平拔刀相助的热心肠。他们都出自社会的底层，却有各种不同的性格，实在是饶有趣味。自然天使：还记得行道树唯置身于灯红酒绿却屹然挺立的尊严，还记得地下森林身处逆境却奋发向上的精神，还记得那树无私奉献的品格。自然，总是给我们启迪，总是为我们指引了方向。风花雪月： 请你根据课文内容，在下列备选组中选择一组，仿照上文两条学生微博的格式，用简洁的语言描写备选人物、事物或者景物。在撰写微博时，至少用上两个成语。【备选组 1】 阿长 孔乙己 北国的雪【备选组 2】 荷叶 生命 母亲【备选组 3】 岳阳楼 醉翁亭

7、 小石潭 三文言文阅读（25 分）（一）鱼我所欲也（11 分） 孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而

8、受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.解释文中加点字。 （4 分）舍鱼而取熊掌者也（ ） 故不为苟得也（ ） 今为所识穷乏者得我（ ） 蹴尔而与之（ ）7.翻译文中划线句子。 （3 分） 8.请你说说孟子为阐明“舍生而取义”这一观点用了那些论据。并再根据本文说说孟子议论文的特点。 （4 分） （二）蹇叔哭师（14 分） 左传杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。 ”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远

9、，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也！”公使谓之日：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。 ”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于肴，肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。 ”秦师遂东。9.请选出对加点字解释错误的一项（ ） 。 （3 分）A.若潜师以来（潜伏） B.劳师以袭远（使劳累）C.尔墓之木拱矣（两手合抱） D.秦师遂东（向东进军）10下列加点字含义不同的一项是（ ） 。 （3 分）A.穆

10、公访诸蹇叔/投诸渤海 B.且行千里/ 且欲常马等不可得C. 蹇叔哭之/以刀劈狼首，又数刀毙之 D.必死是间/ 其间千二百里11.翻译文中划线句子。 （3 分） 12.根据本文，请简要概括蹇叔和秦穆公的人物性格。 （4 分） 2013 年初中毕业生学业评价文化考试语文试题卷 3-6（共 6 页） 2013 年初中毕业生学业评价文化考试语文试题卷 4-6（共 6 页）四现代文阅读（30 分，另设附加分 5 分）请先阅读下面文章，参考阅读策略，按要求答题。鸬 鹚郭沫若鸬鹚是一首精巧的诗。/色素的配合，身段的大小，一切都是很适宜。白鹤太大而嫌生硬，可不用说，既如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而

11、且太不寻常了。然而鸬鹚却因为它的常见，而被人忘却它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 之一分别嫌长， 之一分则嫌短， 之一忽则嫌白， 之一忽则嫌黑。/在清水田时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像有心人为鸬鹚设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见鸬鹚的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那清澄的形象化，而且具有了生命了。/或许有人会感着美中的不足，鸬鸥不会唱歌，但是鸬鹚的本身不就是一首很优美的歌吗?不，歌未

12、免大铿锵了。鸬鹚实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。/【阅读策略】第一步快速通读文章一遍，确定文体：本文是一篇抒情写物散文诗；第二步跳读文章，确定描写对象：本文的描写对象是鸬鹚；第三步 细读文章，为本文分层，并概括层意，感悟作者感情：本文共分 4 层，每一层的层意是。13.请先通读全文，根据全文简要说说鸬鹚美在哪里。 （6 分） 【 建议在第二步完成 】 14.第段讲述了朱鹭和苍鹭的形态，与鸬鹚无关。你认为这段可否删去，并说明理由。（6 分） 【 建议在第三步完成 】 15.请写出文段描写了几幅独特的风景图，选择一幅加以评析，并说出在此幅图画中鸬鹚的形象。 （6 分） 【 建议在第三步完成

13、】 16.请在文章第段空缺处选择合适的词语填充（仅填序号） ，并简要说明理由。 （7 分）A.黛 B.增 C.减 D.素 【 建议在第一步完成 】 17.体会文段下列句子的用法，与括号中的句子相比，有什么优点？任选一题作答（5分）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚。 （雪白的蓑毛，全身的流线型结构，铁色的长喙，青色的脚。 ）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳 ,而它却很悠然。 （晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来不安稳，而它却很悠然。）【 建议在第三步完成 】 18.附加题：挑战作者。 （ 特别说明：建议你先写作文，如果时间有余，可选做其中一题。 5 分，答对分数计入总分，但总分最高不超过 150 分）第段中作者用“精巧”形容鸬鹚。有读者认为不妥，应该换为 “精美” 。你认为是该是什么？并说说理由。第段中作者说“不，歌未免太铿锵了 ”。 “铿锵”